具体描述
梁衡先生是著名的散文家,有很多名篇入选了中学和大学的教材。本书是梁衡先生五十年写作生涯中,关于如何读书、如何写作的文章结集。全书分为三个部分。第一部分是"我的阅读",收发了梁衡先生的读书心得,有些文章当年一经发表就引起轰动,既适合文学爱好者引高阅读水平,也适合中学生大学生拓展阅读视野。第二部分是"我的写作",梁衡先生既是记者编,也是散文家,这一部分收录了他的一些文学评论、新闻写作方法及文学理论研究。能帮助不同层面读者提高写作水平。第三部分是"序与跋",是梁衡先生近年来为自己的图书及其他人的图书所写的序和跋。
本书中的文章几十年来散见于各大报纸刊物,这是头一次结集出版,内容翔实,装祯精美。是提高阅读与写作水平的好书。
作者简介
梁衡,1946年生,山西霍州人。著名学者、新闻理论家、作家。长期从事新闻工作,曾任光明日报记者、国家新闻出版署副署长、人民日报副总编辑。全国人大代表、中国人民大学新闻学院博士生导师、全国记协特邀理事、中国作家协会全委会委员、全国中小学语文教材总顾问。著有新闻三部曲:《记者札记》《评委笔记》《总编手记》及《梁衡新闻作品导读》。散文集《觅渡》《洗尘》《把栏杆拍遍》《千秋人物》等。科学史章回小说《数理化通俗演义》、写作研究集《为文之道》、政论集《文风四谈》《干部修养谈》等。出版有《梁衡文集》九卷。曾获青年文学奖、赵树理文学奖、鲁迅文学奖提名奖、全国优秀科普作品奖、全国好新闻奖和中宣部"五个一工程"奖。代表作有《觅渡,觅渡,渡何处》《大无大有周恩来》等。先后有《晋祠》《觅渡,觅渡,渡何处》《跨越百年的美丽》《把栏杆拍遍》《夏感》《青山不老》等60多篇次的文章入选大、中、小学课本。
目录信息
我的阅读经历 003
文章大家毛泽东 033
两类出版 两种阅读 049
书与人的随想 051
警惕学习的异化 054
书籍是知识的种子 057
背书是写作的基本功 061
好书耐抽读 063
说经典 067
说兴趣 070
语言文字是民族的生命 073
什么是美 076
怎样区分低俗、通俗和高雅 081
“咔嚓”剪下一枝绿 085
一篇少见的推理散文 088
手中一管墨,胸中墨一桶 102
秋月冬雪两轴画 105
影响中国历史的十篇政治美文 109
美文是怎样写成的 112
心中的桃花源 140
书籍改变世界 读书改变人生 158
朱镕基不修传 166
李瑞环的文风 168
中篇│我的写作
文章为思想而写 173
为文第一要激动 176
用文学来翻译政治 179
笑谈真理又何妨 186
提倡写大事大情大理 188
关于写伟人 192
文章三层美 194
文章五诀 196
黑箱·灯笼·灯塔 199
文章要当钻石磨 201
词汇的力量 203
“哇”字牌通讯 214
“要”字牌言论 217
老百姓怎么看政治 220
砍的不如旋的圆 222
论“杨朔模式”对散文创作的消极影响 224
赋的写作艺术 231
新闻与文学的同与异 237
消息不能散文化 267
我写《晋祠》 274
我写《觅渡》 279
我写《张闻天》 286
教材的力量 297
含混不是模糊美 301
新闻与文化 305
下篇│序与跋
我的散文观 311
《洗尘》自序 313
《新闻三部曲》总序 315
这段历史这段情 317
新闻有学,学在有无中 320
吹去尘埃,只有人性 324
两难中绽开的花朵 327
追求理性的美丽 329
《学文必背丛书》序 331
只是一层薄薄的糖衣 333
论科学文学 335
推开发现之门 347
写书人试谈相似论 350
《梁衡散文中学生读本》序 357
致中学生——中学生不可缺少的四种素质 359
说官德 362
三敬季羡林 365
爱国的理由 366
说文风 374
反求我心 大慧大觉 377
官场说官 380
在新疆人民出版社新书首发式上的讲话 382
· · · · · · (收起)
读后感
读村上春树的作品的时候,相对于他的小说,更喜欢他的散文集,《当我谈跑步时我在谈些什么》读几遍也觉得有新意,开酒馆通宵不睡觉地忙活,写小说宛如天启一般,说跑步就几十年如一日地坚持,这样的人物显而易见地比小说里辗转漂流、心灵无有归处的少年、中年人们更可爱一点。 ...
