具体描述
一位资深自然观察者送给父母、孩子最好的礼物
以亲子互动的方式,让孩子学会观察自然的技巧
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“台湾自然写作第一人”刘克襄长年带领一群孩子进行户外旅行。
刘克襄整理总结与小朋友一起观察自然的经验,娓娓道出他对自然的态度、感受自然的心情以及如何以互动的方式带领孩子们进入自然的技巧。
面对大自然这块画布时,孩子们永远是才华洋溢的画家,随时都能轻松地挥洒出美丽的杰作。在 这样的年纪,老师或家长可以带领孩子们深入自然的课堂,与孩子一同发挥热情和创造力,一同对土地、对每一种事物发挥探索生命的好奇。在自然世界里,只要肯用心去学习,每一个人都会是很棒的自然老师;在“自然”这个大教室里,老师和家长也是孩子的同班同学呢!
期盼每个喜爱自然的孩子,都能在童年里,与绿色预约了一种幸福。因为长期的浸淫,有一种美好的生活价值,在小时已然养成,是来自这块土地的、无可取代的洗礼。
作者简介
刘克襄(1957~),台湾作家。
热爱自然、喜欢涂鸦、喜欢诗,喜欢到处走走看看。博学多闻,多才多艺,写过诗和小说,也写过台湾旅行研究与报道。
熟识他的朋友都叫他“鸟人”,年少时憧憬于棒球、桥牌国手;在海军当兵时,疯狂迷上了鸟与鲸鱼。而今,他是纵情山林的旅人与诗人,长期从事自然观察旅行、拍摄与绘画、书写。
代表作有《野趣童年》《山黄麻家书》《十五颗小行星》《11元的铁道旅行》《风鸟皮诺查》《消失中的亚热带》《自然旅情》《快乐绿背包》等。
目录信息
启蒙篇
上学的路上
台北是个大动物园
站得像稻草人一样
枯木是大饭店
芒草最难看时最有用
埋了一颗种子
炼金术士和博物学者
数学天才如是说
低语者
孩子的旅行眼睛
CBA小孩
昆虫王
名校的学生
创意篇
捡石头
帮大树拔牙
新的台湾“特有种”──小鸟蛙
从红色落叶找森林
一棵小老树
芝山岩的三个朋友
小溪是野外的麦当劳
油菜花
公园的水池
穿过大街小巷的乐趣
除了蚕宝宝,还有许多虫可以养
城市里不能只有人
学校有一片绿色的权利
学校附近的大树
柯南找植物
旅行篇
四色旅行
彩色旅行
出发前,先写一封信
孩子的野外背包要装什么
保留一个模糊的空间
以自然为主题的绘图
画出自己走过的环境
平溪线小火车
海边浪行
进入小镇的新方式
走访老街
跟孩子去钓鱼
回到老地方
观念篇
土地公是环境守护神
水田保护者
诗是自然观察的花朵
落雨的森林
不要用捕虫网
森林也有夜总会
观星
到野外烤肉好不好?
遇到一只企鹅
塘鹅
登山篇
爬上福州山
再爬福州山
草岭古道
遇到危险的陡坡
在山里迷路了
探险之后的报告
攀岩
七星山是巨人
高山旅行
后记
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的叙事节奏非常跳跃,像极了孩子们的思维方式,从一个不经意的念头,瞬间能跳跃到另一个毫不相干的场景。我尤其喜欢它对“声音”的捕捉。比如书中描绘了一次暴雨来临前的宁静,那种空气中弥漫着潮湿的、即将爆发的闷热感,接着是第一滴雨水砸在厚厚的树叶上发出的“啪嗒”声,然后是成千上万的雨点汇集成轰鸣的交响乐。这种对感官细节的极致调校,让阅读不再是被动的接受信息,而是一种全身心的沉浸体验。作者对乡村日常生活的描绘,没有美化那些艰辛,却用一种近乎冷静的笔触,记录了劳动人民与土地共生的古老哲学。我记得他提到了一个关于“偷吃”的桥段,不是指贪婪,而是因为对成熟果实的强烈渴望,那种带着罪恶感又无法抗拒的甜蜜,被刻画得入木三分。这本书的文字力量在于它的克制,它把情感的爆发点处理得非常巧妙,不直接煽情,而是通过场景的堆叠和氛围的渲染,让读者自己去体会那种复杂的情绪——既有对自由的向往,也有对规则的隐约敬畏。
