具体描述
第五项修炼：学习型组织的艺术与实务，ISBN：9787542617088，作者：（美）彼得·圣吉（Peter M.Senge）著；郭进隆译
作者简介
彼得·圣吉
1947年出生于芝加哥，1970年于史丹福大学完成航空及太空工程学士学位后，进入麻省理工史隆管理学院读研究所，旋即被佛睿思特（JayForrester）教授的系统动力学整体动态搭配的管理新观念所吸引；1978年获得博士学位。麻省理工大学的高级讲师，组织学习协会主席，《第五项修炼》作者，此书销售极好，被《哈弗商业评论》评为近20年5本最具影响力的管理类图书之一。他被认为是创新管理领域的先锋、理论家和作家。
目录信息
读后感
老师，我们老板想在企业内部创建一个读书会，鼓励员工积极学习提升能力，您有什么方法或建议吗？ 在网上有人问我这个问题的时候，我总会问他： 你们领导（或老板）读过《第五项修炼》吗？ 如果对方没有读过这本书的话，一般我都会建议他从这本书读起，想清楚自己要成立企业内部...
评分看它，需要的是一种心态。 读它，需要的是一种意志。 信它，需要的是一种理念。 用它，需要的是一种睿智。 爱它，需要的是一种勇气。 如果彼得.圣吉写这本书的时候，很多人并不理解和支持他。 我是在大学二年级偶尔因为姐姐的公司倡导“学习型组织”的缘故，我 才得以在暑假看...
评分假如用上学时做paraphrase的方法来看待，这本书就是一个各种思想系统和思维分析的综合。它并不告诉企业主如何修炼提高利润的本事，而在个人意志的突破和个性的完善方面加以阐发和延伸，借此希望在商界——或是具体到某个企业——形成某种共识：即，学习型团体或组织才能更快进...
评分很有趣的一本书！ 深入探讨许多困扰大家已久、而又无可奈何的困境。例如，如何兼顾工作与家庭，如何面对理想与现实的冲突，如何做自己真正想做的事，如何在忙碌之中还能拥有充分的学习空间，如何解除各种压力等，并指出一条正确的新路。 再细细品味一次。
用户评价
在如今这个信息爆炸的时代，保持清醒的头脑，不被各种碎片化的信息所裹挟，已经成为一种挑战。这本书恰恰给了我一种方法论，来应对这种挑战。我一直认为，成功很大程度上取决于一个人是否能够清晰地认识自己，并设定明确的目标。而这本书，则将这种“自我认知”提升到了一个全新的高度。作者在关于“个人愿景”的论述，让我重新审视了自己的人生方向。我曾经以为，只要努力工作，就一定能实现人生价值，但这本书让我明白，没有清晰的愿景，再多的努力也可能只是在原地打转。我特别欣赏作者对于“反思”的强调，它不是一种虚无缥缈的概念，而是贯穿于整个学习和成长过程中的一个关键环节。我过去很少有意识地进行反思，更多的是沉浸在事务的执行中。这本书让我认识到，反思是连接经验与智慧的桥梁，没有反思，经验就只能是经验，而无法转化为知识和力量。我开始每天抽出时间来反思自己的行为和思想，记录下自己的感悟和教训。我发现，这种微小的改变，正在悄悄地影响着我的决策方式，让我变得更加审慎和有条理。这本书对我最大的帮助，在于它让我明白，真正的成长，不是外在的成就，而是内在的转变。
评分这本书的语言风格非常独特，它不像那些学术论文那样枯燥乏味，也不像市面上很多励志书籍那样空洞无物。它更像是在与一位知心的朋友进行一场深入的对话。作者在探讨“知识管理”的部分，让我对如何有效地获取、组织和应用知识有了全新的认识。我一直以来都面临着信息过载的问题，每天都被各种信息淹没，却很难真正消化和吸收。这本书为我提供了一种系统性的方法，来管理我的信息流，并且从中提炼出有价值的知识。我特别欣赏作者关于“知识网络”的构建的论述，它不是简单地把知识点串联起来，而是强调知识之间的内在联系和相互作用。我过去学习的时候，往往是孤立地记忆知识点，很难将它们融会贯通。这本书让我意识到，知识的真正力量，在于它们之间的相互连接和协同作用。我开始尝试用思维导图和知识图谱等工具来构建我的知识网络，并且发现，这种方式极大地提升了我的学习效率和思考深度。这本书对我来说，是一次宝贵的学习经历，它让我不再被动地接受信息，而是主动地去构建和管理我的知识体系。
