具体描述
《新东方•英语语法新思维高级教程:驾驭语法》是一本“与众不同”的语法书：它不同于传统语法书只是机械地罗列教条式的“死规则”，它真的要告诉你规则背后的“活思维”；它不同于传统语法书追求“大而全”的规则排列，它真的要让你快速掌握“少而精”的思维规律；它不同于传统语法书那样本末倒置地给出较多生僻的“例外”，它真的让你高效掌握英语思维的本质；它不同于传统语法书采用枯燥的例句来讲解规则，读起来味同嚼蜡，它真的要让你在欣赏有趣例句、幽默故事以及精美短文的同时，领悟英语思维；它不同于传统语法书只给你孤立的、脱离语境的单一句子，它真的要让你知道例句背后的使用语境；它不同于传统语法书只教你语法知识，它真的要教你如何运用语法知识，从而把语法知识转化为你的语言技能，真正培养你创造性使用英语的能力。
作者简介
目录信息
1.1 名词从句的本质
1.1.1 名词从句的本质：三种句子充当四种成分
1.1.2 引导名词从句的常用连词
1.2 主语从句
1.2.1 that引导的主语从句
1.2.2 whether及连接代词或连接副词引导的主语从句
1.2.3 because引导的主语从句
1.3 宾语从句
1.3.1 在及物动词后作宾语
1.3.2 在双宾动词后作直接宾语
1.3.3 在双宾动词后作间接宾语
1.3.4 在介词后作宾语
1.3.5 在某些形容词后作宾语
1.3.6 宾语从句后置
1.3.7 that在宾语从句中省略的问题
1.4 表语从句
1.5 同位语从句
1.5.1 同位语从句句型（一）：名词+that+陈述句
1.5.2 同位语从句句型（二）：名词+定语+that+陈述句
1.5.3 同位语从句句型（三）：名词+谓语+that+陈述句
1.5.4 一般疑问句作同位语
1.5.5 特殊疑问句作同位语
1.6 从句的“嵌套结构”
1.6.1 名词从句的“嵌套结构”
1.6.2 连词与动词的配比原则
第二章 定语从句
2.1 先行词的结构特点
2.1.1 先行词是一个词
2.1.2 先行词是一个短语
2.1.3 先行词是一个分句
2.1.4 先行词是一个完整的句子
2.2 先行词的位置特点
2.2.1 先行词+其他定语+定语从句
2.2.2 先行词+状语+定语从句
2.2.3 作主语的先行词+谓语部分+定语从句
2.3 如何判断先行词
2.4 与先行词有关的考点
2.4.1 先行词的选择
2.4.2 关系词的翻译
2.4.3 关系词的选择
2.4.4 定语从句中的主谓一致问题
2.5 关系代词which/that/who/whom
2.6 关系代词whose
2.7 介词+关系代词
2.7.1 看从句选介词
2.7.2 看先行词选介词
2.7.3 看句义选介词
2.7.4 表示所属关系或部分与整体的关系时用介词of
2.7.5 固定的介宾结构
2.7.6 定语从句的倒装结构
2.7.7 “介词+关系代词+ to do”结构
2.7.8 关系词前面使用其他结构或成分
2.8 关系代词as
2.8.1 as引导非限定性定语从句
2.8.2 as引导限定性定语从句
2.9 关系代词than
2.10 关系代词but
2.11 缩合关系代词what
2.11.1 使用关系词what的前提：what的前面不能有先行词
2.11.2 what单独使用，即其后面可以不接名词
2.11.3 what的后面可以接名词
2.11.4 what用在一些固定结构中
2.12 关系副词when
2.12.1 用when引导定语从句，其先行词必须是表示时间的名词
2.12.2 先行词表示时间时，不一定都用when引导定语从句
2.12.3 如何区分when引导的定语从句与when引导的时间状语从句
2.13 关系副词where
2.13.1 用where引导定语从句，其先行词通常是表示地点的名词
2.13.2 先行词表示地点，不一定都用where引导定语从句
2.13.3 where引导定语从句，先行词可以是含有地点意义的其他各种名词
2.13.4 如何区分where引导的地点状语从句和定语从句
2.14 关系副词why
2.15 关系副词有how吗？
2.16 特殊的关系副词whereby
2.17 关系词后带有插入语的定语从句
2.17.1 定语从句的关系词后面插入一个主谓结构
2.17.2 定语从句关系词后面插入一个其他成分
2.18 并列定语从句
2.19 双层定语从句
第三章 状语从句
3.1 状语从句的本质
3.2 状语从句的省略
3.3 时间状语从句
3.3.1 时间连词when的用法特点
3.3.2 时间连词while的用法特点
3.3.3 时间连词as的用法特点
3.3.4 时间连词before的用法特点
