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How We Learn

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Benedict Carey
Random House
2014-9-9
272
USD 27.00
Hardcover
9780812993882

圖書標籤: 學習方法  教育  心理學  思維  思維方式  學習  方法  英文原版   


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发表于2024-11-06

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圖書描述

In How We Learn, award-winning science reporter Benedict Carey sifts through decades of education research and landmark studies to uncover the truth about how our brains absorb and retain information. What he discovers is that, from the moment we are born, we are all learning quickly, efficiently, and automatically; but in our zeal to systematize the process we have ignored valuable, naturally enjoyable learning tools like forgetting, sleeping, and daydreaming. Is a dedicated desk in a quiet room really the best way to study? Can altering your routine improve your recall? Are there times when distraction is good? Is repetition necessary? Carey's search for answers to these questions yields a wealth of strategies that make learning more a part of our everyday lives--and less of a chore.

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著者簡介

●《紐約時報》頂級科學記者,專注健康與科學報道30年,享有殊榮,是《紐約時報》收獲讀者郵件最多的記者之一。

●碩士畢業於西北大學新聞係,投身新聞事業的30年中,持續追蹤報道腦科學及認知心理學研究前沿,曾采訪過許多著名專傢學者,為他們寫作專訪,並與他們中的很多人建立瞭友誼。

●對學習科學的研究極為感興趣,一邊將這一領域最新研究成果變為權威性報道,一邊在生活中不斷實踐,總結齣一套顛覆傳統的高效學習法,並緻力於將這些科學的學習方法傳播於世。


圖書目錄


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用戶評價

評分

作者的寫作水平有限,加大閱讀難度。說的一些內容還是有用的,可以成為自己學習方法論的一部分。書中敘述瞭大量的心理認知實驗,讀時想到,書籍文章麵嚮大眾還是麵嚮專門學習者的一個重要區彆是,大量論點之外有沒有更多的論據支撐。

評分

作者寫得很精彩,conclusion那一段上升到人生高度甚至令我讀之為之感動,心有戚戚焉。所談的學習理論,也都是之前的閱讀書目中已經提到的,但這本說更多的涉及到瞭腦科學的研究,論證起來似乎更加科學有據,對這些反傳統的學習技巧的講解似乎也更吸引人。書中所講的技巧,在末頁的 Eleven Essential Questions 裏麵都有概括和總結,可用以反復查閱。

評分

這本書可能因為作者的職業身份的寫作傾嚮,偏嚮於報道性質的。重要的論點包裹在大量的故事和實驗中間,即便是在introduction和conclusion裏也沒有很好的總結。因此如果你想節省時間的話可以考慮結閤書評裏其他朋友寫的要點來印證讀。

評分

這本書可能因為作者的職業身份的寫作傾嚮,偏嚮於報道性質的。重要的論點包裹在大量的故事和實驗中間,即便是在introduction和conclusion裏也沒有很好的總結。因此如果你想節省時間的話可以考慮結閤書評裏其他朋友寫的要點來印證讀。

評分

重復的內容很多,就學習方法這個主題,遠不如make it stick和A mind for numbers。消遣消遣是不錯的,裏麵還有一些實驗,不過要真想學到東西,不怎麼推薦。

讀後感

評分

不认同一部分人说的全书内容啰嗦、把一页纸就能写清楚的东西扯了一本书之类的观点。 在我看来,这种观点只能证明自己是一个浮躁的读者,以脑科学和认知心理学等专业领域几十年的实验原理为基础而编写的这本书,试问怎能在一页纸内说清楚?就算可以用通俗而精炼的语言总结在一页...  

評分

評分

不认同一部分人说的全书内容啰嗦、把一页纸就能写清楚的东西扯了一本书之类的观点。 在我看来,这种观点只能证明自己是一个浮躁的读者,以脑科学和认知心理学等专业领域几十年的实验原理为基础而编写的这本书,试问怎能在一页纸内说清楚?就算可以用通俗而精炼的语言总结在一页...  

評分

先标记一下,今天凌晨刚刚读完,待消化一下慢慢点评 遗忘的三个作用 设立目标的积极意义 脑补是一种本能(标题党的心理学分析,可以与《后真相时代》一起看) 今后应该如何学习,如何教育小孩学习,特别是在与所接受过的教育理念及大众认识冲突之处 今后应该如何学习,如何教育...  

評分

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