圖書標籤: 心理學 兒童教育 阿爾弗雷德·阿德勒 育兒 教育 成長 身心靈和心理學 知識
发表于2024-11-22
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阿爾弗雷德阿德勒(Alfred Adler,1870-1937年),奧地利精神病學傢。個體心理學的創始人,人本主義心理學的先驅,現代自我心理學之父。他是精神分析學派內部第一個反對弗洛伊德的心理學體係,其研究最終由生物學定嚮的本我轉嚮社會文化定嚮的自我心理學,對後來西方心理學的發展具有重要意義。代錶作有《超越自卑》、《兒童的人格教育》、《個體心理學的實踐與理論》等。
迴照自己及教育女兒方麵來看,覺得自己問題多多。
評分讀瞭之後發現自己的心理有很多類似兒童的地方,尤其是自卑的種種錶現。
評分很棒的一本書,需要一讀再讀
評分積極心理學,尊重兒童成長的過程,關注兒童社會屬性的培養,鼓勵孩子積極勇敢探索,引導孩子麵對生活裏的挫摺與不堪。
評分花費三年,輾轉於北京和連雲港的馬桶以及蹲坑上的手機,終於看完,感覺心理學真是又基礎又終極。可惜沒有記錄關鍵內容和教育方法,真正到要履行兒童教育職業的時候再係統學習。孩子是無辜純潔的,非專業的教育和欲望纔是原罪。
有些书读了涨学问,有些书读了添技能,有些书读了开眼界,而有些书读了则帮你立起一道晶莹剔透的水晶墙——映照出自己灵魂的面貌,或许水晶的闪光能够指引你的未来。 阿德勒的两本书《超越自卑》和这本《儿童的人格教育》是一种走向自我的书,从中自然能够读出来知识,但恐怕...
評分以前看《自卑与超越》时,就觉得虽然只有薄薄一册,内容却是零零落落,最近看《儿童教育心理学》,感觉到熟悉的风格,不厚的一本,依然没有明晰的框架,知识点散布在内页各处,于是,先来泛泛读,再来细细梳理,总结出一些自觉核心的观点,敬仰大师的洞察和预见,近百年前的作...
評分 評分 評分误打误撞遇到的好书,前前后后花了7个多小时细细读完。很庆幸在孩子上幼儿园之前读到了,很遗憾没有在更早之前读到。接下去要看另一本《儿童教育心理学》。 我对自己做一个父亲的要求,是成为一个好玩伴、好向导。 要做到好玩伴在方法上还是比较简单的,但是时间成本的投入却很...
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