具体描述
本书是北京同仁医院首席心理专家洪宝瑟基于40年儿童心理临床工作，5次全国儿童心理成长大普查积累的大量的经验和案例，结合孩子成长中每个关键期行为及心理特征的深刻研究写就而成。全书用通俗的语言，典型的案例故事，教父母抓住引导孩子健康成长的每个契机，针对孩子成长可能遇到的问题，给出切实可行的解决方案，使万千父母找到带孩子健康成长的依循。让父母的良苦用心，不再带来背道而驰的结果；引导父母用正确的方式付出，从此收获一个“不再难管”的孩子。
作者简介
洪宝瑟，首都医科大学附属北京同仁医院临床心理科首席专家，主任医师；小儿内科，副主任医师。首都医科大学附属北京儿童医院小儿内科硕士生导师。北京心理卫生协会常务理事，北京儿童心理卫生专业委员会常务副主任，北京电视台特约嘉宾、医学心理学顾问，新浪网特邀嘉宾、医学心理学顾问，中国人民大学附属小学名师工作室特聘儿童心理专家。
自1969年至今在儿童、青少年健康管理、发育指导、学习潜能开发、厌学情绪调整等方面从事临床心理和教学工作40多年，在长期的心理实践中积累了不可多得的宝贵经验。
目录信息
1. 过多的替代，让孩子摸不着“边界”
2. 建好家庭秩序，孩子才会遵守社会法则
3. 发动社会的力量，让孩子学规矩
4. 约束孩子，家里最好有个“法官”
5. 从基本礼仪开始，学习社会纪律
6. 直接后果法，孩子学习规矩的有力利器
7. 延迟满足，培养孩子的自制力
8. 你误解“穷养儿，富养女”了吗？
Chapter2 与其贴标签，不如找根源
1. 好动不等于多动症，注意力是关键
2. 孩子的任性需要区别对待
3. 教会孩子“选择” ，这是人生大课题
4. 孩子是守财奴？培养孩子的物权意识
5. 孩子不合群，应引导其社会化
6. 娇气的孩子更需要“正确赏识”
7. 孩子胆小？找对原因才能用对方法
8. 孩子是个大话王？针对年龄抓药方
9. 孩子做事大意毛糙？提高整理力
10. 爱哭的小孩没糖吃
11.“受气包”or“小霸王”, 追因都是社交技巧差
Chapter3 积极养育 , 让孩子拥有阳光性格
1. 依恋关系 VS 独立精神
2. 孩子的社交能力是培养出来的
3. 让孩子有颗勇敢的心
4. 如何纠正孩子的嫉妒
5. 爱的教育，从养宠物开始
6. 了解孩子的个性，因材施教
7. 一直优秀的孩子更需要挫折教育
Chapter4 循序渐进，让孩子成为健康优等生
1. 早教不是知识的提前教育
2. 孩子玩好，才能学好
3. 带孩子玩，家长应懂的心理学
4. 在游戏中，培养孩子的想象力
5. 孩子语言能力的培养，是个系统工程
6. 孩子什么时候识字最好
7. 学英语始于何时比较好
8. 孩子的数学思维能力应从小培养
9. 依据天赋，培养其特长
10. 入学前要给孩子做什么准备？
11. 孩子学习差，家长怎么办？
12. 孩子沉迷于电脑游戏，怎么办？
Chapter5 成人需要认真考虑的问题
1. 夫妻吵架需要回避孩子吗？
2. 离婚父母也能养育优秀的孩子
3. 可以跟孩子谈论死亡
4. 性，需要我们审慎面对
· · · · · · (收起)
读后感
第一次成功参加试读活动，非常开心。 洪宝瑟老师的《超越抚养-没有天生难管的小孩》分为五个部分：第一章，左手规矩，右手爱；第二章，与其贴标签，不如找根源；第三章，积极养育，让孩子拥有阳光性格；第四章，循序渐进，让孩子成为健康优等生；第五章，成人需认真考虑的问题...
当我看到目录的时候，感觉一条条的问题怎么都那么眼熟？其实，这些问题多多少少都发生在自己身上。有的问题解决了，但不知道是不是这样解决会更好。有的问题还没有解决，正好拿来学习里面的方法技巧。我以前都会在纠结到底要给孩子立规矩吗？怕太严格，孩子缺少个性；不立规则...
第一次成功参加试读活动，非常开心。 洪宝瑟老师的《超越抚养-没有天生难管的小孩》分为五个部分：第一章，左手规矩，右手爱；第二章，与其贴标签，不如找根源；第三章，积极养育，让孩子拥有阳光性格；第四章，循序渐进，让孩子成为健康优等生；第五章，成人需认真考虑的问题...
第一次成功参加试读活动，非常开心。 洪宝瑟老师的《超越抚养-没有天生难管的小孩》分为五个部分：第一章，左手规矩，右手爱；第二章，与其贴标签，不如找根源；第三章，积极养育，让孩子拥有阳光性格；第四章，循序渐进，让孩子成为健康优等生；第五章，成人需认真考虑的问题...
当我看到目录的时候，感觉一条条的问题怎么都那么眼熟？其实，这些问题多多少少都发生在自己身上。有的问题解决了，但不知道是不是这样解决会更好。有的问题还没有解决，正好拿来学习里面的方法技巧。我以前都会在纠结到底要给孩子立规矩吗？怕太严格，孩子缺少个性；不立规则...