用户评价
这本书的叙事节奏把握得极为精妙,它不是那种一气呵成的流水账,而是采用了非常巧妙的“穿插”和“回溯”手法,像一位经验丰富的织工,在经线与纬线之间来回穿梭,编织出一幅复杂而又清晰的图景。作者似乎深谙“张弛有度”的艺术,时而用近乎新闻报道般的冷静客观来陈述某个重要事件的背景,笔锋犀利,直击要害;紧接着,笔锋一转,又会立刻切换到一种带着深刻个人体悟的抒情模式,那种情感的流动自然而然,绝不矫揉造作。这种节奏的变化,使得阅读过程充满了探寻的乐趣,读者仿佛不是被动接受信息,而是在与作者一同解构和重构一段深刻的人生体验。特别是在描述那些关键的转折点时,作者处理得极其克制,没有过度渲染,却将那种波澜壮阔的内心挣扎通过细微的动作和环境描写烘托出来,留给读者极大的思考空间。这种叙事上的高级感,让人不得不佩服作者对文本结构的掌控力。
我必须赞扬这本书在语言风格上的那种独特的“质感”。它绝非当下流行的那种轻飘飘、碎片化的网络语言,而是带着一种经过时间沉淀和深度思考后才有的厚重感。用词精准而富有张力,很多句子读起来像一句句提炼过的箴言,简洁有力,却能瞬间击中人内心深处最柔软的部分。作者似乎有一种天赋,能将那些宏大、抽象的概念,通过极其具体、鲜活的日常观察来阐释,使得原本高不可攀的思想变得触手可及。更难得的是,这种“文气”并非故作高深,而是源于对生活和文字本身深刻的理解。每次读到那些充满智慧的诘问或独白时,我都会下意识地停下来,回味其中蕴含的哲理,甚至感觉自己的思维也被这种语言的张力拉伸和重塑。它教会了我,真正的力量,往往蕴藏在最朴素、最精确的表达之中。
这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,那种沉稳中又不失书卷气的质感,让人在捧读之前就已经感受到一种对知识的敬意。我尤其喜欢封面留白的处理,既有传统文人的雅致,又透着一股现代的清爽,不落俗套。内页的纸张选择也颇为考究,微微泛黄的米白色,读起来眼睛相当舒服,即便是长时间沉浸其中,也不会感到疲劳。排版上看得出用心良苦,字体大小适中,行距疏密得当,清晰的章节划分和适当的引文引用格式,都极大地提升了阅读的流畅性。整体来看,这是一本从物质层面就给予读者良好体验的佳作,让人忍不住想把它摆在书架最显眼的位置,随时翻阅。它不像那些追求花哨的“网红书”那样浮躁,而是散发着一种历久弥新的沉静力量,仿佛每一页的呼吸都带着作者对文字的郑重承诺。这种对细节的把控,体现了出版方对内容本身的尊重,也使得这本书在众多出版物中脱颖而出,成为了一个值得珍藏的物件。
这本书给我带来的最大的冲击力,在于它对“真诚”二字的坚守。在这个信息过载、人人都在扮演角色的时代,能够看到这样一种坦荡到近乎残酷的自我剖析,是极其难得的。作者毫不避讳地展现了自己生命中的高光时刻,更没有回避那些至暗的、充满困惑与挣扎的泥潭。这种全景式的展示,让人深切地感受到一个完整、立体的“人”是如何在时代的洪流中,试图锚定自己的坐标。它不是一本教人如何成功的指南,也不是一味颂扬的传记,而更像是一份献给求知者的“修行记录”。通过阅读,我仿佛参与了一场漫长而深刻的对话,对方不仅分享了经验,更展示了一种面对世界复杂性的勇气和担当。这种由内而外散发出的真诚力量,超越了文字本身,给予了我重新审视自己过往选择的勇气和清晰度。
