温尼科特作为精神分析中间学派的领袖学者，为精神分析的发展带来了新的视角。他的这一儿童心理治疗个案，真实地再现了他与儿童工作的情景和他对小猪猪这个女孩的理解，是极其宝贵的经典历史资料。
小猪猪—一个两岁的小女孩，自从她的妹妹出生后，她陷入了情绪的困扰。从那时起，她开始了与温尼科特医生的精神分析治疗过程，一直到她五岁。《小猪猪的故事：一个女孩的精神分析治疗过程记录》记录了在这几年当中，小猪猪和温尼科特十六次治疗的详细过程、温尼科特对治疗过程的讨论，以及小猪猪父母和温尼科特间的通信。借由此书，读者可以看到儿童在精神分析治疗过程中逐渐展开的内心世界，以及成长和治疗过程带来的修通与变化。
具体描述
读后感
看这本书，因为是温尼科特的经典之作； 呈现了治疗的现场，但又不告诉你为什么是这样。 书中有大师的点拨，批注太简略，正如导言中所说，要读者自己去揣摩，自己去联想。 只看本书，是难以真正理解大师的功力的，也许看后疑问更多，不过总算是跟着小皮皮一路，慢慢好起来。 在...
评分看这本书，因为是温尼科特的经典之作； 呈现了治疗的现场，但又不告诉你为什么是这样。 书中有大师的点拨，批注太简略，正如导言中所说，要读者自己去揣摩，自己去联想。 只看本书，是难以真正理解大师的功力的，也许看后疑问更多，不过总算是跟着小皮皮一路，慢慢好起来。 在...
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用户评价
68岁的温尼科特治疗一个2岁多的女孩到5岁，一共16次的按需治疗，可以看到温尼科特并没有以自己的几十年的治疗经验来预判和带领孩子，而是让孩子在治疗关系中自由的展现孩子想告诉他的事，跟随着孩子去发展治疗，这种抱持也给了孩子父母最好的范本，使得孩子能够在家里得到更好的成长和疗愈空间。
评分那是一个没有E MAIL 的时代
评分虽然不大看得懂，但是温sir的记录点评很有启发。
评分精神分析的客体关系加之两岁的孩童语言表达方式以及翻译，才疏学浅表示没有看懂…
评分精神分析本身就挺令我费解，加之对一个两岁多孩子进行精神分析，很多分析我没看懂，但是能感受到温尼克特被小猪猪当作客体使用，他作为容器，帮她接受爱恨两种矛盾的感情，整合母亲的好与坏、进而可以整合自己的好与坏，最后可以整合世界的好与坏。治疗的过程充满温情，充满人格魅力和亲和力。
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