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脑与学习
☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页
（美）苏泽（Sousa/D.A.）/“认知神经科学与学习”国家重点实验室/脑与教育应用研究中心
中国轻工业出版社
2005-2
235
32.00元
简裝本
脑科学与教育译丛
9787501947010

图书标签: 脑科学  教育  学习  认知规律  脑与学习  心理学  认知神经科学  脑科学；认知   

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发表于2024-11-22

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图书描述

《脑与学习》（How the Brain Learns）是David A.Sousa博士关于脑科学与学习方面的第一本专著。它阐述了用脑科学、认知科学的最新成果来指导学生学习的基本原理和原则，也搭构了后继相关论著的基本框架。作者坚信，“人们对最新脑功能研究的关注将改善教学的质量，并会有助于帮助他人学习。”因此，读者不难发现，对脑科学与学习科学是最新研究进展的学习和理解，大量的依据脑科学的规律进行适于脑的教育教学策略和主张是本书的重要内容。读者对本书印象最深刻的可能不是作者关于脑的信息加工、记忆与保持、迁移、思维与脑功能分工的专门化等的基本研究结果和理论的概括与总结，而是对其在教与学的实践中如何体现、如何运用，甚至如何进一步指导自身在行动研究等有深刻记忆，并开阔视野、挑战自身已有的思维和行为习惯模式，更好地教育实践中去创新。

本书译者为：“认知神经科学与学习”国家重点实验室 脑与教育应用中心。

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

好书，可操作，译的好。

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First Blood!

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好书，可操作，译的好。

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评分☆☆☆☆☆

该书介绍了脑如何加工信息和学习机制方面（记忆、保持、学习、迁移、思维与脑功能分工等）研究的进展，并基于这些新的研究成果为教学实践提供了有效的教学建议和操作性较强的指导。浅显易懂，值得教师阅读学习。

读后感

评分☆☆☆☆☆

怎么让自己所说的对于他人来说具有意义?我们对自己本身究竟是如何认识的?又认识了多少? 选了这本书希望能静下心来继续多年前某个讲座后欠下的债,我帮忙翻译了一整个关于脑和学习的讲座,却对真正自己所讲的不知所云,于是找来了英文版,读得索然无味,毕竟太多关于大脑的专业词汇,...

评分☆☆☆☆☆

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