3.3.5 时间连词after的用法特点
3.3.6 时间连词since的用法特点
3.3.7 时间连词until的用法特点
3.3.8 表示“一……就”的结构
3.3.9 时间连词by the time的用法特点
3.3.10 一些表示时间的名词短语引导的时间状语从句
3.4 地点状语从句
3.5 原因状语从句
3.5.1 常见连词的用法
3.5.2 用介词表示因果关系
3.5.3 其他复合连词表示原因
3.5.4 because的否定转移
3.6 目的状语从句
3.6.1 常见连词的用法
3.6.2 目的状语从句的简化
3.6.3 其他连词的用法
3.7 结果状语从句
3.7.1 常见连词的用法
3.7.2 比较so与such的区别
3.7.3 结果状语从句的简化
3.7.4 结果状语从句的倒装
3.7.5 其他短语连接的结果状语从句
3.8 条件状语从句
3.8.1 常见连词的用法
3.8.2 only if与if only
3.8.3 must/have to do… if…be to do结构
3.8.4 其他的条件从句连词
3.8.5 其他表示条件意味的句型
3.9 让步状语从句
3.9.1 常见连词的用法
3.9.2 表示让步转折关系的介词和副词
3.9.3 置于句首的while一般表示“尽管”
3.9.4 no matter wh-
3.9.5 as引导的倒装句表示让步
3.9.6 as/so +形容词+as+主谓结构，放在句首表示让步
3.9.7 句首用be的倒装句表示让步
3.10 比较状语从句
3.10.1 连词as 的基本用法
3.10.2 as句型一：as much as结构
3.10.3 as句型二：not so much… as结构
3.10.4 as句型三：（just） as…, so结构
3.10.5 连词than的基本用法
3.10.6 no more… than结构
3.10.7 表示倍数比较的三种句型结构
3.10.8 the more…, the more结构
3.10.9 A is to B what/as C is to D结构
3.11 方式状语从句
第四章 不定式
4.1 非谓语动词概述
4.2 不定式的作用（一）：作主语（it+to do）
4.2.1 不定式放在句首作主语
4.2.2 不定式放在句末作主语
4.3 不定式的作用（二）：作宾语（动词+to do）
4.3.1 结构一：动词+to do
4.3.2 结构二：动词+疑问词+to do
4.3.3 结构三：动词+it+宾语补足语+to do
4.4 不定式的作用（三）：作宾语补足语（动词+宾语+to do）
4.5 不定式的作用（四）：作定语（名词+to do）
4.5.1 宾语关系
4.5.2 主语关系
4.5.3 同位语关系
4.5.4 状语关系
4.5.5 补语关系
4.6 不定式的作用（五）：形容词+to do
4.6.1 宾语关系（一）：He is interesting to listen to.
4.6.2 宾语关系（二）：The book is interesting to buy.
4.6.3 主语关系（一）：He is kind to help us.
4.6.4 主语关系（二）：He is glad to help us.
4.6.5 主语关系（三）：He is slow to react.
4.7 不定式的作用（六）：作状语
4.7.1 目的状语
4.7.2 结果状语
4.7.3 条件状语
4.7.4 原因状语
4.8 不定式的作用（七）：独立使用的不定式
4.8.1 不定式作独立成分
4.8.2 不定式引导独立的句子
4.9 不定式的逻辑主语
4.9.1 何谓逻辑主语
4.9.2 不定式逻辑主语的构成（一）：for+名词或代词+to do
4.9.3 不定式逻辑主语的构成（二）：of sb. to do
4.10 不定式的时态和语态（一）：被动式（to be done）
4.10.1 不定式时态/语态简介
4.10.2 被动不定式
4.10.3 双重被动式
4.11 不定式的时态和语态（二）：完成式（to have done）
4.11.1 表示在谓语动作之前发生的动作
4.11.2 表示“非真实的”过去
4.11.3 偶尔表示将来的动作
4.12 不定式的时态和语态（三）：进行式（to be doing）
4.13 不定式的时态和语态（四）：完成进行式（to have been doing）
4.14 省去to的不定式
4.14.1 在某些动词的复合宾语中
4.14.2 在特定的句型结构中
4.15 分裂不定式
第五章 动名词
5.1 动名词的作用（一）：作主语
