新标准英语寒假作业(第五册)供一年级起始用 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:外研社

作者:曹艳萍 编

出品人:

页数:50

译者:

出版时间:2006-11

价格:6.00元

装帧:

isbn号码:9787560061726

丛书系列:

图书标签:

• 英语
• 一年级
• 寒假作业
• 新标准英语
• 小学英语
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• 基础英语
• 课后作业

《新标准英语寒假作业（第五册）：一年级起始》 点亮孩子的英语学习之路，点燃寒假的奇思妙想！ 这个寒假，为您的孩子精心准备了一份寓教于乐的学习大礼！《新标准英语寒假作业（第五册）：一年级起始》不仅仅是一本练习册，更是激发孩子英语学习兴趣、巩固课堂所学、拓展知识视野的得力助手。我们深知一年级孩子的学习特点，将趣味性、互动性和系统性完美融合，让学习过程充满乐趣，让知识在玩乐中悄然滋长。 专为一年级量身打造，轻松入门，乐在其中！ 本书严格遵循一年级起始阶段的英语教学大纲，内容由资深英语教育专家精心设计，紧密贴合孩子们在校学习的进度。我们采用最适合低龄儿童的学习方式，通过图文并茂的形式，将抽象的语言知识变得生动形象。从基础的字母、单词、简单句型，到日常生活场景的模拟对话，本书循序渐进，难度适宜，让孩子在轻松愉快的氛围中，逐步建立起对英语的自信心和浓厚兴趣。 内容丰富多样，全方位提升英语能力！ 字母与拼读： 系统复习26个英文字母的大小写，学习基础的字母拼读规则，为孩子打下坚实的语音基础。通过有趣的涂色、连线、找字母游戏，让孩子在玩耍中牢记字母形状和发音。 核心词汇： 涵盖一年级学生应掌握的常用词汇，如颜色、数字、家庭成员、动物、校园生活、水果蔬菜等。每个单词都配有精美插图，帮助孩子建立直观的图像联想，加深记忆。 基础句型： 学习简单常用的问候语、自我介绍、表达喜好、询问基本信息等句型。通过填空、连线、配对等练习，让孩子能够模仿并运用这些基本句型进行简单交流。 听力理解： 配套的音频资源，提供地道的英语发音，引导孩子进行听力练习。通过听辨单词、匹配图片、选择正确答案等方式，逐步提高孩子的听力理解能力。 口语表达： 提供丰富的口语练习机会，鼓励孩子大胆开口说英语。通过模仿跟读、角色扮演、情景对话等活动，提升孩子的语音语调和表达的流利度。 阅读启蒙： 选取简短、有趣、贴近孩子生活的故事或短文，配以生动的插图，帮助孩子培养初步的阅读兴趣和理解能力。通过看图猜词、匹配句子等活动，引导孩子理解简单的英文内容。 书写练习： 提供规范的字母和单词书写练习，帮助孩子掌握正确的书写姿势和笔顺，培养良好的书写习惯。 趣味拓展： 设计了多种形式的英语小游戏、手工制作、歌曲童谣等，让学习不再枯燥，将英语融入到孩子的日常生活中，激发其学习的主动性和创造性。 精美插图，激发阅读兴趣，点燃学习热情！ 本书最大的亮点之一便是其精美、富有童趣的插图。每一页都充满了色彩和想象力，让枯燥的文字变得鲜活起来。可爱的卡通形象、生动的场景描绘，不仅能够吸引孩子的注意力，更能帮助他们理解和记忆单词与句子。我们相信，好的插图能够成为孩子爱上英语的第一个“引路人”。 科学编排，巩固复习，螺旋上升！ 寒假作业的设计思路清晰，层层递进。每一单元的学习内容都经过精心设计，既有新知识的引入，又有对旧知识的巩固和复习。通过多样化的练习题型，帮助孩子在不同角度和层面上加深对知识的理解和掌握，确保知识的牢固性，为新学期的学习打下坚实基础。 配套资源，如虎添翼！ 本书特别配备了由专业人士录制的音频，发音标准、地道，是孩子学习语音和练习听力口语的绝佳辅助。家长可以通过扫码或访问指定链接，随时随地让孩子聆听，让孩子在真实的语境中感受英语的魅力。 让寒假成为孩子英语学习的黄金期！ 《新标准英语寒假作业（第五册）：一年级起始》不仅仅是一本寒假作业，更是您送给孩子的一份珍贵的学习礼物。在这个假期，让孩子在轻松愉快的氛围中，爱上英语，爱上学习，为未来的英语学习之路铺就坚实而光明的起点！ 选择《新标准英语寒假作业（第五册）：一年级起始》，点燃孩子的英语梦想，让这个寒假充满知识的收获和成长的喜悦！

