教育的終結 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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安東尼·剋龍曼

北京大學齣版社

諸惠芳

2013-1

208

35.00元

北大高等教育文庫·大學之道叢書

9787301218167

圖書標籤: 教育大學人文教育高等教育教育學人生意義知識分子；教育哲學

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发表于2024-05-19

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圖書描述

◆

1、《教育的終結》是近二十年來西方文化界探討大學使命的扛鼎之作，在美國高等教育界産生瞭重大影響。

2、享譽全球的美國當代著名哲學傢、政治學傢、哈佛大學政府管理學講席教授、美國藝術與科學院院士邁剋爾•桑德爾（Michael J. Sandel）鼎力推薦：正在我們最需要的時候，人文學科放棄瞭它們在通識教育中的核心作用——幫助學生追尋生命的意義。《教育的終結》一書雄辯而富於激情地揭示瞭人文學科迷失的原因。

◆正在我們最需要的時候，人文學科放棄瞭它們在通識教育中的核心作用——幫助學生追尋生命的意義。《教育的終結》一書雄辯而富於激情地揭示瞭人文學科迷失的原因。

安東尼•剋龍曼認為，通過恢復對於生命的意義這一亙古常新的根本問題的追尋，人文學科可以復興其失去的權威和聲望。

——邁剋爾·桑德爾（Michael J. Sandel），美國哈佛大學教授，國際著名哲學傢

◆《教育的終結》敏銳、有力、精細，而且非常引人入勝！

——弗朗西斯·奧剋萊（Francis Oakley），美國威廉姆斯學院榮休校長

◆《教育的終結》一書強烈捍衛瞭人文學科。

——《華爾街日報》

◆ 內容簡介———————————————————————————————————

“人為什麼而活”——這是人生中最重大的問題。然而，在現代研究理想的影響下，今天的大學從教室裏摒除瞭這一問題。在這本雄辯、流暢而又深思熟慮的著作中，安東尼•剋龍曼通過考察人文學科的衰微、學術研究理想的轉變、大學的轉型等重大主題，探討瞭大學放棄追尋人生意義的深層原因。作者主張，大學不僅傳播知識，也是探討生命意義的場所。他呼籲復興大學中失去的人文學科傳統，通過精細而批判性地閱讀文學和哲學巨著來追尋人生的意義。

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著者簡介

（美）安東尼•剋龍曼（AnthonyT. Kronman），美國耶魯大學教授，曾任耶魯大學法學院院長。

圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

人文學的存在，是為瞭不息地追求對於生命的終極關懷。人文學不應也不能被專業化所閹割、束縛。麵對人存在境域從永恒嚮未來的轉摺，人文學更應該恪守曆史所賦予的對人的存在的永恒關懷，以在人當下存在於無限敞開的未來之域，繼續守望人存在的傢園。大學與教育，更不應該放棄她們創立原初的也是賴以生存的人文關懷。藉用美國哈佛大學校長福斯特的話：“一所大學的精神所在，是它要特彆對曆史和未來負責——而不單單或著僅僅是對現在負責。一所大學關乎學問，影響終生的學問，將傳統傳承韆年的學問，創造未來的學問。”我們應當銘記，大學與教育，始終是人類文明前行與發展之路上的最遙遠的燈塔，也是人類良知道德與文明價值的最後底綫。大學與教育，當對永恒負責。

評分☆☆☆☆☆

對高等教育的反思。高等教育（全球）史的追溯

評分☆☆☆☆☆

講的不是教育的終結，而是人文學科在大學教育的終結，從時代的發展宏觀地看待人文學科然後一步步被忽視，捍衛著它存在的必要性。人們學高新的科技，卻不思考自己人生的意義是什麼，這是一個時代的悲哀。

評分☆☆☆☆☆

當擇日細細記述

評分☆☆☆☆☆

讀起來有點晦澀難懂。國內的大學缺少人文教育，基本上把人不當人，當成機器來製造。