How We Learn pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
●《纽约时报》顶级科学记者，专注健康与科学报道30年，享有殊荣，是《纽约时报》收获读者邮件最多的记者之一。
●硕士毕业于西北大学新闻系，投身新闻事业的30年中，持续追踪报道脑科学及认知心理学研究前沿，曾采访过许多著名专家学者，为他们写作专访，并与他们中的很多人建立了友谊。
●对学习科学的研究极为感兴趣，一边将这一领域最新研究成果变为权威性报道，一边在生活中不断实践，总结出一套颠覆传统的高效学习法，并致力于将这些科学的学习方法传播于世。
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In How We Learn, award-winning science reporter Benedict Carey sifts through decades of education research and landmark studies to uncover the truth about how our brains absorb and retain information. What he discovers is that, from the moment we are born, we are all learning quickly, efficiently, and automatically; but in our zeal to systematize the process we have ignored valuable, naturally enjoyable learning tools like forgetting, sleeping, and daydreaming. Is a dedicated desk in a quiet room really the best way to study? Can altering your routine improve your recall? Are there times when distraction is good? Is repetition necessary? Carey's search for answers to these questions yields a wealth of strategies that make learning more a part of our everyday lives--and less of a chore.
具体描述
读后感
上个月看完的这本书。总的来说有点失望，没有什么新的发现。作者是纽约时报跑科学与健康这条线的记者，书中的内容也是他十来年关注这个领域的成果，介绍的主要是认知科学与心理学方面的研究发现。认知科学特别是脑科学怎么搞，我不大知道，但心理学的研究是怎么做出来的，我还...
评分如果说中国是世界上第二重视学习的国家，我真不知道哪国是第一。 不过，我们虽然重视学习，可是似乎更看重勤奋，而不太重视学习如何学习。 上周我读了十多本市面上流行的学习类书籍。说句实话，相当比例的书籍，读完之后并没有太多收获。很多书籍都是根据个人经验，提出一个核...
评分先标记一下，今天凌晨刚刚读完，待消化一下慢慢点评 遗忘的三个作用 设立目标的积极意义 脑补是一种本能（标题党的心理学分析，可以与《后真相时代》一起看） 今后应该如何学习，如何教育小孩学习，特别是在与所接受过的教育理念及大众认识冲突之处 今后应该如何学习，如何教育...
评分 评分大脑是个“电影摄制组”，不妨把大脑的各个区域看作电影摄制组的工作人员。—本尼迪克特·凯里 有人会发自内心喜欢学校么？有！已经工作的人，因为他们不用再去学校了。虽然我们不用再去学校了，但我们还不能停止学习，不然跟不上形势要被炒鱿鱼。好消息是，我们不用像在学校里...
用户评价
列了非常多的例证，类似于文献综述。其中回忆法和自测法以及间隔时间学习法都是我非常推崇的。读完一段心中默默回忆，要比再回头去看要高效的多。
评分作者写得很精彩，conclusion那一段上升到人生高度甚至令我读之为之感动，心有戚戚焉。所谈的学习理论，也都是之前的阅读书目中已经提到的，但这本说更多的涉及到了脑科学的研究，论证起来似乎更加科学有据，对这些反传统的学习技巧的讲解似乎也更吸引人。书中所讲的技巧，在末页的 Eleven Essential Questions 里面都有概括和总结，可用以反复查阅。
评分列了非常多的例证，类似于文献综述。其中回忆法和自测法以及间隔时间学习法都是我非常推崇的。读完一段心中默默回忆，要比再回头去看要高效的多。
评分作者写得很精彩，conclusion那一段上升到人生高度甚至令我读之为之感动，心有戚戚焉。所谈的学习理论，也都是之前的阅读书目中已经提到的，但这本说更多的涉及到了脑科学的研究，论证起来似乎更加科学有据，对这些反传统的学习技巧的讲解似乎也更吸引人。书中所讲的技巧，在末页的 Eleven Essential Questions 里面都有概括和总结，可用以反复查阅。
评分基本符合预期，前段时间有关学习的研究史的部分写的很吸引人。有关学习的几个核心观点：记忆的储存和提取、重视输出、后台思考等等都和自己的经验相吻合，只不过读到 60% 左右觉得开始有些啰嗦和琐碎，遂弃。但仍不失为一本值得一看的书。
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