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这本练习册，说实话，刚拿到手的时候，我心里是有点打鼓的。毕竟“新标准英语”这个名头听着就挺学术的，再加上“寒假作业”这几个字，我立刻就预想到了那种枯燥乏味、塞得满满当当的试卷堆。我希望的是，我的孩子在假期里能真正接触到一些生动有趣的东西，而不是应试教育的延续。然而，翻开第一页，我的顾虑就消散了不少。它没有一上来就甩出一堆语法点或者复杂的单词表，而是用了一种非常亲切的对话式开场，仿佛一个老朋友在跟你打招呼。设计上，色彩运用得非常柔和，不是那种刺眼的荧光色，这对长时间盯着书看的小朋友来说，简直是福音。而且，它的版面设计非常人性化，留白恰到好处，不会让人觉得拥挤不堪，有种“喘息”的空间。我特别欣赏它在情景设置上的用心，很多练习都是围绕着孩子们在假期里可能遇到的实际场景，比如和家人一起准备新年、一起出去玩等等，这样一来，学习就不再是空洞的记忆，而是和生活连接起来了。我敢断言，对于那些追求寓教于乐，希望孩子能自然而然吸收英语知识的家长来说，这本作业册提供的初体验是相当积极的。它传递出的信号是：学习英语可以是一件令人期待的事情，而不是一项不得不完成的任务。

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从一个更注重基础扎实度的角度来看，这本作业册在“难度梯度”的把控上，展现出了一定的专业水准。一年级起始阶段，最怕的就是“拔苗助长”，一开始就给孩子灌输太多超出其认知范围的内容，结果就是适得其反。这套作业深知这一点，它非常稳健地建立在已学知识的基础上，然后进行螺旋式上升。比如，前几页可能只是简单的单词配对和涂色，巩固基础的视觉记忆；紧接着，就会引入一些简单的句型填空，要求孩子运用昨天学过的词汇进行最基础的组句练习。最让我欣慰的是，它对“口语输出”的重视，虽然是书面作业，但它设计了一些“请你大声读出来”或者“和家长一起表演”的小任务。这不仅仅是鼓励孩子开口，更是帮助家长也参与进来，打破了传统的“家长辅导作业”的单向模式，变成了家庭共同参与的语言游戏。这套书的编者显然理解，对于初学英语的孩子来说，能否“用”出来，远比“认识”多少个单词重要得多。

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我这孩子，平时在课堂上还算规矩，但一到自主学习的时候，注意力就像脱缰的野马，很难集中超过十分钟。这也是我挑选任何课外读物时都要反复斟酌的核心原因。很多声称“趣味性”的练习册，其实只是把题型换了个包装，内核依旧是机械的重复和记忆。但《新标准英语寒假作业(第五册)》在这一点上做得非常巧妙。它的结构设计仿佛是为“短时高频”的学习者量身定做的。每一个单元都划分得极小，任务量适中，完成一个“小关卡”后，马上就会有一个小的、即时的鼓励反馈出现，这种及时的正向激励，对于建立孩子的学习自信心至关重要。我观察到，他不再是拖延着完成，而是会主动去“解锁”下一个部分。而且，我得提一下它的听力材料，这绝对是亮点中的亮点。我特意戴上耳机听了几遍，发现它模仿的语速和语调非常自然，完全不像那种机器人念读出来的感觉，更像是动画片里的对白，生动且富有感情色彩。这让我感到，这套作业不只是在“教”英语，更是在“浸润”英语的语感，让孩子的大脑习惯这种节奏和韵律。

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从整体的“学习体验感”来评价，这本寒假作业给我的感觉是非常“平衡”的。它没有为了追求花哨而牺牲实用性，也没有为了追求应试而变得僵硬死板。它更像是一个为期一个假期的英语“伙伴”——它知道什么时候该稍微加把劲，什么时候需要放慢脚步，让孩子喘口气。我注意到，在作业的后半部分，它开始引入一些简单的阅读理解片段，这些片段的难度递进得非常平滑，不是那种突兀的跳跃。孩子在完成这些阅读任务时，明显感受到了自己“能力圈”的扩大，他能够凭借前期的积累，去推测新出现的词汇的意思，这种自主学习的成就感，是任何外部奖励都无法替代的。总而言之，它成功地把一个本应是假期“负担”的英语作业，转化成了一个结构清晰、内容有趣且富有引导性的学习工具。我甚至觉得，如果假期结束后，孩子能保持住对英语的这份好奇心和学习的连贯性，那么这本作业册的价值就远远超出了它本身的定价。

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说实话，家长在选择作业辅导材料时，内心深处总有一根弦绷着，那就是“有效性”——我的投入（时间和精力）能不能换来实际的进步？对于这本《新标准英语寒假作业》，我的体验是，它的“有效性”体现在对细节的打磨上。比如，书中的插图质量非常高，并非那种廉价的素材堆砌，每一张图画都清晰地服务于它所要传达的词汇或情景，甚至可以说，这些图画本身就是很好的视觉词典。更别提那些小小的“知识加油站”板块，它不是硬邦邦的语法规则解释，而是用一个简短的故事或者一个有趣的记忆口诀来串联起一个知识点。我发现孩子居然会主动去阅读这些“小故事”，并且能把相关的知识点记下来，这在我以前辅导其他科目时是很少见的现象。这说明，它的设计思路已经超越了“填鸭式”作业的范畴，而是更倾向于“激发内驱力”的引导性材料。它提供的是一个框架，一个引导孩子自我探索的地图，而不是一个必须被死记硬背的终点。

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