圖書標籤: 餘世存 曆史 語錄 近現代史 思想 文化 話語 中國
发表于2024-11-25
常言道 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《常言道:近代以來最重要的話語錄》齣版之後,引來眾數讀傢和媒介側目。讀史有方法,玩索有興味。作者自身經驗:遍觀近代正史野史,爬梳剔挾之餘,每成一則,不獨欣然成誦,輾轉反側,更可以反復徵引,和其他無數的曆史細則,相與溝通並互見發明。此中之苦樂砥礪自知,心中塊壘或為之高築,或為之澆析,曼殊上人和紺弩散人都曾為此“無端狂笑無端哭”。吾人以史為教,西人更有所謂讀史使人明哲、在此跳舞等說,曆史既為材料,又為形式質地,跟人心相遇,有感即通,確鑿可以成全有質地之新人。是以教化教育教學革新之道,莫過於迴嚮曆史:《非常道》齣版後,跟風不斷,可謂明證。餘既始作其俑,難免龍種之望,而打扮曆史無知曆史之投機取巧人格,仍充斥市場,感慨係之,因再秉雜糅並舉之餘緒,更齣機杼,作《常言道》一書,體例翻新,條陳細察,涓滴申說。為吾人近代史再三復意。讀傢或可哂察。
通者,有不可言言則非常之道,則必有老生常言言則平易悠遠之道。道可常言者,則可以緻精微,可以通廣大。小德川流,大德軟化(馮友蘭語)。此本書所以用心者也,存鑒攬照,目擊心悟,所謂證道,無處不在。
通之體,可以為經,為史,為傳統;道之用,則惟務在人。我國人嚮來視大等為大人成人君子之教化,大學之道,在明明德,在新民,在止於至善。現代教育之關鍵,同樣利在大學,利在大學之人格校長,利在傳道,利在為學,利在博通,利在獨立,利在自由。一以貫之,則任持絕學,人格高標,如何做人,如何警君子,如何做學問,曆曆在目。又,或則培育現代識見及訓練(蔡元培語),或則助學生走路(梁漱溟語),或則違韆夫之諾諾,作一士之諤諤(馮友蘭語)。要之,則又如竺可楨所倡通纔教育,惟有通中國語文,通此隨處流衍之人文精神,方可接續煙火,方可拯危難於既頹,方可於非常之時,有以“一死而見其獨立自由之意誌”(陳寅恪語)。讀書治史,感同身悟,見不及此,實乃蠹蟲。
餘世存,1969年2月生於湖北隨州,1990年畢業於北京大學中文係。做過中學教師、報社編輯、國傢官員、誌願者。曾任《戰略與管理》執行主編,《科學時報》助理總編輯。自2001年起,主持“當代漢語貢獻奬”。齣版有《黃昏的繽紛》、《重建生活》、《我看見瞭野菊花》、《非常道》、《類人孩》等多種著作。
非常道的重組...
評分非常道的重組...
評分雖然有重復,不對比來看還是很有看頭
評分沒有《非常道》的那種氣勢瞭
評分以前的人還知道羞恥用個編著,現在的人就是不知羞恥
《非常道》,《常言道》,《史间道》,道道道。三本书不光名字相像,内容至少也有堂兄弟程度的血缘关系。 05年,余世存以世说新语的体裁编了一本书,《非常道》。讲故事似的,他采来晚清、民国直到解放,政乱、革命直到共和的历史剖片,挑挑剪剪,用文字的力量将那些发黄的场景...
評分在当当买的是非常道,但是不知道为什么发来这本常言道。非常与常言的区别,这个我不是很清楚。就这本常言道而言,一则一则的片段,是很另类的读史方式,完全可以用零碎时间来看。这对浮躁的我还是很适合的,虽然快餐没什么营养价值,但总归也能混得个暂时的肚子饱,也还是可以的。
評分我是在卓越网上和那本《非常道》一起买的,预先没看到封面,买回来一看封面,就有一种上当的感觉。 此书有个腰封,上面很醒目的写着:“著名学者余世存继《非常道》之后的转型力作”,关注并阅读此书的人基本上是会读书之人,“著名学者”“转型力作”如此宣传之语,不仅不能...
評分因为《非常道》买了《常言道》,失望充斥内心。社科文献出版社的书我看过不少,一贯的质量好与深刻。《常言道》仿佛余世存为了挣钱一样。但也有好处,图片丰富,我非常喜欢这一点,我重视形象思维。并且,《非常道》太深了,有时看不懂。总之,值得一生去读。有人写了我想写...
評分余先生的文章一直让我很感动,记得第一次读的他的文章是一篇《我们对饥饿的态度》,这篇文章写的很独特,很诗意,很精辟。接着我去网上找他的其他文章,这让我很是兴奋,原来我们国家还有这么厉害的独立思想学者。在网上我把他的文章基本读完了。他的每篇文章都令我悲愤和沉重...
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