具体描述
本书是一部深受美国大学生喜爱的的哲学导论著作。英文版自首次出版以来，已经被全世界一百多万名学生所使用，它让与日常生活密切相关的大量哲学问题变得通俗易读。作者不是集中于方法论或思想史，而是通过人类的基本问题来切入哲学，在一个由永恒概念构成的总体框架内，提出了当代人感兴趣的重大问题，艺术、历史、教育等各领域的议题交织其中，并深入介绍了各种类型的哲学。它尽可能地简化了技术性语言，不熟悉的术语在首次出现时以及章末术语表中都有清晰定义，文内配有主要哲学家的插图小传和经典著作的摘录，还增添了一些教学栏目，如每章结尾处的本章回顾、问题与作业。本书非常适合没有哲学背景的读者系统学习西方哲学之用，也可用作大学哲学专业参考教材。
作者简介
哈罗德•泰特斯（Harold H. Titus，1896－1984），阿卡迪亚大学文学士，科尔盖特－罗切斯特神学院神学学士和神学硕士，芝加哥大学哲学博士。他是本书和《今日伦理学》（Ethics for Today）的初始作者，还写了《什么是成熟的道德观？》（What Is a Mature Morality?）。泰特斯博士去世时是丹尼森大学的荣誉退休教授，曾在那里教书育人35载。
玛丽莲•史密斯（Marilyn S. Smith），巴纳德学院文学士，协和神学院和哥伦比亚大学文学硕士，哈特福德大学人文系主任，曾合作撰写本书的第六版至第九版以及《哲学的范围》（The Range of Philosophy）第三版。
理查德•诺兰（Richard T. Nolan），三一学院文学士，哈特福德神学院神学硕士，耶鲁大学文学硕士，纽约大学哲学博士，曾编写《今日执事》（The Diaconate Now），合作撰写《伦理学与生活》（Living Issues in Ethics）以及本书的第七版至第九版。
目录信息
第一章 哲学的任务 / 2
哲学的含义 / 为什么需要哲学 / 传统哲学分支 /哲学方法论—苏格拉底的辩证法 / 哲学之用 / 价值与教育 / 今日哲学 / 思考 / 术语表 / 本章回顾 / 问题与作业
第一部分 人性的本质
第二章 人性：它是什么？ / 26
形而上学与人性 / 人性存在吗？ / 人与其他自然物之区别 / 人性的形象 / 思考 / 术语表 / 本章回顾 / 问题与作业
第三章 自我 / 45
自我的本质 / 对自我存在的否认 / 意识 / 思考 / 术语表 / 本章回顾 / 问题与作业
第四章 心灵 / 62
心灵的本质 / 研究心灵的困难 / 心灵理论 / 心—身关系 / 心灵玄学 / 思考 / 术语表 / 本章回顾 / 问题与作业
第五章 选择的自由 / 87
自由的哲学含义 / 对自由的否认 / 非决定论 / 自我决定论 / 思考 / 术语表 / 本章回顾 / 问题与作业
第二部分 价值领域
第六章 价值的意义 / 106
价值判断 / 事实与价值 / 如何为价值辩护 / 价值与审美体验/价值的选择 / 思考 / 术语表 / 本章回顾 / 问题与作业
第七章 伦理学与道德 / 121
道德判断 / 道德状况 / 伦理学：对道德的研究 / 各种伦理标准—规范伦理学 / 伦理标准的进路 / 当代原则 / 思考 / 术语表 / 本章回顾 / 问题与作业
第八章 个人道德与社会道德 / 145
当代挑战 / 公民自由 / 非暴力反抗 / 自由的限度 / 道德的强制实施 / 当代道德问题 / 思考 / 术语表 / 本章回顾 / 问题与作业
第三部分 知识与科学
第九章 知识的来源 / 172
知识论的核心问题 / 传统与常识 / 清晰思考的障碍 / 知识的可能来源/思考 / 术语表 / 本章回顾 / 问题与作业
第十章 知识的本性与检验 / 196
与知识本性相关的基本议题 / 主观主义 / 客观主义 /知识的本性：进一步的思考 / 知识的检验 / 对真理的三种检验 / 思考 / 术语表 / 本章回顾 / 问题与作业
第十一章 科学与哲学 / 219
科学的发展 / 科学哲学：基本问题 / 科学方法 / 模型与范式的本质和作用 / 获取知识的方法 / 科学方法的局限 / 哲学与科学：一致与差异 / 科学的宇宙观 / 生命的起源与本质 / 人类与进化 / 思考 / 术语表 / 本章回顾 / 问题与作业
第四部分 哲学的视角
第十二章 自然主义 / 262
自然主义的定义 / 机械唯物论 / 辩证唯物论 / 人文主义的自然主义 / 思考 / 术语表 / 本章回顾 / 问题与作业
第十三章 观念论与实在论 / 284