5.1.1 动名词位于句首作主语
5.1.2 动名词位于句末作主语
5.2 动名词的作用（二）：作宾语
5.2.1 在动词后面作宾语
5.2.2 在介词后面作宾语
5.2.3 在特定的句型中作宾语
5.3 动名词的作用（三）：作表语
5.4 动名词的作用（四）：作定语
5.5 动名词的逻辑主语
5.5.1 动名词复合结构的构成
5.5.2 所有格还是普通格？
5.5.3 动名词复合结构的用法
5.6 动名词的时态和语态（一）：被动式（being done）
5.6.1 动名词的时态和语态概述
5.6.2 动名词的被动式
5.6.3 主动形式表示被动意思
5.7 动名词的时态和语态（二）：完成式（having done）
5.7.1 动名词的完成主动式
5.7.2 动名词的完成被动式
5.8 there be的不定式与动名词形式
5.8.1 there be的动名词形式
5.8.2 there be的不定式形式
第六章 分词
6.1 分词的意义
6.1.1 引言：一个真实的故事
6.1.2 现在分词的意义
6.1.3 过去分词的意义
6.2 分词的作用（一）：状语
6.2.1 主语一致：单独的分词（短语）作状语
6.2.2 独立分词结构（一）：“名词+分词”作状语
6.2.3 独立分词结构（二）：“with+名词+分词”作状语
6.2.4 固定结构
6.2.5 分词作状语的意义
6.3 分词的作用（二）：定语
6.3.1 单个分词作定语要前置
6.3.2 分词短语作定语要后置
6.3.3 后置定语的三种被动结构
6.4 分词的作用（三）：补足语
6.4.1 分词在感觉动词后充当宾语补足语
6.4.2 作补足语的分词与不定式的区别
6.5 分词作成分要注意的问题
6.5.1 定语还是状语？
6.5.2 不能用作定语的分词结构
6.5.3 不能用作状语的分词结构
6.6 分词强大的连句功能
6.6.1 引言：重要的连句纽带——分词
6.6.2 分词在句子中的连接作用
6.6.3 分词在篇章中的连接作用
6.7 分词的完成式
6.7.1 一般式还是完成式？
6.7.2 何时该用完成式？
6.8 分词的用法总结
6.8.1 各种分词形式总结
6.8.2 如何正确使用分词？
6.9 过去分词还是过去式？
6.9.1 单宾语动词的过去分词
6.9.2 双宾语动词的过去分词
6.9.3 宾补动词的过去分词
6.10 分词构成的复合形容词
6.10.1 外部关系与内部关系
6.10.2 现在分词构成的复合形容词
6.10.3 过去分词构成的复合形容词
6.10.4 其他构成的复合形容词
第七章 从句与非谓语
7.1 名词从句的简化
7.1.1 名词从句与动名词
7.1.2 名词从句与不定式
7.2 定语从句的简化
7.2.1 定语从句如何才可能简化为短语
7.2.2 定语从句与短语
7.2.3 定语从句与分词
7.2.4 定语从句与不定式
7.3 状语从句的简化
7.3.1 状语从句与分词
7.3.2 状语从句与不定式
附录 答案解析
· · · · · · (收起)
读后感
这本书从学术上很值得去说道说道，这也是我目前读到的将语法和语境结合的最全面的一本书。 这本书自己总共读了三遍。因为当时没有买到印刷版本。所以是下载的PDF然后全部打印出来。自己在上面做备注。洋洋洒洒，三遍下来之后A4纸上已经是堆满了蝌蚪文。 在此之前，我读了一些语...
评分这本书从学术上很值得去说道说道，这也是我目前读到的将语法和语境结合的最全面的一本书。 这本书自己总共读了三遍。因为当时没有买到印刷版本。所以是下载的PDF然后全部打印出来。自己在上面做备注。洋洋洒洒，三遍下来之后A4纸上已经是堆满了蝌蚪文。 在此之前，我读了一些语...
评分这本书从学术上很值得去说道说道，这也是我目前读到的将语法和语境结合的最全面的一本书。 这本书自己总共读了三遍。因为当时没有买到印刷版本。所以是下载的PDF然后全部打印出来。自己在上面做备注。洋洋洒洒，三遍下来之后A4纸上已经是堆满了蝌蚪文。 在此之前，我读了一些语...
评分这本书从学术上很值得去说道说道，这也是我目前读到的将语法和语境结合的最全面的一本书。 这本书自己总共读了三遍。因为当时没有买到印刷版本。所以是下载的PDF然后全部打印出来。自己在上面做备注。洋洋洒洒，三遍下来之后A4纸上已经是堆满了蝌蚪文。 在此之前，我读了一些语...
评分这本书从学术上很值得去说道说道，这也是我目前读到的将语法和语境结合的最全面的一本书。 这本书自己总共读了三遍。因为当时没有买到印刷版本。所以是下载的PDF然后全部打印出来。自己在上面做备注。洋洋洒洒，三遍下来之后A4纸上已经是堆满了蝌蚪文。 在此之前，我读了一些语...
