具体描述
《20世纪西方文论选讲：以“语言学转向”为视域》以“语言学转向”为视角，透视20世纪西方文论的几种主要理论。“语言学转向”作为一个术语，学术界对它的理解却有错误的地方。一些学者把“语言学转向”仅仅理解为在文学理论和文学批评中重视文学作品的语言，而没有意识到仅仅重视语言只是“语言的转向”，“语言学转向”意味着更为深刻的文学整体观念的变革——从“语言工具论”向“语言本体论”的转变。
作者简介
李卫华，女，1972年生，中国人民大学中文系文学博士。曾在《文艺研究》、《名作欣赏》等本专业核心期刊上发表多篇论文。现为河北师范大学文学学院副教授、硕士生导师，河北省高等院校中青年骨干教师、河北师范大学中青年骨干教师。
目录信息
第一章 表现主义
第一节 克罗齐论“艺术-直觉-表现-语言”
第二节 科林伍德论“艺术-表现-想象-语言”
第二章 象征主义
第一节 象征主义的先驱
第二节 象征主义的中坚
第三章 文学符号学
第一节 卡西尔的符号理论
第二节 苏珊·朗格的文学符号学
第四章 俄国形式主义
第一节 俄国形式主义的理论总则
第二节 什克洛夫斯基与坦尼亚诺夫论“陌生化”
第三节 雅各布森论“文学性”
第五章 英美“新批评”
第一节 “新批评”的先驱
第二节 “新批评”的中坚
第三节 “新批评”的第三代批评家
第六章 结构主义
第一节 列维-斯特劳斯的结构人类学
第二节 结构主义叙事学
第三节 罗兰·巴特：从结构主义到解构主义
第七章 解构主义
第一节 德里达的解构主义理论
第二节 耶鲁学派
第八章 存在主义
第一节 存在主义概貌
第二节 海德格尔论此在与诗
第三节 萨特论“介入文学”
主要参考文献
后记
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本《20世纪西方文论选讲》，光是书名就透着一股厚重与学术的气息。拿到手里，我其实挺犹豫的，毕竟“文论”二字，总让我联想到枯燥的概念堆砌和艰深的理论推演。但抱着一丝丝的好奇，我还是翻开了它。从目录上看，涵盖了从形式主义、俄国形式主义，到结构主义、后结构主义，再到女性主义、解构主义等等，这些名词听起来就像是一个个知识的迷宫，让人既想探索又有点害怕迷失。尤其是像“意指”、“文本性”、“他者”这类词汇，在初读时，就像是蒙着一层薄纱，需要反复揣摩才能窥见一二。作者在引言部分似乎在努力拉近理论与现实的距离，试图说明这些看起来抽象的理论，其实与我们理解文学、理解世界有着千丝万缕的联系。我尤其期待他如何讲解这些理论如何在具体的文学作品中得到体现，比如，当讨论到俄国形式主义时，会不会用一些俄罗斯作家的具体例子来分析“陌生化”手法？又或者在讲到结构主义时，如何用语言学的模型去解读叙事结构？我对这些理论的实际应用场景充满期待，希望这本书能成为我打开这扇理论大门的钥匙，而不是让我望而却步的门槛。
读《20世纪西方文论选讲》，我最大的感受是，原来文学的解读可以如此多元，如此充满可能性。过去，我可能更倾向于从作者的生平、创作的时代背景，或者作品所传达的道德教训来理解一篇文章。但这本书让我看到了，还有那么多其他维度可以去审视一部作品。比如，当读到关于接受美学的部分时，我开始反思自己阅读的经验，原来我的阅读过程，也是在不断地参与和构建文本的意义。而女性主义文论则让我看到了，许多经典的文学作品在过去是被男性视角所主宰，忽略了女性的经验和声音。这本书就像是一个放大镜，帮助我看到了文学作品中那些被隐藏或被遮蔽的部分，让我能够以更全面、更包容的视角去欣赏文学。虽然有些理论听起来很晦涩，但我能感受到作者的努力，他试图用通俗的语言，将这些复杂的思想传递给读者，让我这个非专业人士也能从中获得启迪，感受到文学理论的魅力。
这本书《20世纪西方文论选讲》，无疑是一扇通往20世纪西方思想世界的大门。它以一种相对清晰的脉络，梳理了那些曾经深刻影响了我们思考方式的理论流派。从布拉格学派对语言形式的严谨分析，到萨特的存在主义对个体自由的呼唤，再到福柯对权力与知识关系的洞察，每一种理论都像是一次对人类认知的一次重塑。我特别欣赏作者在介绍这些理论时，不仅仅停留在概念的解释，还会试图联系当时的社会思潮和哲学背景，这使得理论的出现显得更加合情合理，也更容易被理解。虽然在阅读过程中，我确实遇到了不少挑战，有些理论的跨度很大，有些概念需要反复咀嚼，但每一次的“顿悟”，都让我感到非常欣喜。这本书让我意识到，文学理论并非高高在上，而是与我们生活的时代、我们所处的文化紧密相连。它提供了一种审视世界、解读人生、品味艺术的全新视角，让我对文学的理解，以及对人文社会的思考，都得到了极大的拓展。
《20世纪西方文论选讲》给我最大的启发，是如何更深刻地理解“文本”这个概念。我一直以为，文本就是纸上的文字，是作者写下来的东西。但这本书让我明白，文本远不止于此。它是一个开放的系统，是一个可以被无数次重读、重释的场域。无论是结构主义的关注语言系统，还是后现代对“元叙事”的消解，都指向了文本本身的复杂性和多重意义。我尤其对书中关于“读者反应批评”的论述印象深刻，它颠覆了我过去认为“作者说了算”的观念，让我意识到，读者在阅读过程中所产生的联想、情感和理解，同样是构成文本意义不可或缺的一部分。这种“文本中心”到“读者中心”的转变，让我对阅读这件事有了全新的认识。我开始主动去探索文本的潜在意义，去发现那些作者可能没有预设到的解读。这本书让我成为了一个更积极、更主动的阅读者，也让我更懂得欣赏文学作品中那些细微的、流动的、充满生命力的东西。
翻阅《20世纪西方文论选讲》，最让我感到震撼的，莫过于它所揭示出的思想的解放和观念的颠覆。20世纪，这个充满变革的世纪，文学理论也经历了一场场激烈的思想碰撞。从早期对文本形式本身的关注，到后来对作者意图的质疑，再到对读者接受的强调，以及后来对权力、性别、文化等社会语境的深入挖掘，每一种理论流派的兴起，都像是在原有的思想版图上开辟出了一片新的疆域。我尤其对后结构主义和解构主义的部分感到着迷，它们挑战了我们习以为常的意义的稳定性，让我们意识到语言和意义是如何被建构，又是如何充满不确定性的。这种对“真理”的解构，虽然一开始会让人感到不安，但细想之下，却是一种更深刻的理解。它迫使我们跳出固有的框架，以一种批判性的、流动的眼光去看待文学作品，甚至看待我们自身所处的现实。这本书在我看来，不仅仅是在介绍理论，更是在邀请读者参与一场关于意义的探索，一场关于思想的冒险。
必须大推老师的书，很感谢。
2017.6.8 晴 本科同名选修课教材
2017.6.8 晴 本科同名选修课教材
必须大推老师的书，很感谢。
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