具体描述
★何为“情商”?它是良好的道德情操,是乐观幽默的品性,是面对并克服困难的勇气,是自我激励、持之以恒的韧性,是同情和关心他人的善良,是善于与人相处,把握自己和他人情感的能力等等。简而言之,他是人的情感和社会技能,是智力以外的一切内容。
★从以往的社会实践来看,社会组织培养人才与选聘人才,一直重视的都是智力因素,并且还有一个衡量智力的测试系统——智商(IQ),也称智力商数,智力商数越高,表明一个人的才智越高。
★新的世纪是一个要求更高,竞争更加激烈的世纪,无论对你还是对孩子,都是一种挑战,那么你和孩子都准备好了吗?无论你清楚与否,在培养孩子的过程中,你哪怕在方法和态度上稍微做一点点对你来说是一种举手之劳的改变,都可能决定孩子终生的成功与幸福,相信你不会不愿意。
★本书以无比详实的例证,告诉家长们如何预防和杜绝孩子不好的行为,如何培养孩子的各种情商技能,如何帮助孩子掌握走向成功的金钥匙。书中的理论集美国心理学研究之大成。
作者简介
张然,女,祖籍辽宁,北京师范大学文学学士,曾在美国学习工作,从事出版行业多年,曾主持策划多部畅销书作品,其中包括《别让儿童伤在敏感期》,编译过畅销书《卡尔.威特的教育全书》等系列图书。
目录信息
让孩子知道自己无时不在承受他人的爱
培养孩子的关爱之心
培养孩子的仁爱心
培养孩子的同情心
培养孩子乐于助人的情结
二 为孩子的情绪解套——远离坏情绪,是对孩子心灵的最好养护
要让孩子保持适宜的情绪状态
帮助孩子总结和摆脱不良情绪
尊重孩子必要的情绪渲泄
帮助孩子走出抑郁的困扰
做父母的要充分相信孩子
允许孩子宣泄心中的不满情绪
注意及时平息孩子的愤怒情绪
帮助孩子消除悲观的情绪
善于让自己走出情绪化的樊篱
三 引导孩子树立正确的人生观——一个人对待人生的态度,取决于他从小确立的人生观
引导孩子树立正确的人生观
从小教育孩子讲诚信
一辈子以撒谎为耻
鼓励孩子树立远大志向
培养一种心系他人的情怀
责任感是一种对社会的真诚态度
四 塑造孩子乐观积极的性格——多一分好性格,就少一分坏情绪
引导孩子克服懒惰心理
帮助孩子培养独立自强的性格
培养孩子的优良个性
培养孩子乐观积极的性格
父母要避免自身的行为造成让孩子冷漠的氛围
善于培养自己良好的情绪
注重乐观性格的培养
通过游戏优化孩子的性格
让孩子撑起自信的风帆
始终树立自己是最棒的的心态
五 锻炼孩子稳定地心理素质——过硬的心理素质是抵御坏情绪的克星
面向成功,提升情商
心理承受能力强是成功者重要的素质之一
心理承受能力给孩子带来超然的心态
培养孩子的自强能力和自信心
通过增强责任感来提高孩子的心理承受力
自信是提高心理承受能力的第一要素
告诉孩子每一次挫折都是进步的阶梯
培养孩子的抗压能力
六 培养孩子博大的胸襟——孩子无大胸襟,未来则无以致高远
教育孩子抛弃狭隘的心理
让孩子养成谦让的美德
让孩子有一个广阔的胸襟
如果有能力就尽量去帮助他人
从小培养谦虚的品格
屏弃嫉妒的心理
从小就要有自己的理想和目标
七 让孩子懂得感恩——懂得感恩是提高孩子社会责任的最大动力
让孩子知道感恩
有一颗感恩的心才能坦然过一生
从小教导孩子增强感恩的意识
让孩子真正地明白为什么要感恩
让孩子知晓自己的生活离不开他人的付出
教育孩子懂得回报
要让孩子懂得必要的付出是一种义务
