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Comprehensive behavioristics and psychology

2018.7.13 听书get。喜欢这个“Gardener“的概念，给童年这个梦幻的名词加了一丢丢哲思的意味。还真的有一种晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣的错觉。感恩父母对我的放养。想来孩子如果是“草盛豆苗稀”，只要他能看到“山气日夕佳”的世界，也是不枉来世上一遭。毕竟不是爱它所以照顾它，而是因为照顾它所以才爱它。

作者的TED演讲：What do babies think?，很有意思 We should think about them as being a different developlmental stage of the same species kind of like caterpillars and betterflies ,except that they’re actually the brilliant butterflies who are flitting around the garden and exploring and we’re that caterpillars who are inching along our narrow grown-up path.

作者认为，父母养育孩子，应该更像园丁而不是木匠。给孩子们安全的环境，去explore，长大后再在某些方面exploit。这本书很多观点都很illuminating，让我对孩子成长过程有了很不一样的理解。 不过，冗余的话还是偏多了，扣一星。

你是什么人，比你的孩子做什么更重要。

引子： 小学一年级时，很靠前的一节课是学写阿拉伯数字。老师站在讲台上从0写到9，我们在课桌上模仿。有一个我记得很清楚的细节，老师在黑板上写8的时候，一开始写了一个右上角敞口的8（就像很多成年人的笔迹那样，一个右上张嘴的8，有点像希腊字母小写的德尔塔），但是她又写...  

这是我读到过育儿类的书籍中最喜欢的一本书。它给我太多冲击了，“为什么要做父母？”“做父母的本质，到底是什么？”何谓“教养”？如何做好“教养”这件事？爱的意义是什么……每一个问题我都曾经无数次问过自己，试图找出答案，但一直也没能找到。带着许多疑问与糊涂，我还...  

读完《园丁与木匠》已经快一个月了。平平之中，我竟然受到了很大的影响，“历史的桥梁”几乎成了自己一条新的口头禅。之前一段时间自己对某些社会现象的十分不爽，也几乎一下子释放了。因为作者对我讲，“历史的桥梁”。 还是那个老话，此时间我看你不爽，就像当初我妈看我一样...  

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