SCHOLASTIC 100 MATH ACTIVITIES KIDS NEED TO DO BY 1st GRADE pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中图

作者:Carolyn Brunetto

出品人:

页数:224

译者:

出版时间:2004-5

价格:91.00元

装帧:

isbn号码:9780439566797

丛书系列:

图书标签:

• 数学
• 幼儿教育
• 学前教育
• 1年级
• 练习册
• 儿童读物
• Scholastic
• STEM
• 算术
• 基础数学

本书旨在为一年级小学生提供一套丰富多样的数学学习体验，激发他们对数学的兴趣，并帮助他们在轻松愉快的氛围中打下坚实的数学基础。书中内容涵盖了小学一年级数学教学大纲的核心要点，从数数、认识数字到简单的加减运算，再到空间几何和测量概念，力求全面发展孩子的数学思维能力。 趣味盎然的数学启蒙： 本书摒弃了枯燥乏味的填鸭式教学，而是通过生动形象的插图、充满趣味性的故事情节和互动式的游戏设计，将抽象的数学概念变得具体可感。例如，在学习数字“3”时，书中可能包含一个关于三个小动物拜访朋友的短故事，孩子们可以通过数数小动物的数量来认识数字“3”；在练习加法时，会设计成“小兔子采摘胡萝卜”的游戏，让孩子们通过数数胡萝卜的总数来理解“3+2=5”的意义。 多元化的学习活动： 书中提供的活动类型极为丰富，旨在满足不同孩子的学习风格和兴趣。 动手操作类： 鼓励孩子运用手边的材料进行数学探索。例如，利用积木进行计数、分类、排序，学习图形的组合与分解；用橡皮泥捏出不同形状的几何图形，感受它们的特征；用彩笔在纸上画出特定数量的物体，练习点数和配对。 视觉感知类： 通过色彩鲜艳的图画和清晰的插图，帮助孩子理解数学概念。例如，通过比较大小、长短、高低的图片，学习比较和排序；通过观察不同形状的图案，认识圆形、正方形、三角形等基本图形；通过色彩斑斓的迷宫，练习路径寻找和简单推理。 逻辑思维类： 设计一系列需要孩子思考和解决问题的活动，培养其逻辑推理能力。例如，找出图案的规律并续画，理解数列的递进关系；根据提示进行简单的配对和分类，训练观察力和归纳能力；解决一些简单的“找不同”或“找规律”的小谜题，锻炼其细致的观察力和分析能力。 生活实践类： 将数学知识与日常生活紧密联系，让孩子感受到数学的实用性。例如，通过帮助妈妈一起数家里的水果来学习计数；通过给小狗喂食，学习简单的加法，计算喂了多少次；通过量量家里的物品，初步认识长度单位，理解“长”和“短”的概念。 循序渐进的难度设置： 全书的活动内容从最基础的数数、认识0-100的数字，逐步过渡到10以内的加减法，再到20以内的加减法，并引入简单的图形识别、测量和时间概念。每项活动都经过精心设计，确保难度适中，能够让一年级孩子在挑战中获得成就感，而非挫败感。对于一些较难的概念，书中会提供详细的图示和分解步骤，方便孩子理解和模仿。 培养学习习惯与数学思维： 本书不仅教授数学知识，更注重培养孩子的学习习惯和数学思维方式。 专注力与耐心： 许多活动需要孩子集中注意力，耐心完成，这有助于锻炼他们的专注力和毅力。 观察力与分析力： 鼓励孩子仔细观察图画、数字和图案，从中发现规律，分析问题，从而提升其观察力和分析能力。 解决问题的能力： 通过引导孩子主动思考，寻找解决数学难题的方法，培养他们独立解决问题的能力。 逻辑推理能力： 一系列循序渐进的活动，如找规律、续画图案等，能有效训练孩子的逻辑推理能力。 数学语言的理解与运用： 通过书中生动的语言描述和图示，孩子能初步理解并开始运用简单的数学术语，如“加”、“减”、“等于”、“多”、“少”等。 家长与老师的得力助手： 本书也为家长和老师提供了极大的便利。清晰的活动说明和建议，让家长可以轻松地与孩子一起学习；多样的活动形式，也为课堂教学提供了丰富的素材和灵感。通过本书，家长和老师可以与孩子共同探索数学的乐趣，建立积极的数学学习体验，为孩子未来的学习之路奠定坚实的基础。 总之，这本书不仅仅是一本练习册，更是一位寓教于乐的数学启蒙伙伴，它将带领一年级的小朋友们开启一段充满惊喜和发现的数学之旅。

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我给这本书的评价会从一个侧重于“家庭互动”的角度来阐述。在过去，辅导孩子数学往往是妈妈一个人的战斗，充满了催促和无奈。但自从用了这本书，它自然而然地成了我们全家人的周末项目。很多活动被设计成需要两个或更多人协作完成的小挑战，比如需要轮流放置积木来演示加法，或者一起讨论如何用有限的图形拼出特定的形状。这不仅让数学学习不再是孤立的个体劳动，还极大地促进了亲子间的交流和合作。当我们一起为了一个数学谜题绞尽脑汁时，那种共同克服困难的喜悦是无价的。这本书的“活动”概念贯穿始终，它很少让你坐着不动，大部分时间都在鼓励孩子动手、动口、动脑。例如，它鼓励家长带孩子到户外，利用树叶或小石子来完成书中的计数任务，这真正实现了“生活即课堂”的理念。这本书的出现，成功地将我们家的“数学焦虑”转化成了“数学乐趣”，是我们近期最值得的教育投资之一，强烈推荐给注重家庭教育氛围的父母们。

