《容斋随笔》一书,分《随笔》、《续笔》、《三笔》、《四笔》、《五笔》,共五集七十四卷,一千二百二十篇。有关全书的写作情况,洪迈于庆元三年(1197),在《容斋四笔序》中写道:“始予作《容斋随笔》,首尾十八年,《二笔》十三年,《三笔》五年,而《四笔》之成,不费一岁。身益老而著书益速,盖有其说。”可见洪迈勤于治学、孜孜不倦、持之以恒的精神。
洪迈(1123—1202),字景卢,号容斋,又号野处,鄱阳(今江西波阳)人。他出身于一个颇具文化氛围的仕宦之家。父亲名皓,建炎中,曾奉命以徽猷阁待制,假礼部尚书出使金国议和,被金人扣留十五年而不屈服,有汉朝苏武之美称,著有《鄱阳集》、《松漠纪闻》等。长兄名适,官至同中书门下平章事,兼枢密使,著有《盘洲集》、《隶释》、《隶续》等。仲兄名遵,仕途亨通,历官翰林学士兼吏部尚书等高位,著有《迩英记注》、《翰苑遗事》、《泉志》等。洪迈生活在这样一个家庭,耳濡目染,自会受到父兄的熏陶。绍兴末年,他也奉命以起居舍人,假翰林学士出使金国议和,因不肯受屈辱,也被拘留过,后放还。一生仕履多是文职,曾监修国史,官至端明殿学士,著作除《容斋随笔》外,还有《夷坚志》、《野处类稿》,另编有《万首唐人绝句》等。洪氏三兄弟先后皆中进士,时有“三洪”之称,一门在《宋史》有传。
读容斋00-02 l 容斋随笔总序 宋宁宗嘉定壬申(5,1212)年,洪迈的侄孙洪伋最先刻《容斋随笔》全体。刻前写信,请何叔同异(1129-1209)作序,所谓“公其为我识之”。这里的“识”应该念zhi4,就是“誌”、“志”的意思,指标记。现在常见的“标识”一词就该说成“标zhi4”:“...
评分读史小记: 洪迈《容斋随笔》里记到这样一段故事:偶得延平元年孙仅榜一小录,一榜共五十人,自第一至十四人皆贯开封府,唯第九名刘烨为河南人,其下又二十五人皆贯开封,谓不应都人士中选若是之多,疑皆外方人寄籍,以为进取之便耳。 当时的开封可是世界...
评分我只能说在中国不能迷信任何招牌!点评确实雷人,只好装作看不见。搞不懂为什么中华书局要出这个系列,反倒是上海古籍出版社的明清随笔系列显得真诚点。即使中华书局希望做一个更大众化的版本大可直接写译文,做得更精细的话可以搜集历代文人阅读此书的感想。这是哪个领导搞出...
评分这本书是选本,而非全本,有注释,好像还有翻译(记不清了),但书名又不注明是选本,装帧也较俗气,怎么看都像是书商的产物。 中华书局近期除了不少这样的书,实在不像其一贯风格,难道中华书局也像CECT一样可以出租?现在的领导真想把这块金字招牌砸了?
评分洪迈在容斋随笔五大本里,记载的内容是极多的,并且涉及方方面面。足以见洪迈读书之多,读书之广,读书之深。 发现一个很有意思的现象,就是 1.洪迈自己是苏轼的铁粉,凡是涉及到苏轼的,都是大加褒扬。比如大家公认的绝唱不可和,苏轼能和。什么问题几千年没个说法,苏轼几...