评分我一直对“学习”这个词有着模糊的理解，总觉得它是一种被动的接受过程，是学校和培训机构的事情。直到我读了这本书，我才真正理解了“学习”的真正含义。作者在书中深入探讨了“终身学习”的理念，并且给出了非常具体的操作指南。我一直以为，只有在年轻的时候才需要学习，而一旦进入职场，工作经验就取代了学习的重要性。这本书彻底颠覆了我的认知。它让我明白，在快速变化的时代，学习不是一种选择，而是一种生存的必须。我特别欣赏作者对“学习周期”的分析，它不是线性的，而是螺旋上升的，需要不断地迭代和优化。我过去学习的时候，往往是“三天打鱼，两天晒网”，很难形成持续的动力。这本书让我认识到，学习的关键在于建立有效的学习习惯和反馈机制。我开始尝试运用书中的方法来规划我的学习计划，并且严格执行。我发现，当我把学习变成一种有规律的生活习惯时，我的进步速度和学习效果都有了显著的提升。这本书不仅仅是一本书，更像是一位经验丰富的导师，在我迷茫的时候，给我指明方向。
评分这本书的封面设计就足够吸引人，那种简洁而又充满力量的字体，配合着深邃的背景色，仿佛预示着一场思想的启迪。我拿到这本书的时候，是处于一个工作瓶颈期，每天机械地重复着，感觉生活失去了原有的色彩和意义。偶然间朋友推荐了这本书，我带着一丝半信半疑的心态开始阅读。第一页翻开，我就被一种久违的熟悉感所包裹，好像作者在用我自己的语言诉说着我内心的困惑。我特别喜欢作者在开篇提出的那个关于“学习的习惯”的比喻，它不是简单地罗列方法，而是深入浅出地剖析了习惯养成的底层逻辑。我一直以为学习就是死记硬背，或者参加各种培训班，但这本书让我看到了学习的另外一个维度——如何构建一个持续学习的系统，让学习成为一种自然而然的生命状态。它没有那些华而不实的励志口号，更多的是一种对内在世界的探索和挖掘。我开始反思自己过去的学习方式，那些看似勤奋的背后，是否真的触及到了核心？书中关于“元学习”的论述，更是让我醍醐灌顶。我之前从来没有意识到，原来学习如何学习，本身就是一项至关重要的技能。它就像一把钥匙，一旦掌握，就能打开通往无限知识的大门。我迫不及待地想将书中的一些观点应用到我的实际工作中，尤其是在应对复杂问题和快速变化的环境方面。我感觉这本书就像一个老朋友，在无声地鼓励我，让我相信即使在最困难的时刻，我们依然拥有改变自己的力量。
评分我一直是个对“效率”很感兴趣的人，但总是找不到一种真正适合自己的高效工作和学习方法。这本书的出现，为我打开了一扇新的大门。作者在书中关于“时间管理”的探讨，让我对如何更好地利用时间有了全新的认识。我过去总是习惯于“临时抱佛脚”，在截止日期前疯狂地赶工，结果不仅效率低下，而且压力巨大。这本书让我明白，高效的关键在于“规划”和“执行”，而不是“抱佛脚”。我特别欣赏作者关于“精力管理”的论述，它不是简单地把时间切分成小块，而是强调要根据自己的精力曲线来安排任务。我过去总是把最重要的任务放在精力最差的时候，结果可想而知。这本书让我认识到，合理分配精力，才能最大化工作效率。我开始尝试运用书中的方法来规划我的日程，并且把精力最充沛的时间段用来处理最重要和最复杂的任务。我发现，这种微小的改变，正在悄悄地影响着我的工作状态，让我变得更加专注和高效。这本书对我来说，是一次宝贵的学习经历，它让我学会了如何成为一个更有效率、更具条理的实践者。
评分我一直是个喜欢思考和探索的人，但总感觉自己的思考方式不够系统和深入。这本书的出现，为我带来了全新的启发。作者在书中关于“系统思考”的论述，让我对如何理解和解决复杂问题有了深刻的体悟。我过去总是习惯于“单点突破”，试图解决问题的某个具体环节，却忽略了问题的整体性和关联性。这本书让我明白，很多复杂问题，并非孤立存在，而是由多个相互关联的因素构成的系统。我特别欣赏作者关于“反馈循环”的分析，它让我认识到，很多问题的产生和持续，往往与系统内部的反馈机制有关。我过去在分析问题时，往往只关注问题的表象，却忽略了更深层的驱动因素。这本书让我意识到，理解系统的反馈机制，是解决问题的关键。我开始有意识地在分析问题时，去识别和绘制系统的反馈图，并且从中找出问题的根源。我发现，这种微小的改变，正在悄悄地影响着我的思考方式，让我能够更加全面和深入地理解问题，并且找到更有效的解决方案。这本书对我来说，是一次宝贵的学习经历，它让我学会了如何成为一个更具系统性思维、更善于解决复杂问题的人。
