快速改善课堂纪律的75个方法

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布莱恩•哈里斯 美国亚利桑那州卡萨格兰德小学校区的职业发展和公关主管。他以前担任过老师和小学校长,深知教育和管理学生的工作既极具挑战性,又非常有成就感。

他始终热情地帮助老师寻找新颖有效的、充满活力的方法,来调动学生的学习积极性,并管理好他们。布莱恩•哈里斯也是一位广受欢迎的演讲家和咨询师。

他曾在全美数千位教育者面前演讲,涵盖如何调动学生积极性、课堂管理、激发学生学习动力,以及基于脑力的学习。他的第一本书《快速激励学生参与的99个方法》,被视为在调动学生积极性方面最有价值的参考书之一。

卡桑德拉•戈登伯格 美国亚利桑那州卡萨格兰德小学校区的教育教学专家。她从纽约州立大学安尼昂塔学校获得了人类生态学专业的学士学位,在纽约专门从事儿童发展和儿童与家庭的研究。

同时她还从纽约卫斯理学院获得了小学和特殊教育专业硕士学位。她为幼儿园、小学和高中老师提供支持、指导和培训,涵盖教学计划、课堂管理、区分式教学和基于技术的数据收集等。

出版者:
作者:
出品人:
页数:169
译者:
出版时间:2013-2
价格:21.90元
装帧:
isbn号码:9787515313665
丛书系列:
图书标签:
  • 教育 
  • 教师用书 
  • 教育理论(课堂教学) 
  • 课堂 
  • 教师 
  • 学校 
  • 工作参考 
  • 郭师赠 
  •  
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《快速改善课堂纪律的75个方法》主题明确,快速改善课堂纪律的75种方法,每个方法都设有“教你一招”、“如何实施”“运用诀窍”三个模块,包含案例与解决方法,内容非常实用。如果说中国教师对课堂纪律问题解决方法多是“太极”,书里的方法就是“拳击”,每个方法像“拳头”一样直击最常见的5种课堂纪律问题(随便发言、爱讲小话、粗鲁无理、总是走神、轻易放弃),这些方法已经美国多所中小学课堂测试,证明其高效,准确、快速和容易实现。

和学生约定秘密信号;

特殊编排教室中的座位;

学会忽略微小的不当行为;

用幽默营造引人入胜的课堂;

对课堂实况进行录音;

精心安排课前课后10分钟;

……

使用《快速改善课堂纪律的75个方法》,让您的课堂焕然一新,成为更富成效的学习环境,让您的学生茁壮成长,终身受益!

具体描述

读后感

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老师,亲~: 您好! 感谢您看到这本书,我首先要和您握个手,我是这本书的责任编辑。 无论老师还是编辑,我们大多都来自师范院校,我就有很多死党闺蜜毕业后当了老师,老师的工作更多是和人打交道,不仅要传授知识,而且要教学生们在社会上生存的规则和技能,这时候有...

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用户评价

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还行吧,部分可参考,可翻阅浏览,无需细读

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方法主要是针对课堂教学,简短有效,教师都可以快速上手,将方法运用到自己的课堂中,每个方法都说明了方法针对的问题、方法名称、使用方法和运用的技巧,能够快速的帮助新教师找到改善课堂的方法,但是在具体的实施过程中仍然需要结合实际的情况进行。十分有借鉴意义。

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方法主要是针对课堂教学,简短有效,教师都可以快速上手,将方法运用到自己的课堂中,每个方法都说明了方法针对的问题、方法名称、使用方法和运用的技巧,能够快速的帮助新教师找到改善课堂的方法,但是在具体的实施过程中仍然需要结合实际的情况进行。十分有借鉴意义。

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书很短,可以很快读完。书中给的部分方案也可以在课堂上尝试,比如忽略学生的小动作,允许他们有片刻的分心走神,以及给每位同学准备回答问题的券等,都是比较好的方法。主要针对的就是课堂上学生们常常出现的几种状况,比如随便发言,爱讲小话,开小差,粗鲁无礼等行为。一共提供了75个应对方法,我一共做笔记的可能就20个左右,虽然听上去数量很多,作者也对个别的方法提供了具体的实施方案,但是很多方法还是让人觉得云里雾里,不如一个真实的案例来得直观,但总体而言,还是有几个不错的方法可以拿来用在课堂上的。

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和胖友聊嗨根本睡不着了……拿舍友书看……

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