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吴勇用教材

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吴勇
福建教育出版社
2017
181
28
9787533478742

图书标签: 教材分析  教学  小学语文  作文教学  习作   


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发表于2024-11-26

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图书描述

本书系江苏省特级教师吴勇对其主张的“童化作文”以及教材习作教学的理论总结和实践探索。全书共分为两大部分:第一部分为“理论篇”,从“课程标准”“文体单元”“儿童视野”“操作环节”“表达标准”五个方面探索教材习作教学的内涵及价值;第二部分是“实践篇”,有包含专家解读、一线实践、域外视野的教材习作经验,也有吴勇老师“一课两教”的教材习作教学案例探索,更有以精彩案例形式展示的教材习作教学的基本路径、设计方法。本书案例丰富、理论适当,切合当下小学语文教师需求。

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作者敏锐又精辟地指出了习作教材的一大问题:教材上只写明了学生要“写什么”,而没有告诉教师要“教什么”。本书从课标出发,对不同学段的习作教学要求做了极为细致的解读,对习作教材的设想也颇有道理,在教学设计上也给读者带来思考。从遣词造句到排版,看得出作者确有真才实学。本书对新手教师(比如我)大有帮助。

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作者敏锐又精辟地指出了习作教材的一大问题:教材上只写明了学生要“写什么”,而没有告诉教师要“教什么”。本书从课标出发,对不同学段的习作教学要求做了极为细致的解读,对习作教材的设想也颇有道理,在教学设计上也给读者带来思考。从遣词造句到排版,看得出作者确有真才实学。本书对新手教师(比如我)大有帮助。

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