语文教师需要有语言、文学的鉴赏力,而现有的语文教师因为在当年中学毕业选择报考专业时,对于自己将来适合做什么,不是真正的了解。有的人选择其他专业、行业,可能比选择当语文教师更合适。他们现在当上了中学语文教师,也许需要补上这方面的工夫。
文学阅读应该读什么,怎么读?中学语文课程中,关于古代文学,应该教什么,怎么教?要说清楚这些问题,还真不是一件很简单的事。所以长久以来,在对文学作品的解读中,在文学教育中,有那么多的误解和偏差。王意如老师对于文学作品具有敏锐的感觉,这么些年来从事中国古代文学的研究和教学,对中学语文教育又有很多了解,有条件写这么一本书。中学语文教师和学生也需要这样的书。
《中国古代文学与语文教育/华东师范大学中文系学术丛书》作者王意如老师在书中反复强调这一点:我们要“教的”,必须是“对的”;但“对的”,却未必是我们要“教的”。但是可能还有一些语文教师存在困惑,究竟哪些东西是我们应该教的,哪些是不必教的。
《中国古代文学与语文教育/华东师范大学中文系学术丛书》可以给予许多老师以启发:这些作品是可以或者应该这么读、这么教的。
王意如,1957年9月,上海人,1982。1毕业于华东师范大学。本科,教授,硕士生导师。华东师范大学教授。研究方向:中国古代文学,明清小说戏曲。担任华东师范大学语文教育研究中心常务副主任,《中文自修》主编。
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对于一个对古代文言文感到望而生畏的普通读者来说,这本书简直是一座温暖的灯塔。它没有一味地强调难度和晦涩,而是用一种极其亲和、甚至带着一丝幽默感的笔调,去剖析那些看似高冷的经典。作者在讲解一些复杂的典故和语法结构时,总能找到绝妙的现代生活类比,一下子就拉近了与读者的距离。我记得有一处讲到“赋”的骈散结合,作者竟然比喻成了现代流行音乐中的“说唱”与“抒情”的穿插,瞬间就让我明白了其中的奥妙。这种“化腐朽为神奇”的解读能力,体现了作者深厚的文学功底和出色的表达天赋。它让人明白了,古代的文学并非遥不可及的“古董”,而是活生生的、充满生命力的智慧结晶,值得我们用心去感受和品味。
评分这本书带给我的震撼,更多来自于它对文学作品背后“人”的刻画。作者似乎拥有洞察人心的能力,他描绘的不仅仅是苏轼的旷达、李白的浪漫,更是他们身处特定历史洪流中的挣扎与选择。这种对“人”的关怀,使得整本书的基调充满了人文主义的光辉。特别是对那些默默无闻的民间艺人或边缘作家的着墨,非常令人动容。他让我们看到了文学并非只是庙堂之上的精英游戏,而是扎根于民间烟火气的土壤中,有着极其丰富的生命力和多样性。读完这些章节,我感到一种强烈的共鸣,仿佛那些古人也成为了我的朋友,他们的喜怒哀乐,他们的生命哲学,都通过文字的力量,鲜活地呈现在眼前,极大地丰富了我的精神世界,也让我对“文学”二字的定义有了更广阔的理解。
评分这部作品,在我手中翻阅时,总有一种穿越时空、与古代文人对话的奇妙感受。它不像那种枯燥的教科书,而是充满了对文学本身的敬畏与热忱。作者的笔触细腻入微,总能在那些耳熟能详的篇章中,挖掘出令人耳目一新的解读。比如他分析《诗经》时,不仅仅停留在对篇章的字面理解,而是深入到当时的社会风貌和作者心境,让我仿佛能闻到两千多年前田野间弥漫的草木清香,感受到先民们质朴而深沉的情感。尤其是在探讨汉赋的恢宏气象时,那种铺陈开来的叙事感和磅礴的气势,被作者用现代的语言巧妙地转化,既保留了古韵,又便于当代读者理解和欣赏。读完之后,我常常会合上书本,沉思良久,那种被深厚文化底蕴滋养的感觉,是其他文学鉴赏类书籍难以给予的。它不仅仅是知识的传递,更是一种审美体验的升华,让人重新审视我们与古典文学之间的血脉联系。
评分从装帧设计到纸张触感,这本书都透露着一股沉静而典雅的气质,非常符合其内容的主题。拿到手里,就能感受到制作者的用心良苦。但更让我赞叹的是,作者在梳理古代文学脉络时,展现出的那种近乎于哲学思辨的深度。它探讨的不再是“谁写了什么”,而是“文学如何塑造了我们的民族精神”、“不同时代的人们如何通过文学来构建自我认知”。这种高度和视角,让这本书的价值远远超出了普通的文学史述。它促使我反思,在当下这个信息爆炸、节奏飞快的时代,我们如何才能保持住那种沉静下来、与经典进行深度对话的能力。总而言之,这是一部需要细细品味的佳作,每一次重读都会带来新的领悟,实属案头常备的珍藏之选。
评分这本书的结构安排着实精妙,逻辑脉络清晰得如同工整的棋局,每一步落子都显得深思熟虑。我最欣赏的是它对于不同朝代文学流派之间内在联系的梳理。作者没有将唐诗、宋词、元曲等割裂开来孤立看待,而是像一位高明的园丁,展示了它们是如何在同一片文化土壤上,汲取养分,又如何相互影响、枝繁叶茂的。例如,它论述唐代边塞诗的豪迈如何悄然渗入了宋代的豪放词风,这种“潜移默化”的阐释,极大地拓宽了我对中国文学发展史的认知深度。阅读过程中,我能清晰地感受到作者在构建知识体系时的严谨性,每一个论点都有扎实的文献支撑,但表述方式却又极其流畅自然,绝无晦涩难懂之感。这使得即便是对某些时期的文学不太熟悉的读者,也能轻松跟上思路,享受这场跨越千年的文学之旅。
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