《容斋随笔》是一本能让我放慢脚步的书。在如今这个节奏飞快的时代,我们常常被各种信息裹挟着前进,很少有机会停下来,静静地思考。而这本书,提供了一个绝佳的契机。作者在书中,用一种极其舒缓、极其从容的节奏,记录下他与这个世界相处的点点滴滴。他不会急于给出结论,也不会强求读者接受他的观点,而是鼓励读者自己去观察,去思考,去感悟。 我被作者那种对细节的关注深深打动。他可以注意到一片云彩的形状,可以留意一首诗的用词,可以体察一个人的微表情。正是这些细微之处,构成了我们丰富多彩的生活,也正是作者对这些细微之处的敏感,使得他的文字充满了生命力。他似乎总能在别人习以为常的事物中,发现被忽略的美好和深意。这种“发现”的能力,是一种天赋,更是一种长期训练的结果。 阅读《容斋随笔》,我仿佛也在进行着一次心灵的旅行。作者的文字,就像是一张张精美的地图,带领我探索那些我从未注意过的角落。他讲述的历史故事,让我对过往有了更深的理解;他描绘的生活场景,让我对当下有了更深的感悟。更重要的是,他在文字中展现出的那种豁达、从容的人生态度,也潜移默化地影响着我。他让我明白,生活的美好,并不在于轰轰烈烈,而在于对每一个平凡瞬间的珍视和体悟。
评分《容斋随笔》的出现,无疑为我打开了一个全新的阅读世界。初见此书,就被其质朴典雅的装帧所吸引,仿佛穿越时空,回到了那个书香弥漫的年代。随着指尖滑过纸张,文字便如流水般在眼前舒展开来。作者以一种极其个人化、也极其豁达的笔触,记录下他在生活中观察到的一切。它并非是对某个宏大主题的系统论述,也不是对某个时代背景的史诗描绘,而更像是一位饱学之士,在闲暇之余,随手写下的种种感悟。 这些感悟,涉及的范围之广,令人咋舌。从天文地理,到人情世故;从历史掌故,到诗文词赋;从草木虫鱼,到器物典章,无所不包。然而,最吸引我的,并非其知识的渊博,而是作者在看似杂乱无章的片段中,所展现出的那份深邃的洞察力。他能够从最寻常的事物中,发现不寻常的道理,继而引申出对人生、对社会的种种思考。这种“随笔”的形式,反而更加贴近真实的思考过程,没有刻意的雕琢,没有预设的框架,一切都显得那么自然而然,却又饱含深意。 我尤其欣赏作者那种审慎的求证态度。面对古籍中的记载,他从不盲从,而是常常会结合自己的见闻、经验,甚至会进行一番细致的考辨。这种治学精神,在当下这个信息爆炸的时代,尤为珍贵。他并非为了辩倒他人,也非为了炫耀学问,而是出于一种对真相的执着,对知识的敬畏。每一次的考辨,都像是一次小小的探险,总能发现新的线索,揭示出被遮蔽的真相。阅读这样的文字,我不仅获得了知识,更在潜移默化中,学习到了何为真正的“学以致用”,何为“知之为知之,不知为不知”。
评分《容斋随笔》带给我最大的感受,是它所蕴含的“真”。作者的文字,没有丝毫的虚假和做作,一切都源于他真实的观察、真实的思考、真实的感受。他敢于表达自己的困惑,敢于承认自己的不足,也敢于分享自己的喜悦。这种“真”,使得他的文字具有一种强大的感染力,能够直接触动读者的内心。 我尤其喜欢作者在书中,对许多历史事件和人物的评价。他不会被当时的官方史书所左右,也不会因为某个名人的身份而盲目赞美。他总是会以一种独立的、批判性的眼光,去审视历史,去评价人物。他会去探究事件背后的真正原因,去揭示人物性格的复杂性。这种“求实”的精神,使得他的评价,不仅有说服力,更具有深刻的启发性。我从中学习到的,不仅仅是历史知识,更是如何去辨别信息的真伪,如何去形成独立的判断。 另外,书中穿插的许多生活化的趣闻轶事,也为严肃的论述增添了不少趣味。他可以从一个玩笑,引申出对世情人情的分析;可以从一次闲谈,道出对宇宙人生的感悟。这种将趣味性和思想性完美结合的写作方式,使得阅读的过程,始终充满了惊喜。我常常会在开怀一笑之后,陷入更深的思考。这种“笑中带泪”或“思中带乐”的阅读体验,在很多书中是很难获得的。