评分我一直是个对事物充满好奇心的人，但随着年龄的增长，我发现自己的好奇心似乎在慢慢消退，取而代之的是一种对熟悉的安逸的眷恋。这本书的出现，就像一束光，重新点燃了我内心深处对未知的好奇。作者在书中探讨的关于“心智模式”的部分，让我对“认知偏差”有了全新的认识。我一直以为自己看问题很客观，但读了这本书之后，我才意识到，原来我们看到的，很大程度上取决于我们内心的“过滤器”。书中举的那些例子，都是我生活中曾经遇到过，却从未深入思考过的场景，让我不禁汗颜。我尤其喜欢作者对“系统思考”的阐释，它不是一种僵化的理论，而是一种灵活的思维工具，能够帮助我们理解事物之间的相互联系和反馈机制。我过去解决问题的方式，往往是“头痛医头，脚痛医脚”，缺乏一种整体的视角。这本书让我明白，很多问题的根源，往往隐藏在更深层的系统结构中。我开始尝试用系统思考的框架来分析我遇到的各种挑战，从人际关系到工作项目，都有了更深刻的理解。这本书不是那种读完就丢在一旁的“快餐式”读物，它需要你花时间去消化，去反思，去实践。我发现，每次重新翻阅，都能从中获得新的启示。它就像一本永不枯竭的泉水，滋养着我的心智。
评分我一直对“创造力”这个词充满了好奇，但总觉得自己不是一个有创造力的人。这本书的出现，为我打开了一扇新的大门。作者在书中关于“创新”的探讨，让我对如何激发和培养创造力有了全新的认识。我过去总是认为，创造力是一种天赋，只有少数人拥有。这本书让我明白，创造力并非遥不可及，而是可以通过系统性的方法来培养的。我特别欣赏作者关于“跨界思考”的论述，它不是简单地将不同领域的知识进行简单叠加，而是强调要找到它们之间的内在联系和潜在的协同作用。我过去学习的时候，往往是孤立地学习各个学科，很少去思考它们之间的关联。这本书让我意识到，真正的创新，往往来自于不同领域的知识的碰撞和融合。我开始尝试在学习和工作中，有意识地去寻找不同领域之间的联系，并且从中寻找创新的灵感。我发现，这种微小的改变，正在悄悄地影响着我的思维方式，让我变得更加开放和多元。这本书对我来说，是一次宝贵的学习经历，它让我学会了如何成为一个更具创造力、更善于发现创新机会的人。
评分这本书的阅读体验非常棒，它不是那种需要你花费大量精力去理解的艰涩读物，而是一种潜移默化的影响。作者在书中关于“沟通”的论述，让我对如何与他人建立更有效的连接有了深刻的体悟。我一直认为，沟通就是把信息传递出去，但这本书让我明白，真正的沟通，是双向的，是建立在理解和同理心之上的。我特别欣赏作者关于“倾听”的强调，它不是一种被动的接受，而是一种主动的参与。我过去在与人沟通时，往往急于表达自己的观点，却忽略了对方的感受和需求。这本书让我意识到，有效的倾听，是建立信任和共鸣的基础。我开始有意识地在与人沟通时，更加关注对方的表达，并且尝试去理解他们的立场。我发现，这种微小的改变，正在悄悄地影响着我的社交关系，让我与他人的互动更加顺畅和愉快。这本书对我来说，是一次宝贵的学习经历，它让我学会了如何成为一个更善于沟通、更具同理心的人。
评分我一直认为，真正的改变源于对自己的深刻洞察，而这本书，恰恰提供了一个绝佳的平台，让我能够深入地审视自我。作者在书中关于“反思性实践”的论述，让我对“经验”的理解有了质的飞跃。我过去总是认为，只要拥有足够的实践经验，就能成为专家，但这本书让我明白，没有经过反思的实践，只是简单的重复，无法带来真正的成长。我尤其喜欢作者关于“学习陷阱”的警告，它让我意识到，很多时候，我们以为自己在进步，实际上却可能是在原地踏步，甚至是在退步。我过去就经常陷入这样的怪圈，总是在重复犯同样的错误，却找不到根本原因。这本书为我提供了一套系统性的方法，来识别和克服这些学习陷阱。我开始有意识地记录自己的学习过程，并且定期进行反思和复盘。我发现，通过这种方式，我能够清晰地看到自己的盲点和不足，并且及时进行调整。这本书对我来说，不仅仅是一本书，更像是一种思维模式的启蒙，它让我学会了如何成为一个更有效率、更具反思精神的学习者。
评分这里这本书不是最新版本的。前面看啤酒理论还比较有趣，后面则稍嫌乏味了。
评分高考后看的，不是很懂，封面也不是这个版本的。是绿色那个。
评分高考后看的，不是很懂，封面也不是这个版本的。是绿色那个。
评分因为被称之为经典所以就看了。图书馆2小时翻阅。作者以儒释道中个人发展的理论运用到组织，提出信息爆炸的年代，唯有学习型组织能生存。个人理解就是觉悟的组织是什么样的，需要怎么做才能达成。 成为学习型组织，需要有五项修炼：系统思考（某一行动对结果影响并非是线性的，而是增强/减弱回路）、自我超越、心智模型（我们的固有假设和信念）、共同愿景以及同伴学习。 自我超越的两个关键：1)不断理清什么是最重要的 2）学习如何更清楚的看清眼前的真实情况。这个与现代Coach以及PDCA绩效改进的框架基础无异。
评分系统思考的经典。看到前几章很兴奋，借用系统思考反思一些问题颇有收获。看到后几章很迷茫，估计还是自己修为不够吧。
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