亂世猶聞讀書聲：中國教育1912─1937 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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張興龍

浙江大學齣版社

2013-11

332

32.00元

平裝

9787308121743

圖書標籤: 教育教育史民國曆史迴眸曆史中國近現代史自我管理

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发表于2024-05-17

亂世猶聞讀書聲：中國教育1912─1937 epub 下載 mobi 下載 pdf 下載 txt 電子書下載 2024

亂世猶聞讀書聲：中國教育1912─1937 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書描述

一切對民國教育的敘事，都應該注意“活著的民國教育”，即在教育史上的意義，特彆是對當下教育的影響。《亂世猶聞讀書聲：中國教育1912─1937》正是通過展現蔡元培、馬相伯、魯迅等8位先生在教育上的親身詮釋、梳理中國現代教育在1912─1937年26年間的發展路程，追慕遠風，透析當下。作者認為，唯有如此，我們對民國教育的追溯和探索，纔能對時下飽受詬病的應試教育有所補益，我們的讀史，纔能真正達到“以見知隱、以往知來”的目的。

現今小學六年、初中三年、高中三年的學製是如何來的？是誰創辦瞭第一所“育纔”學校？新文化運動在教育方麵的意義又是什麼？女子爭取平等教育又有著怎樣艱辛的過程？……諸多問題，開捲即可解疑。

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所謂大學者，非謂大樓之謂也，有大師之謂也。

——梅貽琦（清華大學“終身校長”）

強國之道，不在強兵，而在強民。強民之道，唯在養成健全之個人。

──蔣夢麟（中國近現代著名教育傢）

民國時好多大學，好多教育傢，好多大師，積纍瞭非常豐富的經驗。兩彈一星的院士、專傢、數得齣來的大師都是民國培養的，至少是民國培養的大師培養的。

──許紀霖（著名史學傢）

懷念民國不是懷舊，而是一種尋找。當我們迴望民國的時候，是要尋找一種可以依賴的資源，一種可以依賴的本土資源，因為從晚清到民國的半個世紀當中，我們的前人立下瞭一些規範，創造瞭一些可以讓我們今天重新接上的傳統。

──傅國湧（曆史學者，獨立撰稿人）

理解當代中國的政治、社會、文化等，必須關注教育，尤其是大學教育。在我看來，知識的真正確立與有效傳播，必須藉助教育纔能完成。所以，關心中國未來的讀書人，都應該關心教育問題。……必須承認，從晚清到民國，很多人是抱著“教育救國”的觀念來從事小學、中學、大學教育的。對他們來說，教育不僅僅是職業，更是理想。

──陳平原（北京大學中文係教授）