用户评价
《英语语法新思维高级教程》在句子结构和语法的进阶运用方面，为我打开了新的视野。之前，我对于如何构建更复杂、更有表现力的句子感到有些力不从心，总是依赖于简单的陈述句。这本书则系统地介绍了各种从句的运用，比如定语从句、状语从句、名词性从句等，并且详细解释了它们在句子中的具体功能和表达效果。我特别被书中关于“省略”和“倒装”的讲解所吸引，这些都是提升句子表现力和语气的关键。通过书中的例句，我明白了如何在某些情况下省略冠词、代词或连词，以及如何通过倒装句来强调某个成分或营造特定的语感。这些高级的语法技巧，让我能够更加灵活地组织语言，让我的写作和口语都更具表现力。
评分《英语语法新思维高级教程》对于语气的掌握，也给了我很多启示。我一直觉得，仅仅掌握语法规则是不够的，更重要的是如何通过语法来表达细微的语气和情感。这本书在这方面做得非常出色，它通过大量的例句，展示了如何通过不同的时态、语态、情态动词甚至词序来传达推测、愿望、怀疑、肯定等各种语气。我印象最深刻的是书中关于虚拟语气的讲解，它详细地解释了各种虚拟语气形式的构成和使用场景，以及它们所传达的与事实相反或不确定性的含义。此外，书中还探讨了如何通过某些特定的词语（如：just, only, even）来增强句子的语气，这让我意识到，语法的运用与词汇的选择和搭配是紧密相连的。
评分这本书在名词、代词和形容词部分的讲解也给我留下了深刻的印象。以往我可能只关注了这些词类最基本的功能，但《英语语法新思维高级教程》则深入挖掘了它们在句法和语义上的微妙之处。比如，在讲解不定代词时，书中详细阐述了“some”和“any”在肯定句、否定句和疑问句中的细微差别，以及它们在不同语境下所传达的语气和情感。我尤其欣赏书中关于“enough”的用法讲解，它不仅说明了“enough”作为副词和形容词的用法，还探讨了它在否定句和肯定句中的位置以及与“too”的对比。这些细节的讲解，让我看到了英语语法在表达上的精妙之处，也让我意识到自己过去在这些方面的理解是多么片面。此外，书中还对形容词的比较级和最高级进行了深入的剖析，不仅仅是规则的罗列，更是结合了强调、对比等多种用法，以及在固定搭配和惯用语中的体现，这些都极大地丰富了我对形容词的认知，也让我能够更生动地描绘事物，表达更细致的感情。
评分《英语语法新思维高级教程》在动词部分的讲解可以说是这本书的重头戏，也是我最期待的部分。动词是英语的灵魂，而对动词的精细掌握，直接决定了表达的准确性和地道性。这本书从动词的各种形式，到其在不同句型中的功能，都做了极其详尽的阐述。我之前一直对情态动词的过去式，比如“could have done”和“should have done”的用法感到有些混淆，特别是它们所表达的推测、遗憾、责备等不同的语气。书中通过大量的实例，将这些细微的差别一一呈现，让我明白了“could have done”更多的是可能性或能力，而“should have done”则带有更强的义务或建议的意味。此外，书中对非谓语动词，如动词不定式、动名词和分词在句子中的作用，也进行了非常深入的分析。它不仅讲解了它们的基本用法，更探讨了它们在复杂句、从句以及插入语中的运用，让我对构建复杂句有了更强的信心。
评分这本书对连词的讲解也极具启发性。过去，我更多地将连词视为连接词语和句子的工具，但《英语语法新思维高级教程》让我看到了连词在构建逻辑关系、表达因果、转折、并列等复杂语义上的重要作用。书中对并列连词（如and, but, or）的运用进行了深入的探讨，不仅是简单的连接，还包括了语气和强调的表达。我尤其对书中关于从属连词（如because, although, if）的讲解印象深刻，它详细阐述了这些连词在引导各种从句时所表达的不同关系，以及在复合句和复杂句中如何运用它们来构建清晰的逻辑链条。书中还分析了许多“隐藏”的连词用法，比如通过分词结构或介词短语来暗示的逻辑关系，这让我意识到，英语的连接性并不仅仅依赖于显性的连词，更体现在句子的结构和词语的选择上。