评分《容斋随笔》是一本值得反复品味的书籍。作者以其博大的学识和深刻的洞察力,为读者构建了一个丰富的精神世界。他的文字,如同涓涓细流,缓缓流入我的心田,带来宁静与启迪。我从中感受到的,不仅仅是知识的传递,更是一种生活智慧的熏陶。 我尤其赞赏作者在处理历史典故和人事材料时的细致入微。他不会简单地照搬前人的记载,而是会进行一番审慎的考量,并时常能从看似不经意的细节中,发掘出更深层的含义。这种对史料的尊重和对真相的追求,使得他的论述既有学术的严谨性,又不失文学的生动性。每一次阅读,都像是在与一位渊博的长者对话,从他的言谈中,我不仅学到知识,更学到如何去思考问题。 书中对自然景物的描绘,以及对季节变化的体悟,也同样令人心驰神往。他能够将枯燥的知识,与自然的美景巧妙地结合起来,让读者在领略自然风光的同时,也能获得深刻的感悟。这种将“天人合一”的哲学思想,融入到日常观察中的能力,是一种难得的才华。他让我明白,生活不仅仅是学习和工作,更是一种与自然的和谐共处,一种对生命的热爱和尊重。
评分《容斋随笔》对我来说,是一本能够滋养心灵的书。作者在书中,展现了一种对知识的渴求,对生活的热爱,以及对人生的深刻理解。他并非是在炫耀自己的学识,而是在分享自己在这个世界上的学习和成长。他的文字,就像一股清泉,洗涤着我内心的浮躁,让我重新找回内心的宁静。 我特别欣赏作者对于“知”的态度。他并非一味地追求知识的数量,而是更注重知识的深度和广度。他会对某个问题进行反复的推敲,会对某个概念进行多角度的分析。他明白,真正的“知”,并非是简单地记忆事实,而是能够理解事实背后的逻辑,能够将知识融会贯通,并运用到生活中去。这种对“知”的敬畏,也深深地感染了我。 书中对古代文人的交往、对诗文创作的体会、对琴棋书画的赏析,都展现了他作为一个文人的情怀。他并非孤芳自赏,而是能够与同道中人进行真诚的交流,并在交流中激荡出思想的火花。这种对精神世界的追求,以及对高雅情趣的培养,让我对“文人”这个词有了更深的理解。他让我明白,做一个文人,不仅仅是会写文章,更是要拥有一种独立的人格,一种对美的追求,一种对真理的探索。
评分翻开《容斋随笔》,我仿佛进入了一位智者的心灵花园。这位智者,并非高高在上、不食人间烟火的圣人,而是一位真正热爱生活、观察生活、并且善于思考生活的普通人。他的文字,没有华丽的辞藻,没有矫揉造作的情感,却有一种直抵人心的力量。他可以为了一片落叶而驻足沉思,可以因为一次偶然的际遇而引发对历史人物的遐想。这种对生活细微之处的敏感,以及将这些细微之处升华为思想的智慧,令我心生佩服。 我特别喜欢作者笔下那种游刃有余的叙事风格。他能够将历史上的轶事、文学上的典故,以及日常生活中的点滴,巧妙地融合在一起,构成一篇篇引人入胜的文章。每篇文章,无论长短,都像是一颗打磨得恰到好处的珍珠,散发着温润的光泽。他从不故弄玄虚,也从不刻意营造某种氛围,只是将自己的所见所闻所想,用最真诚、最质朴的方式呈现出来。阅读他的文字,就像与一位老友促膝长谈,话题广阔,却又总能找到共鸣。 更让我感到惊喜的是,作者在很多看似寻常的论述中,都蕴含着对人性和社会的深刻洞察。他可以从一件小事中,窥见人性的复杂;可以从一段历史的记载中,体悟出世事的变迁。他的思考,没有局限于某个特定的时代或某个特定的群体,而是具有一种普遍的意义。这些思考,虽然是用古代的语言表达,却依然能够跨越时空的阻隔,引发当代读者的深思。我常常在读完一段文字后,久久不能平静,脑海中回荡着作者的观点,并尝试将其与自己的生活经历进行对照。
评分《容斋随笔》是一本能够给我带来“启发”的书。作者在书中,所提出的许多观点和思考,都能够引发我对自己生活的反思。他的文字,就像一盏明灯,照亮了我前行的道路。 我非常欣赏作者在书中,对于“常识”的挑战。他并非盲目遵循前人的观点,而是会以一种批判性的思维,去审视那些约定俗成的说法。他鼓励读者独立思考,不要被权威所束缚。这种挑战精神,不仅让我学到了许多新的知识,更让我养成了独立思考的习惯。他让我明白,真正的智慧,并非来自于盲从,而是来自于质疑和探索。 书中对不同地域的风俗习惯的介绍,以及对不同文化的比较,也让我对世界的多元化有了更深的认识。他能够以一种开放的心态,去理解和尊重不同的文化,并从中发掘出其独特的价值。这种跨文化的理解能力,不仅让我开阔了视野,更让我学会了如何与不同文化背景的人进行有效的沟通。他让我明白,世界是丰富多彩的,而我们应该以一种包容的心态去接纳它。
