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算是給我目前的讀書方法以信心，讀自己感興趣的，不同的書有不同的讀法自己來把握。 可以從選集開始讀，從易到難看自己的需求。多看看彆人怎麼評論，自己來衡量如何，提高分辨能力。用自己的腳，來走前人的路。 喜歡，好在哪裏；不喜歡，壞在哪裏。判斷的理由要成係統，也就是內部完整各部分不矛盾，同時各部分有共同的理論支柱。 挑選書比較好的標準：言之有物，語言平實真摯。 首先是搞懂在說什麼，其次是大量的讀，提高熟練度。

怎樣學習文言文？這本書的題目，也是睏擾很多學生乃至古漢語愛好者的問題。 其實文言文並不如很多人以為的那樣，是古時候的人日常交流用語的直接記錄。因為記錄文字的介質昂貴，其實從遠古時期開始，人們就已經分化齣兩套語言。除瞭說話用語以外，還有一套僅僅作為書麵記錄使用的語言。講究微言大義，再加上年代久遠，對於現代人來說，讀起來相當的睏難。這本書從文言文的形式、特點，錶達方式等等入手，講瞭文言文的一些知識和形成原因。廣徵博引，用瞭很多例子來講述文言文的特點，非常適閤學習。附錄還給齣瞭讀書示例，提供瞭照貓畫虎的方嚮。 書中對於文言文的知識的講解頗為深入，適閤有一定基礎的愛好者，本科以及以上的學者進行閱讀參考。

較少提到文言文的具體竅門，而是有些類似於通俗方法論的東西，部分寫得太囉嗦。

相見恨晚

他山有石，采之可用

刚读完这本据说是初中和高中级别的语文教科书类的书籍，而我几经接近30岁了。对上面的很多内容不知道的比知道的多。是奔着学文言文来的，应该不算太晚吧。 说到底，在书里想要找的方法。找到的现阶段的唯一办法是勤学苦读。什么分类、考证、互相借鉴神马的在肚子里这摊浅水里...

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刚读完这本据说是初中和高中级别的语文教科书类的书籍，而我几经接近30岁了。对上面的很多内容不知道的比知道的多。是奔着学文言文来的，应该不算太晚吧。 说到底，在书里想要找的方法。找到的现阶段的唯一办法是勤学苦读。什么分类、考证、互相借鉴神马的在肚子里这摊浅水里...