具体描述
《孙绍振如是解读作品》中,有效分析的美妙在于:既展示独特的视角,给予方法上的可操作性的深刻启示,引发思维的震荡,同时分析文章本身也给人以美的享受——罗兰·巴特在淡到文论时曾说:“尼采要求超越事物的粗略形态以感知这种精微的生成”。
作者简介
孙绍振(1936-),福建师范大学文学院教授、博士生导师,中国文艺理论学会副会长。着有诗集《山海情》(合作),散文集《面对陌生人》,论文集《美的结构》、《孙绍振如是说》、《文学创作论》、《孙绍振默文集》(三卷)、《论变异》、《幽默五十法》、《美女危险论——孙绍振幽默散文选)等。1936年生,1960年毕业于北京大学中文系,先后在北京大学中文系、华侨大学中文系任教,1973年奉调至福建师范大学。上世纪九十年代以年来孙氏又从事于幽默散文创作,近年出版集《面对陌生人》《美女危险论》(北京知识出版社和作家出版社两个版本不同)《灵魂的喜剧》、《孙绍振幽默文集》(三卷)。
目录信息
第一节实现教育优异的行动纲领
第二节不让一个孩子掉队的理想
第三节为信息时代做好准备的计划
第四节影响深运的五大哲学流派
第二章美国中小学的管理
第一节学校成为社区服务的中心
第二节“从学校到工作”的机制创新
第三节建设校园和平的支柱:三个C
第三章美国中小学的教学
第一节有效教学的原则及能力要求
第二节最佳课堂的建构及实施步骤
第三节教学时间模块的建构
第四节基于问题解决的教学
第五节项目研究模式的教学
第六节角色扮演形式的教学
第四章美国中小学的教师
第一节百万教师面面观
第二节新教师的在职培养
第三节教师的课例研究
第四节教师的阅读
第五节录用与留住教师的策略
第五章美国中小学的教育改革
第一节百年课程发展的轨迹
第二节新课程标准运动的兴起
第三节课程未来发展的趁势
第四节特许学校的兴起与现状
第五节与大学教育的整合和贯通
第六节未来教育的发展趁势
· · · · · · (收起)
读后感
星期五上午,我们参加了教师观摩课售书,没想到最贵的这本书最受教师们欢迎。这本书也是福建教育出版社里我收藏的最钟受的一本书,写在这里,向更多的人推荐。当当网自从推出以来,每月会销售六七十册。好书啊!我有一本孙绍振教师的签名本,真是高兴啊!
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用户评价
坦白说,初读时我被其晦涩的开篇略微劝退,但一旦适应了作者设定的节奏和独特的语境,便如同打开了一扇通往全新世界的门。这部作品对哲思的探讨是极其深入的,它不提供简单的答案,而是将一系列复杂的问题抛到你面前,逼迫你直面那些我们日常生活中常常回避的终极命题。它不像某些畅销书那样追求即时的快感,而是更倾向于一种慢炖的、需要时间来发酵的阅读体验。我尤其喜欢其中关于“时间观”的那几章,那种对线性时间概念的颠覆性思考,极大地拓宽了我对世界运作方式的理解。
这部作品的笔触细腻入微,仿佛能将我带入一个截然不同的时空。作者对于人性的洞察力令人惊叹,每一个人物的塑造都血肉丰满,他们的挣扎、喜悦与困惑,都与我们现实生活中的体验产生了奇妙的共鸣。叙事节奏的把握堪称一绝,时而如涓涓细流般舒缓,娓娓道来;时而又陡然加速,将读者推向情节的高潮,让人屏息凝神,生怕错过任何一个转折。尤其欣赏作者在描绘环境细节上的功力,那些文字构建的场景,无论是古老的街道还是现代的都市,都栩栩如生,仿佛触手可及。读罢掩卷,那种沉甸甸的思考并未立刻散去,反而如同余音绕梁,在我心中久久回荡,促使我不断反思。
这是一部充满力量的作品,它的力量并非来自于宏大的场面或激烈的冲突,而是源于对人类内心幽暗角落的精准扫描。作者似乎拥有X光般的透视力,能够穿透社会习俗和自我欺骗的外壳,直抵人性最原始、最真实的状态。阅读过程中,我经历了多次“醍醐灌顶”的瞬间,那些我以为自己已经想通的事情,在这本书里被更深层次地解构和重塑。纸张的质感和装帧设计也十分考究,拿在手中本身就是一种享受,让人更加珍视每一次翻页的机会。
这本书给我的整体感觉是,它挑战了许多既定的文学范式,提供了一种新鲜的、令人耳目一新的叙事视角。作者在遣词造句上极为考究,很多词汇的搭配和句式的选择都出乎意料,却又在逻辑上完美自洽,体现出极高的文学素养。它更像是一场智力上的探险,而不是一次轻松的旅程。对于追求阅读深度和思想碰撞的读者来说,这无疑是一份宝藏。它不迎合大众口味,却能深深地扎根于那些愿意沉下心来品味的灵魂之中,带来持久的回味。
这本书的结构设计非常巧妙,它不是那种线性叙事的传统故事,更像是一张精心编织的网,线索交织,层层递进。阅读过程中,我时常需要停下来,回顾前文,将散落的碎片拼凑起来,才能真正领会作者的深意。这种需要主动参与构建意义的阅读体验,极大地提升了阅读的乐趣和挑战性。那些看似不经意的对话和场景,在后来的情节发展中,都成为了至关重要的伏笔,不得不佩服作者布局之深远。语言风格则带着一种独特的、略显疏离的冷静,但恰恰是这种冷静,让字里行间流露出的情感更显真实和有力,没有丝毫的矫揉造作。
中学语文老师必备啊~
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新教育实验网络师范学院文本解读与设计推荐书目。一般学员可阅读。
终于翻完,能这么解读作品得有厚实的基本功啊,努力...
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