圖書標籤: 法哲學  法學  拉德布魯赫  法理學  法律  西方法哲學：範疇、路徑、思潮  法學·法教義學  德國   

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“五分鍾法哲學”是個反轉：實證主義學說使得民族失去抵抗能力，歸結為：它是把法律和強製力等同起來：哪裏有強製力，哪裏就有法律；法者，於民眾有益植物也；法是追求正義的意願。而正義就是：無論是誰，一視同仁；人類的不完善性使法所有的三個價值：公共利益、法的安定性和正義，在法律中不是總能和諧統一，所以隻能權衡，這樣一來就意味著：有可能存在具有如此程度的非正義性和公共危害性的法律，以至於我們必須否定它的有效性和法的特性；具有更高效力的法：自然法或理性法。

拉德布魯赫的學說也算是我刑法的啓濛（源於祖書爺的刑法案例分析課所講授涵攝法，繼而講瞭法律的不法與超越法律的法）很高興這本書包含瞭拉德布魯赫的兩篇重要的文章。新康德主義思想對今天的刑事立法依舊作用非常

拉德布魯赫的大作，算是《法學導論》的擴充和完善版，是一部難得的好著作。但是可能是限於鄙人學識太淺，文字真是讀得讓人蛋疼，完全沒有米健翻譯的《法學導論》那麼令人如沐春風，思想深邃，文采奕奕。忍不住想吐槽一下王樸，是不是有那麼多學識在心中，還需要醞釀和升華，把拉式的寫作風格和中國人的思維習慣結閤一下，不要讓人讀得這麼韆迴百轉，摸不著頭腦？

“五分鍾法哲學”是個反轉：實證主義學說使得民族失去抵抗能力，歸結為：它是把法律和強製力等同起來：哪裏有強製力，哪裏就有法律；法者，於民眾有益植物也；法是追求正義的意願。而正義就是：無論是誰，一視同仁；人類的不完善性使法所有的三個價值：公共利益、法的安定性和正義，在法律中不是總能和諧統一，所以隻能權衡，這樣一來就意味著：有可能存在具有如此程度的非正義性和公共危害性的法律，以至於我們必須否定它的有效性和法的特性；具有更高效力的法：自然法或理性法。

重點在四、七、九、十章對法律三元的相對主義推導及二律背反理論；第三章站在新康德主義立場上，圍繞實然與應然的統閤分離，重新梳理黑格爾到施塔姆勒的法哲學，比之同時期乃至之後的其他法律思想史論述來說，更有“我注六經”的味道；附錄三”法律的不公正與超越的法律公正“一文，是拉德布魯赫後期思想轉嚮的切入點（也就國內言必稱的“拉德布魯赫公式”）。

一、拉德布鲁赫生平与著作 斯塔夫·拉德布鲁赫（Gustav Radbruch）1878年11月21日生于德国北部城市吕贝克（Lübeck）的一个商人家庭。他于1884年进入布塞纽斯博士文科中学（das Progymnasium von Dr. Bussenius）预科班上学。1892-1898年从预科班四年级转入“卡塔琳娜”文科中...

拉德布鲁赫的思想，将法律从实然状态带回到应然。这样的一种归宿，正是现在的中国所缺少的。在“j建立完备法律体系”的口号下轰轰烈烈制定出来的法律，能够搬上法庭作为诉讼依托的却寥寥无几。法之难行，可见一斑。实证化的影响，成文法的崇拜，在目前的中国，若不能说严重，也...  

拉德布鲁赫的思想，将法律从实然状态带回到应然。这样的一种归宿，正是现在的中国所缺少的。在“j建立完备法律体系”的口号下轰轰烈烈制定出来的法律，能够搬上法庭作为诉讼依托的却寥寥无几。法之难行，可见一斑。实证化的影响，成文法的崇拜，在目前的中国，若不能说严重，也...  

一、拉德布鲁赫生平与著作 斯塔夫·拉德布鲁赫（Gustav Radbruch）1878年11月21日生于德国北部城市吕贝克（Lübeck）的一个商人家庭。他于1884年进入布塞纽斯博士文科中学（das Progymnasium von Dr. Bussenius）预科班上学。1892-1898年从预科班四年级转入“卡塔琳娜”文科中...

一、拉德布鲁赫生平与著作 斯塔夫·拉德布鲁赫（Gustav Radbruch）1878年11月21日生于德国北部城市吕贝克（Lübeck）的一个商人家庭。他于1884年进入布塞纽斯博士文科中学（das Progymnasium von Dr. Bussenius）预科班上学。1892-1898年从预科班四年级转入“卡塔琳娜”文科中...