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我们并不只有一个学习系统，有意学习并不是学习的唯一途径，要善于利用人类一些固有的机制

作者的写作水平有限，加大阅读难度。说的一些内容还是有用的，可以成为自己学习方法论的一部分。书中叙述了大量的心理认知实验，读时想到，书籍文章面向大众还是面向专门学习者的一个重要区别是，大量论点之外有没有更多的论据支撑。

我觉得点都特别好，但是做一个Brief就很好了，为什么要搞的这么臭又长？

这里头有些方法确实是我近年才琢磨出来的，小时候要是明白，学英语学数学都能节省不少时间。当然大力丸似的神奇学习方法是没有的，这本书好看还是因为包括了一些认知科学的发展史和清楚的描述了很多实验。

我们并不只有一个学习系统，有意学习并不是学习的唯一途径，要善于利用人类一些固有的机制

上个月看完的这本书。总的来说有点失望，没有什么新的发现。作者是纽约时报跑科学与健康这条线的记者，书中的内容也是他十来年关注这个领域的成果，介绍的主要是认知科学与心理学方面的研究发现。认知科学特别是脑科学怎么搞，我不大知道，但心理学的研究是怎么做出来的，我还...  

不认同一部分人说的全书内容啰嗦、把一页纸就能写清楚的东西扯了一本书之类的观点。 在我看来，这种观点只能证明自己是一个浮躁的读者，以脑科学和认知心理学等专业领域几十年的实验原理为基础而编写的这本书，试问怎能在一页纸内说清楚？就算可以用通俗而精炼的语言总结在一页...