这本书的独特之处在于,它仿佛提供了一个独特的“观察世界的光谱”。我发现,很多我原本认为只是生活琐事的片段,在作者的笔下,竟然被赋予了全新的、值得推敲的意义。它不仅仅记录了“发生了什么”,更重要的是,它细致入微地描绘了“当时我如何看待这件事,以及多年后我如何重新理解这件事”的思维变化过程。这种跨越时间的视角转换,极大地拓宽了我对事物发展规律的认知。阅读过程中,我多次停下笔,拿起自己的笔记本,不是去抄录书中的只言片语,而是记录下被这本书激发出的我自己的新想法或新的观察角度。这本书像一面多棱镜,折射出知识、经验、环境与个体意志之间复杂而迷人的互动关系,极大地提升了我作为一个旁观者审视自身处境的能力。
好的作品不光要读,还需要背(记),这样才会在今后的年岁中在心中慢慢反复品味其形、其义、其理。 阅读应多读经典,多思多想, 我读书是很爱研究作者的经历和写作时代背景的,梁先生在本书中基本也大致交代了这些情况,我便更能体会他那的阅读和写作所得有的一些时代特征。 手中一管墨,胸中墨一桶,这些年慢慢开始坚持阅读才发现,过去的自己真是胸无点墨,现在才开始慢慢理解了一点读书人的志向和心境。 不过本书也有点小缺点,文中有些事例反复列举,略显啰嗦。
为文还是很真诚的
初中时买过梁衡老师的《把栏杆拍遍》,可惜当时没有读书的习惯。八年后看梁衡,深觉书架上是一个多么值得请教的老师。梁衡先生是新闻和文学工作者,需要同时和两种不同的文风打交道,前者写实、干脆利落,后者讲求美感。让我对梁衡老师增添几分敬意的部分,不是别的,竟是他对科学的看法。不禁想看看梁衡老师的科学小书。整本书读下来酣畅淋漓,十分痛快。没有划重点,因为每一篇文章都值得后来再看,脱离文章的大局看单独的句子也会少了几分原有的气势。虽然有些内容略有重复,引用的名篇局限在《岳阳楼记》之类,但能将作者的只言片语记在心里躬行足矣。学习写作的重要目的是学会将所思所想精准表达,如福楼拜所言,“只能找到唯一恰当的词语。词汇和美文的积累是基础,需要借助适当的背诵。心中一桶墨,笔下一杆墨。读得多才能信手拈来,收放自如。
我不喜欢,对我也没有帮助,也感受不到美感。尤其前面大篇引用自己文章来做例子,拿自己的倒没什么,只是每篇都严重同一,不好看。
初中时买过梁衡老师的《把栏杆拍遍》,可惜当时没有读书的习惯。八年后看梁衡,深觉书架上是一个多么值得请教的老师。梁衡先生是新闻和文学工作者,需要同时和两种不同的文风打交道,前者写实、干脆利落,后者讲求美感。让我对梁衡老师增添几分敬意的部分,不是别的,竟是他对科学的看法。不禁想看看梁衡老师的科学小书。整本书读下来酣畅淋漓,十分痛快。没有划重点,因为每一篇文章都值得后来再看,脱离文章的大局看单独的句子也会少了几分原有的气势。虽然有些内容略有重复,引用的名篇局限在《岳阳楼记》之类,但能将作者的只言片语记在心里躬行足矣。学习写作的重要目的是学会将所思所想精准表达,如福楼拜所言,“只能找到唯一恰当的词语。词汇和美文的积累是基础,需要借助适当的背诵。心中一桶墨,笔下一杆墨。读得多才能信手拈来,收放自如。