用户评价
这本书的结构安排得非常巧妙，它不像其他育儿书那样把问题和解决方案一板一眼地排列好，而是更像一个心理侦探的调查报告。作者似乎非常擅长从“行为的表象”深入到“动机的深层”，这种由表及里的剖析力量巨大。我印象最深的是关于“注意力缺失”行为的解析部分。以往我总觉得孩子是故意在关键时刻发脾气，是为了吸引我的关注。但这本书让我看到，很多时候那不是“要不要关注”的问题，而是“如何以恰当的方式表达需求”的技能缺失。作者用了很大篇幅去阐述如何构建一个孩子能够清晰表达自我的语言环境，而不是急着去纠正那个不被喜欢的行为本身。这种“治本”的思路，让我感觉我终于拿到了那个隐藏在迷雾中的“总开关”。读完这部分，我立刻尝试在家里减少说“不”，增加“我看到你现在很生气，你想告诉我什么？”这样的话术，效果立竿见影，家庭气氛的微妙变化让我惊喜不已。这本书的价值就在于，它提供的不是一时的“急救包”，而是长期的“免疫系统”构建指南。
这本书的实用性在于它对“沟通语言”的精细打磨。它不是教你如何用甜言蜜语哄骗孩子，而是教你如何用最少的词语，传递最清晰、最不可动摇的立场。我发现，很多时候我们跟孩子无效沟通，是因为我们说了太多“包裹”在指责里的请求，或者太多模棱两可的警告。这本书提供了一系列“清晰指令”的范例，比如，从“你能不能把玩具收好？”（一个祈使句，容易被忽略）转变为“玩具箱在这里，我需要在五分钟内看到所有乐高都回到它自己的位置上”（一个带有时间限制和清晰目标的陈述句）。这种沟通上的迭代，极大地减少了家庭中的拉锯战。更重要的是，作者强调了“后果”的自然性和逻辑性，而非惩罚的随机性。读完后，我不再急于用“不给你看电视”来威胁，而是专注于“如果你选择不遵守规则，那么相应的事情就会发生”。这种基于逻辑而非情绪的管教，让孩子在执行规则时，少了很多对抗性，多了一份对“事物运行规律”的理解。这本书，实实在在帮我修复了家庭沟通中的许多“系统漏洞”。
这本书简直是教育界的“清醒剂”。我之前一直觉得自己是个“佛系”家长，对孩子的各种小毛病总是抱着“长大就好了”的心态，结果呢，小小的叛逆期硬生生地被我拖成了“持久战”。这本书没有给我那种高高在上的说教，反而像是一个经验丰富的老朋友在厨房里边做饭边跟你唠嗑。它没有直接告诉我“你应该怎么做”，而是通过大量的案例，把我拉到了一个全新的视角去看待孩子的那些“出格”行为。比如，书中提到“挑战规则”其实是孩子在测试边界和寻求自主权，这一下就点醒了我。我一直以为孩子是故意捣乱，现在才明白，我需要做的不是压制，而是清晰、坚定地设立边界，并在这个过程中给予他们足够的尊重和解释。读完后，我最大的收获是，教育不是一场战争，而是一场精妙的合作博弈。它让我从一个“控制者”的角色，悄悄地过渡到了一个“引导者”的角色，那种轻松感和掌控感是以前完全没有的。书里的语言非常接地气，没有太多拗口的心理学术语，读起来流畅自然，让人忍不住一口气读完。
坦白说，我刚翻开这本书的时候，是抱着怀疑态度的，因为市面上关于“难管的孩子”的书太多了，大多是空洞的口号或者作者一厢情愿的成功学。但这本书的独特之处在于，它敢于直面“父母的无力感”。作者没有假装自己是完美的圣人，而是坦诚地分享了在教育实践中遇到的困境和自我挣扎。这种真实感是极其重要的，它让我觉得“对，我不是一个人在战斗，我的挫败感是正常的”。其中有一段关于“情绪传染”的描述特别触动我，它解释了为什么当孩子尖叫时，我们自己的血压会跟着飙升。这本书引导我们去处理的，首先是我们自己内在的反应，而不是孩子外在的行为。这是一种由内而外的自我重塑过程。我开始练习在孩子情绪爆发时，先深呼吸三次，让自己从“战斗模式”切换到“观察模式”。这种自我调节的能力，这本书教会得比任何技巧都更扎实、更深刻。它让我意识到，一个稳定的父母，才是孩子最好的稳定器。
这本书的叙事风格非常具有文学性，阅读体验完全超越了一本教育指南的范畴。它更像是一本关于人际动力学的哲学小册子，充满了对人性复杂性的深刻洞察。我特别欣赏作者在描述孩子与世界互动时所使用的那些精准而富有画面感的词汇。例如，描述孩子在探索界限时，不是用“叛逆”这个带有负面色彩的词语，而是用“边界的物理学实验”来形容，一下子就把这件事的性质从“道德审判”拉回到“客观探索”。这种语言上的重构，极大地影响了我看待问题的角度。它让我明白，我们对孩子的贴标签，其实是在限制他们的可能性。这本书没有提供标准答案，而是提供了一套高质量的提问框架。每读完一个章节，我都会停下来，不是为了记笔记，而是为了消化那种看待世界的全新视角。它让我对“管教”这个词有了全新的敬畏感和敬意，因为它不再是权力的彰显，而是责任的体现。
很好的育儿经验，适合新手爸妈看。
很好的育儿经验，适合新手爸妈看。
非常棒的一本育儿书，针对孩童常见的各种问题，比如吃饭问题睡觉问题社交问题等等，抓住孩童的心理给予对策，受益颇多，还会常温习常提醒自己。
很好的育儿经验，适合新手爸妈看。
很多知识比较新颖，比如给孩子培养一个良好的习惯、礼仪规范、饮食方法，如何富养女，孩子胆小解决方法，让孩子学会分享、选择和经历挫折教育等，这些观点都很受益。
