李宏图,历史学博士,现为复旦大学历史系数授、博士生导师,教育部重点研究基地复旦大学中外现代化进程研究中心研究员,兼任上海世界史学会副会长、中国世界近代史研究会副会长、中国法国史研究会副会长兼秘书长等。主要研究方向为世界近现代史、欧洲近现代思想史和社会史。主编“剑桥学派思想史译丛”“剑桥学派概念史译丛”和“欧洲思想史译丛”,著有《西欧近代民族主义思潮研究》《从“权力”走向“权利”——西欧近代自由主义思潮研究》《密尔<论自由>精读》等;在国内外学术期刊发表论文近百篇,另发表学术、教育和社会评论多篇。
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这本书的价值,在我看来,很大程度上体现在它对“边界消融”这一现象的深刻洞察上。作者细致地描绘了“语境”如何渗透“概念”,又被“修辞”所利用,三者之间形成了一个相互渗透、互相建构的循环系统。这与当下许多将学科知识进行严格区隔的趋势形成了鲜明对比。我特别喜欢作者在书中对“有效性”的讨论,即在一个特定语境下,某种表述被认为是“有效”的,其背后的机制究竟是什么?这种有效性往往并非基于绝对的真理,而是基于共识的达成,以及修辞力量的成功施展。书中对“沉默的修辞”那一章节的探讨尤其发人深省,它揭示了那些“不被言说”的内容是如何通过语境的塑造,反而获得了比直接陈述更强大的影响力。阅读此书如同攀登一座高塔,每向上一步,视野就开阔一分,让人能够从一个更高的维度去审视人类交流的复杂性与美感。这本书,绝非一时的消遣,而是一份值得反复研读的智慧地图。
评分读完这本书,我最大的感受是作者在梳理“概念”的形成与流变时所展现出的惊人耐心和广博的知识面。他不像某些学院派那样,将概念视为静态的、永恒的真理,而是将其视为一种历史的产物,一种在不同“场域”中不断被协商、被重新定义的主体。比如,书中对比了在古典哲学语境下对“自由”的理解,与现代社会契约论中对“自由”的界定之间的根本差异,这种对比绝非简单的并列,而是深入到支撑这些概念背后的世界观的冲突与融合。我尤其欣赏作者处理术语时所采用的那种“去中心化”的视角,避免了任何一种阐释成为最终的霸权。书中的行文风格也极具特色,时而如严谨的几何证明般层层递进,时而又像一位睿智的长者,用充满智慧的譬喻将复杂的思想引向直觉的理解。对于任何一个渴望超越表面理解,真正想探究“我们如何知道我们所知道的”这一哲学命题的读者来说,这本书无疑提供了一个坚实的、可以长期驻足的分析平台。
评分我通常对这种理论性著作敬而远之,总觉得它们晦涩难懂,充满着只有圈内人才懂的黑话。然而,《语境·概念·修辞》却提供了一种截然不同的体验。作者在处理那些看似高深的“认知模型”和“符号互动理论”时,所使用的类比和案例都极为贴切,很多甚至是从我们日常媒体消费中随处可见的现象中提炼出来的。比如,书中对“信息茧房”现象的结构性分析,不是停留在技术批判的层面,而是将其置于“概念”如何被算法精准锁定并加以强化的宏大框架下考察。这让原本模糊不清的现代困境,有了一个清晰的、可以被操作和理解的分析模型。可以说,这本书的价值不仅在于它教会了我们如何去思考语言的本质,更在于它提供了一套实用的“解码工具”,让我们能够更清醒地认识到,我们所接收到的每一个信息,背后都站着一套精心设计的“语境”和“修辞策略”。
评分这本书的叙事节奏和论证的力度,简直像一场精心编排的音乐会。开篇的铺陈如同低音提琴的悠长引入,奠定了整体的学术基调,但随后,尤其是在探讨“修辞”如何介入权力结构的部分,节奏陡然加快,论点如疾风骤雨般袭来,让人应接不暇却又心悦诚服。我甚至能想象到,作者在撰写这些段落时,那种激情澎湃的状态。最让我拍案叫绝的是,书中关于“隐喻”与“意识形态”相互渗透的分析。它不是简单地说“隐喻会带有偏见”,而是具体拆解了某个在特定历史时期被广泛接受的隐喻是如何通过不断的重复和被“自然化”,最终固化了一整套社会等级制度。这种对语言工具的解剖学式的展示,无疑是极其有力的。虽然全书的密度很高,但作者总能在关键的转折点设置一些引人深思的疑问句,仿佛在和屏幕前的我进行着一场无声的辩论,这极大地提升了阅读过程中的互动性和主动思考的欲望。
评分翻开这本《语境·概念·修辞》后,我立刻被它那种深邃而又贴近日常的思辨方式所吸引。作者并非简单地罗列概念,而是将语言的生成过程置于一个动态的“场域”中进行剖析。最让我感到震撼的是,书中对“语境”的界定,它超越了单纯的物理环境或时间背景,深入到社会互动、权力关系乃至个体心理预设的复杂网络。我记得有段落详细阐述了模糊性如何在一个特定的社会场景下被策略性地构建,从而达成某种交际目的,这让我开始重新审视我日常与人交往中的许多“心照不宣”的交流方式。原以为修辞学是关于华丽辞藻的堆砌,这本书却揭示了修辞的本质是一种精密的认知导航术,它引导接收者的思维路径,塑造其对现实的理解。那种对语言力量的敬畏感油然而生,仿佛透过这层薄薄的文字,窥见了人类心智运作的底层逻辑。它不是一本轻松的读物,需要反复咀嚼,但每一次回味,都能从中咂摸出新的滋味,那种知识不断深化的满足感,是阅读体验中最为珍贵的馈赠。
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