小学作文教学疑难问题解答 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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钱本殷等

福建教育出版社

2015

283

9787533469924

图书标签: 作文教学

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发表于2024-11-08

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图书描述

要解决小学生怕写作文，*关键的是要明白他们在习作中遇到了哪些困难，*迫切需要的是什么，作为教学者、辅导者应当给予哪些具体的帮助。本书在这方面给出了很好的答案。

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著者简介

钱本殷（主编），福建省特级教师，中学高级教师，全国优秀教师，福建省小学语文教学专业委员会理事长。在福州实验小学从教四十年，从多方面研究小学教育教学，发表思想教育、阅读、作文、写字论文数十篇20余万字，论文代表作有《先写·后评·再改——小学作文教学模式探微》、《明理·激趣·授法·导练——指导高年级学生学习修改作文试步》《小学写字教学之我见》；出版《硬笔正楷书写技巧》、《赠言集锦硬笔字帖》《小学毕业生语文训练指南》《小学毕业班学生作文训练指南》、《课堂作文》《新作文》《好作文聊出来》《班主任工作艺术》等多部著作；做过讲座近300场次，曾为大学书法兴趣班传授书法知识与技巧，福建教育之窗多次播映过他的写字知识与写字教学录像，其中《怎样进行毛笔字教学》曾被中央教育台选播；32年兼任班主任工作，所任教学班多次获得先进集体荣誉称号，曾获得全国优秀中队的称号，多次被评为市先进班主任，获福建省优秀班主任称号；《福建教育》杂志曾以《三山闽水桃李园寒来暑往育苗情》为题做过专访报道。

陈曦福建福州教育学院附属第三小学校长，中学高级教师、特级教师、福州小学语文陈曦名师工作室领衔名师，省首届名师、骨干校长培养对象人选，省学科带头人，省优秀青年教师，省星星火炬奖章获得者。全国小学语文青年教师研究会副秘书长，“易语文”的倡导者。曾获全国、省阅读教学比赛一等奖。五十多篇论文、文章在全国、省级比赛中获奖，并在各级刊物上发表，《福建教师》封面人物。应邀到全国、全省各地公开教学、讲座一百多场，受到广泛好评。20092010年度，受教育部委派，参加“内地与香港教师交流协作计划”项目，驻港任教学指导顾问一年，并被评为优秀指导教师。教师心语：用敏锐且柔软的心去看世界，用真诚的笔去写自己的心。

张依芳福建省特级教师、高级教师，省基础教育教师培训专家，省小学语文学科教学带头人，省小学语文学科带头人培养对象导师，闽侯县上街小学学区副校长，闽侯县小学语文学科工作室负责人，曾获中央电教馆优秀教学课例评比二等奖，主持多项省、市级课题研究并获优秀成果一等奖、二等奖，发表CN论文近20篇，执教省、市、县级公开课十余节，讲座百余场，提出简约灵动的教学主张，形成学生本位、简约而高效的课堂教学风格。教师心语：用爱心牵起学生的小手，徜徉在语文世界里，诗意地栖居，幸福地成长。陈敏福州市象园小学副校长，市“林莘小学语文名师工作室晋安区分室”领衔名师，执教《尊严》一课入选国家新课程录像课在全国发行。《语言的色彩》在“福建省作文教学比武”中获一等奖。《看图写对话》在 “福建省新课程作文教学比赛”中获得特等奖。曾代表福建省在南京参加“第四届七彩杯小学语文教师素养大赛”，获得一等奖和特长奖。《夸父追日》获得省小学语文教研成果评比一等奖。多篇作文教学论文发表在CN刊物上。带领晋安区小学语文名师工作室成员送培、送教，足迹遍布晋安区各校，培养了一批青年教师。教师心语：不奢求伟大，不轻视平凡，用执着与热情拥抱每一个学生。

叶秀娟现任福州市交通路小学副校长，中学高级教师、福建省优秀教师、省优秀班主任、福州市首届十佳班主任、福州市优秀青年教师、市骨干教师。从教27年来，潜心语文教学，参与多套小学同步作文写作指导的丛书编写工作，曾在省、市、区级展示研讨课、观摩课，开设讲座十余场，多篇教学论文发表在CN刊物上。座右铭：思者无域,行者无疆，奉献者无所求。教师心语：热爱学生，用我整个心灵；投入教学，用我全部智慧；学生的点滴进步，是我最大的幸福；教学的不断创新，是我永远的追求。

万桂园高级教师，现任福州市鼓楼第二中心小学教导主任。福州市小学语文学科带头人，福州市中小学骨干教师，先后被评为福州市优秀青年教师、福州市先进教育工作者、鼓楼区第二届名教师。先后在省、市、区属各校参赛、研讨、送教20余节，开设专题讲座20多场，多篇论文在《福建教育》《福建基础教育研究》等CN刊物发表。教师心语：做真人，做真事，做真教师；热爱着，奉献着，心系教与学。

林锐福州市群众路小学教科室主任，本科学历，高级教师，省小语会理事，省优秀班主任，市骨干教师。追求充满情趣的语文课堂，曾多次获得全国、省、市阅读教学、习作教学、语文综合性学习教学比赛一等奖。应邀到省内外展示阅读教学、习作教学研讨课及讲座十余场，受到与会专家好评。承担信息技术与学科整合等多项省市级课题研究任务，撰写教学论文近五十篇，其中十余篇论文发表于CN刊物，三十余篇获奖。教师心语：童眼观察生活，童情体验生活，童心感悟生活。