评分在阅读《英语语法新思维高级教程》的过程中，我最欣喜的是它对惯用语和固定搭配的关注。很多时候，我们之所以觉得自己的英语不够地道，往往是因为不熟悉这些惯用语和固定搭配。这本书将很多我们在日常交流中经常遇到的，但又容易出错的惯用语和固定搭配进行了系统的梳理和讲解。例如，关于“get”这个动词，书中列举了大量的搭配用法，比如“get up”, “get on”, “get off”, “get along with”, “get over”等等，并且详细解释了它们各自的含义和用法。这让我意识到，“get”这个词在英语中的多功能性，并且掌握了这些搭配，能够让我的口语更加自然流畅。
评分《英语语法新思维高级教程》最让我感到惊喜的是它能够将抽象的语法规则与实际的应用场景紧密结合。它不仅仅是在讲解语法，更是在教导我如何运用语法来更有效地沟通。书中提供的例句都非常贴合生活实际，从日常对话到学术写作，涵盖了各种场景。它引导我思考，在不同的情境下，选择哪种语法结构和词语搭配能够最清晰、最准确地表达我的意思。我之前总觉得自己的英语“学不好”，现在我明白了，很多时候是因为我在语法运用上不够灵活和深入。这本书就像一个经验丰富的向导，一步步地带领我探索英语语法的奥秘，并且教会我如何将这些知识转化为实际的能力。
评分介词是英语中看似简单却又非常容易出错的部分，《英语语法新思维高级教程》在这方面的讲解，堪称是我见过的最系统、最细致的。我过去常常因为介词使用不当而闹出笑话，比如“in the morning”和“at night”的区分，或者是“on”和“in”在表示地点和时间上的细微差别。这本书则从介词的本质含义出发，讲解了它们在空间、时间、方向、方式等多个维度上的用法，并结合了大量的固定搭配和习语。我特别喜欢书中关于“by”和“with”的对比讲解，它们在表示工具、手段、方式等上的不同侧重点，以及在不同句型中的具体运用，都被阐述得淋漓尽致。通过阅读这一部分，我感觉自己对介词的理解上了一个新的台阶，能够更加自如地运用它们来表达精确的含义，让我的句子更加流畅和地道。
评分最近终于下定决心要好好系统地学习英语语法，之前一直觉得自己的语法基础还可以，但是总在一些细微的地方卡壳，尤其是在一些高级用法上，感觉不够地道，表达上总有些生硬。在网上搜罗了很久，看到了《英语语法新思维高级教程》这本书，从名字上看就很有吸引力，觉得它应该能填补我在这方面的空白。拿到书后，迫不及待地翻开，首先映入眼帘的是它严谨的结构和清晰的目录，感觉编排得很用心，不是那种堆砌知识点的教材，而是有逻辑地引导读者一步步深入。第一部分主要讲解了时态、语态的深度应用，这部分内容对我来说非常重要。我一直对现在完成时和过去完成时的用法区分感到困惑，这本书用了大量的例句和对比分析，让我豁然开朗。特别是关于“动作的持续性”和“结果的遗留性”在完成时态中的体现，以及主动语态和被动语态在不同语境下的最佳选择，都讲得非常透彻。书中的例句都来自真实的语料库，非常贴近实际应用，这让我能够更好地理解语法规则在实际交流中的运用。读完这一部分，我感觉自己在描述过去的事情时，能够更加精准和自然了，不再是那种模糊的“感觉”。
评分句子的变化和修饰在《英语语法新思维高级教程》中得到了非常详尽的阐述。我过去在写作时，总觉得自己的句子不够生动，缺乏变化。这本书通过对各种修饰语的深度剖析，包括形容词短语、副词短语、介词短语以及分词短语在句子中的运用，让我看到了如何让句子更加丰富和形象。书中还讲解了如何使用同位语来提供额外信息，以及如何利用插入语来增加句子的层次感。我特别喜欢书中关于“反身代词”的讲解，它不仅说明了反身代词的语法功能，还阐述了它们在强调和固定搭配中的运用，让我能够更精准地表达“自己”这个概念。读完这部分，我感觉自己的句子不再是简单的堆砌，而是有了更强的生命力和表现力。
评分最后一本的例句明显难了很多。
评分终于把张满胜的语法三部曲看完了！！！！！！接下去就是梳理笔记过第二遍了。。。。。
评分很棒的语法书，总结归纳了很多知识点，说真的要看2、3才行，因为知识点太多，得一点一点记。
评分口口声声别人的是死记硬背，好像你的就不是似的。不过有些知识点的确整理的很清楚，比如名词从句和虚拟语气。虽然有些地方语焉不详，但是已经算是比较好的呈现出整体的语法主干点了
评分很棒的语法书，总结归纳了很多知识点，说真的要看2、3才行，因为知识点太多，得一点一点记。
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