这本书的语言风格有着一种独特的“松弛感”,读起来不费力,却后劲十足。它似乎完全没有现代文学追求的叙事结构上的精致打磨,反而充满了生活本身的粗粝和意外。作者常常会在一个非常严肃的段落中,突然插入一句童稚的、近乎戏谑的自问,立刻打破了沉重的氛围,让人会心一笑。这种语言上的不拘一格,恰恰是童年经验的真实写照——前一秒还在为一片落叶伤感,后一秒就能因为一个笑话而忘记一切。我特别欣赏作者对“物件”的描写。例如,他写到自己收集的弹珠,每一颗都有一个独特的名字和背景故事,有的甚至是“战利品”,有的是“交换所得”。这些物件在成人的世界里毫无价值,但在作者的记忆里,它们承载着整个童年的经济体系和社交规则。通过这些“小物件”,我们看到了一个完整的、自洽的微观世界是如何建立起来的。这种对细碎生活纹理的忠实记录,使得《野趣童年》超越了简单的回忆录,更像是一部关于“如何构建意义”的入门指南。
阅读这本书,就像是参与了一场漫长而宁静的“去城市化”过程。作者对乡村生活的描绘,避开了传统叙事中常见的对落后的控诉,转而聚焦于其中蕴含的“时间哲学”。在那个没有电子设备的年代,时间是如何流逝的?作者给出的答案是:时间是被身体和季节定义而非被时钟切割的。他描述了等待一棵树结果实需要经历的漫长等待,那种“看天吃饭”的耐心,以及对季节更替的敏感。书中对“玩耍”的定义也极其颠覆性,玩耍不是打发时间,而是最高效的学习方式。比如他们如何通过观察水流的速度来估计距离,如何通过不同的树皮来辨认方向。这些技能在今天看来早已过时,但它们所代表的那种对环境的深度理解和尊重,却值得我们反思。这本书给我最大的触动是,真正的富足并非物质的堆砌,而是与我们所处的环境建立起深刻、有机的联系。《野趣童年》让人在合上书本后,会下意识地望向窗外,去观察那片天空的颜色和风的走向,重新激活了那种久违的、与世界连接的本能。
那本《野趣童年》的文字触感真是让人沉醉,仿佛能闻到泥土和青草的芬芳。我记得其中一段描写了在一个夏日的午后,作者和他的伙伴们偷偷溜进村口那片废弃的砖窑。那地方本该是荒凉和危险的象征,但在他们眼中,却成了一座充满秘密的迷宫。他们发现了一窝刚孵化的小鸟,那种小心翼翼地用树叶为它们搭建临时巢穴的场景,细腻得让人心头一紧。作者没有用华丽的辞藻去渲染“童真”的伟大,而是通过这些具体的、带着点儿鲁莽和天真的行动,勾勒出了一个孩子如何将平凡世界转化为奇幻王国的过程。尤其是那段关于“寻宝”的描写,他们相信砖窑深处藏着古代的宝藏,于是花费了整整一个下午,用生锈的工具挖掘,最终只挖出几块形状奇特的石头,但他们却像发现了金矿一样兴奋地跑回家。那种纯粹的、不掺杂任何功利目的的快乐,在如今这个事事讲究回报的社会里,简直是一种奢侈的怀旧。读到这里,我常常会停下来,闭上眼睛,试图找回自己记忆里那些被遗忘的“宝藏”时刻,那种不惧弄脏衣服、不计后果的探索欲,是这本书最打动我的地方,它唤醒了我们内心深处对自然和未知的原始渴望。
如果说大部分怀旧文学都倾向于描绘一个黄金年代,那么《野趣童年》的独特之处在于它对“野性”的毫不掩饰的赞美。它似乎在问:一个没有被过度规训的童年,到底能带给我们什么?书中有一部分篇幅详细记录了作者如何模仿动物的行为,比如学猫捕鼠,学鸟儿筑巢,甚至模仿湍急河流的声音。这些看似幼稚的行为,实则是一种对自我边界的探索。他不是在扮演,他是在“成为”另一种生命形态,这体现了一种深层次的生命认同。我印象最深的是作者对一次“流浪”的描述,他并非离家出走,而是决定“在村子边缘生活三天”,这种带有仪式感的叛逆,充满了孩童式的严肃。他用茅草搭建了一个简陋的庇护所,靠着采摘野果和雨水度日。这种与现代文明的短暂“断联”,让作者得以重新校准自己与自然界的关系。这本书不是在教我们如何“怀旧”,而是在提醒我们,生命力最旺盛的时刻,往往发生在规则之外,发生在那些我们自认为“无用”的探索之中。
很简单的一本小书,有些教育方式有启发,虽然我还没有孩子
这本书应是自然教育的家长推荐阅读本
最近接触户外亲子这块,看到这本书给自己很大的启发,带孩子不仅是玩,安全,又更多了对自然的理解,风趣有价值。
以自己带领活动的感悟写的小书,从业者应该学习~
作者的指导孩子亲近欣赏大自然的经验之作,是一本很有参考价值的书。