懂得感恩从尊重他人开始
让孩子懂得尊重和感激父母
八 让孩子有个好人缘——好人缘的孩子才会有竞争力
通过亲情带动友情
在生活中学会与他人和睦相处
好人缘者是不可或缺的资源
好人缘保证你在未来的打拼中游刃有余
交际能力要从小培养
多让孩子参加集体活动
让孩子懂得倾听
让孩子懂得与他人合作的重要
培养沟通能力,建立良好的人际关系
九 教孩子学会掌控情绪——掌控情绪就是避免错误
帮助孩子学会自控
帮助孩子远离抑郁的阴影
不让孩子养成任性的毛病
教育孩子正确认知情绪
父母宜不断地向孩子传播好情绪
高效能地培养孩子的高情商
引导孩子多一些淡定的情怀
教孩子学会心理调节
让孩子必须学会能控制自己的行为
让孩子的情商不断地得到丰富
父母要指导孩子正确认识情绪
十 教导孩子热爱生活,善于融入——热爱生活才能去创造和享受生活
培养孩子的“亲社会行为”
让自己看起来是个懂事理的孩子
用责任心赢得周围人的信任
多增强孩子的适应能力,少为孩子担心
培养孩子成为社会人
掌握处理人际关系的基本原则
拥有一颗宽容的心
从小养成遵守公共准则的习惯
· · · · · · (收起)
读后感
父母要做到严于律己,孝敬长辈,关心亲朋、邻里,对孩子坚持正面的教育。另外一点也特别重要,就是一家人要相互关心,特别是夫妻之间要相互体贴,这对于培养孩子的爱心能起到潜移默化的作用。
父母要做到严于律己,孝敬长辈,关心亲朋、邻里,对孩子坚持正面的教育。另外一点也特别重要,就是一家人要相互关心,特别是夫妻之间要相互体贴,这对于培养孩子的爱心能起到潜移默化的作用。
父母要做到严于律己,孝敬长辈,关心亲朋、邻里,对孩子坚持正面的教育。另外一点也特别重要,就是一家人要相互关心,特别是夫妻之间要相互体贴,这对于培养孩子的爱心能起到潜移默化的作用。
父母要做到严于律己,孝敬长辈,关心亲朋、邻里,对孩子坚持正面的教育。另外一点也特别重要,就是一家人要相互关心,特别是夫妻之间要相互体贴,这对于培养孩子的爱心能起到潜移默化的作用。
父母要做到严于律己,孝敬长辈,关心亲朋、邻里,对孩子坚持正面的教育。另外一点也特别重要,就是一家人要相互关心,特别是夫妻之间要相互体贴,这对于培养孩子的爱心能起到潜移默化的作用。
用户评价
在阅读过程中,我常常会停下来,去反思自己过去的一些育儿方式。这本书提出的很多观点,都让我有“原来是这样”的顿悟感。比如,对于孩子哭闹,我以前可能更多的是感到烦躁,想尽快制止。但书里分析了哭闹可能是孩子表达需求、释放情绪的一种方式,它建议家长先去接纳和安抚,而不是立刻否定。这种“同理心”的培养,让我自己也变得更加耐心和温柔。而且,这本书不是在制造焦虑,反而是在提供一种解决方案,一种积极的育儿心态。它让你明白,育儿的路上会有挑战,但你不是孤单的,而且有很多有效的方法可以帮助你和孩子一起成长。读完之后,我感觉自己不仅仅是孩子的父母,更像是他情绪成长的伙伴和引路人。