评分《容斋随笔》是一本能让我产生强烈共鸣的书。作者在书中,所表达的许多观点和感受,都与我内心深处的想法不谋而合。虽然我们生活在不同的时代,但人类的情感和思考,却有着惊人的相似之处。他的文字,就像一面镜子,映照出我内心深处的某些情感和思想。 我非常欣赏作者对“人情”的洞察。他对于人与人之间的交往,对于世态炎凉的变迁,都有着深刻的理解。他笔下的许多人物,都栩栩如生,仿佛就生活在我们身边。他能够捕捉到人物细微的表情和动作,并从中解读出人物的内心世界。这种对人性的深刻洞察,使得他的文字,充满了人文关怀。我从中学习到的,不仅仅是人际交往的技巧,更是一种对人性本身的理解和尊重。 此外,书中对文学艺术的欣赏,对诗词歌赋的解读,也让我受益匪浅。他能够从一首诗,一篇词中,发掘出作者的情感和思想,并将其与当时的时代背景相结合。这种对文学艺术的热爱,以及对创作的深刻理解,也深深地吸引了我。他让我明白,文学艺术并不仅仅是文字的堆砌,更是情感的表达,思想的传递,以及对生命意义的探索。
评分《容斋随笔》是一本让我感受到“学问”之美的书。作者的学问,并非是僵化的知识堆砌,而是充满了活力和生命力。他能够将看似枯燥的知识,变得生动有趣,并能将不同领域的知识融会贯通,形成自己独特的见解。 我尤其喜欢作者在书中,对各种“考证”的细致。他对于一些历史事件的发生时间、人物的生平事迹,总是会进行一番细致的考证,力求还原历史的真相。这种严谨的治学态度,不仅让我学到了许多宝贵的历史知识,更让我认识到,追求真理,需要付出持之以恒的努力。他让我明白,真正的学问,并非来自于道听途说,而是来自于个人的深入研究和独立思考。 书中对古代文人生活的描绘,也让我对那个时代有了更深的了解。他可以从一个文人的日常生活细节,发掘出那个时代的社会风貌、文化习俗。这种“以小见大”的叙事方式,使得他的文字,既有历史的厚重感,又不失生活的趣味性。他让我明白,历史不仅仅是那些宏大的事件,更是那些被淹没在岁月长河中的普通人的生活。
评分《容斋随笔》对我而言,是一本可以反复阅读、常读常新的书。每次重读,都能从中发现新的意趣,获得新的启发。它不像某些书籍,读过一遍便可以束之高阁,而更像是一坛陈年的美酒,越品越有味道。作者以他独有的方式,记录下了他对世界万物的理解和感悟,而这些感悟,往往具有一种超乎时代本身的智慧。他并非在传授什么“成功学”或是“人生哲理”,而是通过自己的真实体验,展示了一种更加本真的生活态度和思维方式。 我尤其欣赏作者那种不拘泥于常识、敢于挑战权威的精神。他对于一些流传已久、约定俗成的说法,总是会抱有一种审慎的态度,并会尝试从不同的角度去审视。这种批判性思维,在任何时代都显得尤为重要。他并非是要去否定前人,而是希望通过自己的努力,能够更加接近事情的真相。这种求真务实的精神,是这本书最宝贵的财富之一,也是我从中学到的最为重要的一点。 此外,作者在文笔上,也有一种独特的魅力。他的文字,简洁明快,却又饱含韵味。他能够用最少的文字,表达最丰富的意思,并且不失其生动性。读他的文章,你会感觉不到丝毫的累赘,每一句话都恰到好处,都服务于整体的表达。这种驾驭文字的能力,着实令人赞叹。我经常会在读到一些精彩的句子时,停下来反复品味,并暗自揣摩作者的构思。
评分没完全读懂。当年不知道看谁说这是柴门猫最爱读的书就特意去买了本,想看看到底有什么神机奥妙,啊啊啊啊啊,我真好二啊。
评分残本
评分残本
评分没有比这本书更对我的胃口的书了。
评分非全本
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