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我买这本书纯粹是抱着试试看的心态，因为我儿子前段时间对数字表现出明显的抗拒，一提到做数学作业他就开始哭闹。说实话，这本书刚到家的时候，我还有点担心它会不会又是一堆花里胡哨的图案，内容空洞。结果，我完全错了。这本书的厉害之处在于它的“粘合剂”作用，它巧妙地将数学概念与孩子们热衷的游戏机制结合起来。比如，有一个关于时间的概念练习，不是直接问“几点钟”，而是设计了一个“帮助小兔子赶上火车”的故事情节，让孩子必须准确判断时间点才能推进故事。这种叙事性的学习方式，极大地提升了孩子参与的意愿。我注意到，他不再是被动地接受知识，而是主动地去“解谜”。而且，这本书的难度梯度控制得非常好，不会让孩子因为太难而受挫，也不会因为太简单而感到无聊。我们家以前的数学练习册常常在做完一页后，我都需要花大量时间解释题目要求，但这本几乎不需要，孩子能独立完成大部分活动，这极大地增强了他的自信心。它真的把“学习”这个行为转化成了一种“玩乐”的体验。

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这本书实在是太棒了！我最近给家里的小侄女买了这本书，她一拿到手就爱不释手。我观察了好几天，发现她每天都主动去翻阅，而不是像以前那样，我让她做数学题她就推三阻四的。这本书的设计理念显然是抓住了小学低年级孩子的特点，它不是那种枯燥的练习册，更像是一本充满趣味的探险日志。色彩搭配得非常活泼，插图精美，而且每页的主题都紧密围绕着一年级需要掌握的核心数学概念。比如，在教数数和初步的加减法时，它用的是“数一数森林里的小动物”或者“分一分糖果”这样的情境，让抽象的数字变得具象化。最让我惊喜的是它的活动多样性，不仅仅是填空和选择，还有很多需要动手操作的部分，比如剪贴、涂色，甚至还有一些简单的逻辑谜题。这极大地激发了她的好奇心，她总是在探索“下一个活动是什么”。我能明显感觉到，在用了这本书之后，她对数学的抵触情绪几乎消失了，取而代之的是一种想要“挑战成功”的积极心态。对于家长来说，它提供的指导也非常清晰，即使是对数学不太擅长的父母也能轻松引导孩子进行学习。这绝对是为初入小学阶段孩子量身定做的一份宝贵学习资源，远超我的预期。

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这本书的实用性和灵活性让我印象深刻。我发现它可以根据孩子的现有水平进行灵活调整，而不是僵硬地要求所有孩子必须按部就班。比如，对于已经稍微掌握了一些基础计算的孩子，家长可以引导他们尝试更快的解题策略，或者让他们自己设计一个类似的数学小游戏；而对于基础薄弱的孩子，书中的图形化辅助工具和大量的重复练习（但不是枯燥的重复，而是不同情境下的应用）能有效巩固他们的理解。我最欣赏的一点是，它非常注重培养孩子的批判性思维和解决问题的能力。很多活动都不是标准化的标准答案，而是鼓励孩子思考不同的解决路径。例如，在涉及到分类和模式识别的部分，它会给出多种可能的“下一个”选项，并要求孩子阐述选择该选项的理由。这种开放式的设计，远比单纯的“对错判断”更有助于构建扎实的数学思维框架。对于希望孩子在快乐氛围中打下坚实数学基础的家长来说，这本书无疑是市面上一个非常出色的工具箱，它提供的不仅仅是知识点，更是学习方法和思维模式的启蒙。

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作为一名资深教育工作者，我接触过市面上形形色色的学前及一年级数学启蒙材料，但能将“趣味性”和“教育性”平衡得如此恰到好处的，实属罕见。这本书的编排逻辑非常严谨，它遵循了儿童认知发展的规律，从最基础的形状识别、序列排序，逐步过渡到十以内的加减法运算，每一步的衔接都显得水到渠成，没有突兀感。我特别欣赏其中对于空间感和量感的培养部分，很多教辅材料往往忽略了这些基础却至关重要的能力。书中那些关于“测量”的小游戏，比如用自己的脚丈量房间的长度，或者比较不同物体的轻重，都是将数学知识融入日常生活的绝佳范例。这不只是纸面上的练习，而是真正的“做中学”。此外，它对细节的关注也令人称道，比如字体选择大方清晰，符合低龄儿童的阅读习惯；每完成一个单元后的小小“庆祝页”，也有效地给予了孩子即时反馈和成就感。这本书与其说是一套学习材料，不如说是一个精心设计的学习旅程，它引导孩子在探索中发现数学的内在美和实用性，是真正意义上的“活动”，而非“任务”。

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