这本书,我当初拿到手里的时候,其实是带着一点点半信半疑的心态。现在市面上关于育儿的书籍实在是太多了,各种理论层出不穷,让人眼花缭乱,感觉好像没有一本能完全解决问题,或者说,即使能解决一时,也总觉得少了点什么。尤其是关于孩子的情绪和心理成长方面,这部分实在太难把握了。我总觉得,比起那些智力开发或者学习技巧的书,让孩子拥有一个健康积极的心态,能够处理好自己的情绪,这才是长久来看更重要的事情。这套书的标题,它点出了“情商”和“一生”,这两个词一下子就抓住了我的注意力。我开始思考,如果一个孩子从小就能建立起良好的情商基础,那么他在未来的学习、社交、甚至工作和生活中,是不是会比其他孩子更顺畅、更快乐?但同时,我也担心,这些理论会不会过于空泛,或者写得太学术,不容易被家长理解和实践。所以,在我真正开始阅读之前,脑海里其实有很多关于如何能真正帮助孩子提升情商的疑问,也有对这本书能否带来实质性改变的期待,更有对育儿道路上迷茫的一种普遍共鸣。
这本书最大的亮点在于,它让我看到了孩子内心世界的丰富与复杂。我以前可能更多地关注孩子的学习成绩,或者他是否听话,是否遵守规则。但是,这本书让我明白,孩子的情绪和感受,他内心世界的成长,同样是塑造他未来人格和幸福感的关键。它不仅仅是在教孩子情商,更是在引导家长如何去理解孩子,如何建立更深的亲子连接。当孩子感到被理解、被支持时,他会更愿意去敞开心扉,更愿意去信任父母。这种信任的建立,远比任何物质上的满足都要重要。我记得书里有一句话,“孩子的情绪就像天气,时而晴朗,时而阴雨,我们需要做的,是学会和他一起面对,而不是试图改变天气”。这句话让我豁然开朗,原来我不需要强行压抑孩子的情绪,而是要接纳它,引导它。
我觉得这本书还有一个非常难得的地方,就是它非常接地气。它不会给你灌输一些遥不可及的育儿理念,而是会告诉你,在现实生活中,你可以通过哪些具体的行动来帮助孩子提升情商。比如,它会教你如何在日常生活中,抓住每一个机会去和孩子谈论情绪,如何利用绘本故事来引导孩子理解复杂的情感。我尤其喜欢书里关于“积极反馈”的部分,它告诉我,表扬孩子要具体,要强调努力和过程,而不是仅仅一句“你真棒”。这让我明白,真正的鼓励,是让孩子看到自己的进步,感受到自己的价值。这些方法我都尝试运用到和孩子的互动中,发现效果非常显著。孩子变得更愿意尝试新事物,也更勇于表达自己的想法。
我之所以觉得这本书非常实用,很大程度上是因为它提供了一套非常具体可行的“工具箱”。它不仅仅是告诉你“你应该这样做”,而是细致地告诉你“怎么做”。比如,当孩子因为分享问题而和小伙伴发生冲突时,它会教你如何引导孩子去理解对方的感受,如何用“换位思考”的方式来化解矛盾。它还提供了一些可以和孩子一起玩的游戏,通过游戏的方式来练习情绪的识别和表达。我记得有一段是关于如何回应孩子“我做不到”的说法,书里建议的不是简单地批评或者代劳,而是要发掘孩子“能做到”的部分,给予鼓励,然后循序渐进地引导。这些方法我都尝试过,效果真的比我想象中要好。孩子不再是那么轻易地放弃,或者因为一点点挫折就失去信心。而且,这些方法并不仅仅适用于孩子,很多时候,我自己也从中受益匪浅,学会了如何更好地管理自己的负面情绪,如何在压力下保持冷静。
我之所以如此推荐这本书,是因为它真正解决了我一直以来在育儿过程中遇到的困惑。在遇到这本书之前,我常常感到束手无策,不知道如何才能真正帮助我的孩子建立起健康的心理素质。这本书就像一盏明灯,照亮了我前进的方向。它不仅提供了理论上的指导,更重要的是,它给出了实操性的方法和工具。我亲身体验了这些方法带来的积极改变,我看到我的孩子在情绪管理、人际交往、以及面对挑战时,都变得更加成熟和自信。这让我由衷地感到欣慰和感激。这本书不是一本简单的育儿指南,它更像是一本帮助家长和孩子共同成长的“人生指南”。它让我们明白,培养一个情商高的孩子,不仅仅是为了孩子的未来,更是为了我们整个家庭的幸福。