对立的哲学运动 / 观念论的定义 / 观念论的类型 / 观念论的意涵 / 实在论的定义 / 实在论的类型 / 实在论的意涵 / 对观念论的评价 / 对实在论的评价 / 术语表 / 本章回顾 / 问题与作业 / 推荐阅读
第十四章 实用主义 / 306
实用主义的定义 / 查尔斯?G.皮尔士 / 威廉?詹姆斯 / 约翰?杜威 / 思考 / 术语表 / 本章回顾 / 问题与作业
第十五章 分析哲学 / 322
语言与哲学 / 洛克、休谟与传统观点 / 经验论传统 / 分析哲学与知识问题 / 思考 / 术语表 / 本章回顾 / 问题与作业
第十六章 存在主义、现象学和过程哲学 / 343
存在主义的一些特征 / 一些存在主义思想家 / 现象学的一些特征 / 一些现象学思想家 / 过程哲学的一些特征 / 两位过程哲学家 / 思考 / 术语表 / 本章回顾 / 问题与作业
第五部分 宗教：东方与西方
第十七章 宗教的本质 / 378
什么是宗教？ / 宗教的本质 / 宗教的起源与发展 / 圣书中的神话 / 宗教体验 / 三大普遍宗教：犹太教、基督教、伊斯兰教 / 当前的宗教问题 / 思考 / 术语表 / 本章回顾 / 问题与作业
第十八章 对神的信仰 / 402
神的本质 / 信仰神的理由 / 不信神的理由 / 死后的生命 / 思考 / 术语表 / 本章回顾 / 问题与作业
总结性反思 / 427
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
我特别欣赏作者在举例论证时的广度。要阐释一个看似抽象的哲学概念，如果只引用柏拉图或康德的文本，那很容易让读者感到疏远。但在这本书中，我看到了对各种文化现象、现代科学发现甚至一些流行文化现象的巧妙引用。这种跨界的融合，极大地拓宽了哲学思考的边界，让那些沉重的议题变得鲜活起来。比如，当他讨论到关于“心物二元论”的挑战时，所引用的例子不再局限于笛卡尔的思考，而是巧妙地触及了神经科学的最新进展，这让我感觉到，这本书是在用一种非常“现在时”的方式来重述“过去时”的问题，让人感到既熟悉又耳目一新。
评分读完之后，我最大的感受是获得了一种知识上的“减负”而非“增重”。很多时候，阅读哲学书会让人产生一种“我什么都没懂”的挫败感，仿佛被卷入了一个只有少数精英才能理解的语言迷宫。但《老问题》成功地做到了“深入浅出”的平衡艺术。它没有牺牲观点的深刻性，却极大地提升了可读性。它没有直接给出“标准答案”（哲学本来就不该有），而是提供了一套非常清晰且富有启发性的思考工具和框架，让我对自己日常生活中那些看似理所当然的信念产生了更深层次的怀疑和审视。这不仅仅是一本知识书，更像是一次思维体操的训练手册。
评分这本书的结构编排实在是高明。它没有采取那种按时间线索或者流派区分的传统方式，而是似乎更关注问题本身的“韧性”——那些跨越了数千年依然困扰着人类的根本性疑问。我喜欢这种处理方式，因为它避免了将哲学史变成一堆陈旧的“古董”展示柜。相反，作者似乎在不断地强调，无论是古希腊的智者，还是启蒙运动的大师，乃至我们今天身处信息爆炸时代的普通人，我们面对的关于“真实”、“自由”和“价值”的困境，其内核其实是高度同源的。这种对核心问题的聚焦，让阅读体验变得极其集中和有力。
评分这部书的封面设计实在是太抓人眼球了，那种带着一丝古典又夹杂着现代解构意味的字体排版，让我忍不住在书店里多停留了几秒钟。我通常对那种严肃的哲学入门书籍不太感冒，总觉得文字堆砌过多，晦涩难懂，但《老问题》的这个封面给我的感觉是，它试图用一种更贴近当代人思考的语境来重新梳理那些我们总是在追问的核心议题。我尤其欣赏封底那段关于“永恒的困惑与当下语境的碰撞”的简介，寥寥数语却精准地勾勒出了哲学的魅力——它不是高高在上的理论，而是与我们日常经验息息相关的底层逻辑。
评分翻开内页，我首先注意到的是作者在行文上的节奏感，这远超出了我阅读学术论著的预期。他的叙事方式非常流畅，不像有些哲学译本或作者那样，动辄就是大段的引文和复杂的术语堆砌，让人读起来像是在啃一块干硬的木头。相反，这本书读起来更像是一场精心组织的对话，作者仿佛坐在你对面，用一种既保持了学术的严谨性，又不失生活智慧的口吻，引导你一步步深入到那些宏大命题的肌理之中。读到某个关键转折点时，我甚至能想象出作者那一刻眼中闪烁的思辨光芒，仿佛他自己也沉浸在对这些“老问题”的反复拷问之中，这种身临其境的感觉，非常难得。
评分哲学导论，比较浅，适合哲学初学者
评分2019年3月23日阅毕此书
评分3.5。趣味性弱了些
评分3.5。趣味性弱了些
评分简明哲学普及。坚持做笔记学习。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有