这本书让我深刻理解了“看见”的重要性。看见孩子的情绪,看见他内心的需求,看见他努力的过程。很多时候,我们家长会过于关注孩子在学业上的表现,或者他是否完成了某项任务,却忽略了孩子在情感上的挣扎和成长。书里分享了一些引导孩子表达情绪的小技巧,比如,当孩子说“我很难过”的时候,我们可以问他“你为什么难过呢?”,或者“你想让我做什么呢?”。这些看似简单的问题,却能打开孩子心扉,让他感觉到被关注和被理解。我发现,当我对孩子的情绪给予更多的关注和回应时,他反而会变得更加稳定和自信。这种“看见”的力量,不仅仅是让孩子感受到爱,更是让他学会如何去爱自己,如何去理解他人。
这本书给我带来的改变,不仅仅是育儿技巧的提升,更是一种思维方式的转变。它让我从一个“结果导向”的家长,转变为一个更关注“过程”的家长。我开始意识到,孩子的情商不是一蹴而就的事情,而是一个长期的、持续的培养过程。它需要家长的耐心、理解和陪伴。书里强调了“榜样的力量”,提醒我作为家长,自己的情绪管理和人际交往方式,都会成为孩子学习的蓝本。这让我更加审视自己平时的言行,努力成为一个更好的自己,也为孩子树立一个积极的榜样。这种“以身作则”的教育理念,我觉得是这本书最深刻的价值所在。它不仅教我们如何培养孩子,也在提醒我们如何自我成长。
读完这本书,我感觉自己对“教育”的理解更加全面了。我不再仅仅认为教育就是知识的传授,而是认识到,情感的教育,品格的塑造,同样是教育的重要组成部分。这本书让我明白,情商的培养,是为孩子未来的幸福打下坚实的基础。它不是一时的技巧,而是一种长期的投资。我开始更加关注孩子在人际交往中的表现,在面对困难时的态度,在处理自己情绪时的成熟度。这些方面,在过去可能被我忽略了,但现在,我明白它们的重要性丝毫不亚于学业成绩。这本书让我成为一个更有智慧、更有耐心的家长,也让我更加享受和孩子一起成长的过程。
我特别欣赏这本书在语言上的处理方式,它并没有用那些晦涩难懂的心理学术语,而是用一种非常贴近家长日常对话的风格来讲述。读起来一点压力都没有,就像在和一位经验丰富的、理解你的朋友聊天一样。而且,它没有一股脑地灌输概念,而是通过非常生动的故事和案例,把抽象的情商概念具象化了。比如,它会讲到孩子因为丢了心爱的玩具而崩溃大哭,或者因为被小伙伴排斥而闷闷不乐,这些都是我们家长每天都会遇到的场景。然后,书里会分析孩子为什么会有这样的反应,以及我们家长应该如何去回应,如何引导。我印象特别深的是,它提出了“情绪是会传染的”,所以家长自己的情绪管理能力至关重要。这一点我之前确实没有这么深刻的认识,总觉得孩子的情绪是孩子自己的事情,只要不闹得太厉害就行了。但这本书让我意识到,我的情绪状态,我的处理方式,都在潜移默化地影响着孩子,甚至会成为他学习情绪的榜样。这种“觉察”的引导,我觉得特别有价值。
各类心灵鸡汤的合集,有一定的可读性,然而缺乏逻辑性,有些例子与想要表达的内容不相符,各类正确的废话较多,而实践性相对较差。
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