【編輯推薦】
齊斯·德福林,人稱MATH GUY、數學界的卡爾·薩根
為讀者展現優雅的證明、深思的沃土
令人嘆為觀止的數學內蘊和動人心魄的跨學科協作
2019年6月第8次印刷暨全書校訂 修正瞭知識性錯誤和颱版譯名
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★全球暢銷逾一百萬冊!認識數學必備案頭經典!
★看到這本書,纔能體會到應試數學教育對我們的摧殘有多深!
★國際畢達哥拉斯奬、卡爾·薩根科普奬得主,緻力於大眾數學科普的明星作傢執筆
★高中的數學知識就夠用!隨意閱讀其中一章,就能引發強烈的好奇心
★“全傢都讀得津津有味”“精彩的數學史”“公共教育必讀書”……亞馬遜好評如潮
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【內容介紹】
是什麼讓一架巨型噴汽式飛機懸浮在空中?
是什麼讓美式足球比賽齣現在電視熒幕上?
數學讓那些看不見的變得可見。
數學是一種模式的科學,是我們看待世界,包括外在的物理、生物與社會世界,和內在心智世界的一種方式。數學的美,隱藏在數字、點、綫與麵、幾何圖形、函數等符號中。
從古 典數學(代數)到現代語言分析,從幾何學、微積分到拓撲學、統計學及物理學,本書將從各學科層麵,提示如何用數學去看見自然裏不可見的結構;同時,從數學的發跡講起,直至今日發展,提供一個清楚而貫通的網絡。
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【相關推薦】
自然這部大書隻能被那些通曉其中所寫語言的人閱讀,這種語言正是數學。
——伽利略(16世紀意大利科學傢)
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數學是一種語言,學數學的目的在於幫助學生,能夠以這種語言與自然更精確地對話;數學不是解題技巧,而是觀念的推行。
——吉布斯(19世紀美國科學傢)
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瞭解數學的藝術,它的過往與現今,唯有看《數學的語言》。
——《齣版人周刊》
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《數學的語言》無疑對於各年級的數學教育者來說都是一個很好的資源。最重要的是,這本書可以讓高中生和本科低年級學生真正發揮好奇的作用。
——美國數學學會
齊斯•德福林 Keith Devlin : 2004國際畢達哥拉斯奬(International Pythagoras Prize)、2007卡爾•沙根科普奬(Carl Sagan Prize for Science Popluarization)得主,斯坦福大學人文科學與 先端科技研究中心(H-STAR)共同創辦人及資深研究員,同時也是該校Media X研究計劃的創立人之一。人稱“Math Guy”的德福林教授研究領域廣泛,包括數學認知、推理模式與信息理論等,並鑽研以不同媒介傳授數學予多元大眾,緻力推廣“軟數學的”觀念。已齣版著作近三十本,發錶論文逾八十篇。目前居於加州帕洛阿爾托(Palo Alto)市。
“在最近大约三十年间,一个为大部分数学家所同意的有关数学的定义,才终于出现了:数学是研究模式的科学。” 从数学的历史,到数学的新近情况。作者做了生动而有意义的描述。在行文之间,能体会到作者对于数学的喜爱或热爱。数学领域的那种特殊的生态,以及当中面对的那些有趣...
評分“在最近大约三十年间,一个为大部分数学家所同意的有关数学的定义,才终于出现了:数学是研究模式的科学。” 从数学的历史,到数学的新近情况。作者做了生动而有意义的描述。在行文之间,能体会到作者对于数学的喜爱或热爱。数学领域的那种特殊的生态,以及当中面对的那些有趣...
評分《数学的语言:化无形为可见》从四月初看到现在两个月,总算看完啦!这本书是接着《用数学的语言看世界》后面看的,因为在《用》的豆瓣上看到有人推荐这本书,便在图书馆找来看。这本书比《用》的内容更丰富,涉及的数学知识也更多更深。 我是把这本书当做文学作品来看的,因为...
評分“在最近大约三十年间,一个为大部分数学家所同意的有关数学的定义,才终于出现了:数学是研究模式的科学。” 从数学的历史,到数学的新近情况。作者做了生动而有意义的描述。在行文之间,能体会到作者对于数学的喜爱或热爱。数学领域的那种特殊的生态,以及当中面对的那些有趣...
評分大二那年一身孤勇从物理系转到了数学系,用两年修了四年的学分,获得数次奖学金和数学建模上海三等奖。但都是过去的成绩,现在拿出来说很没有意思。但我只是想说明其实自己一直是很笨的小孩,也没有学数学的天赋,更没有喜欢数学到如痴如狂,还无数次后悔选了很不擅长的理科。...
從閱讀體驗上來說,這本書無疑是極具挑戰性,但也最有迴報的。它對數學基礎的探討,特彆是對集閤論公理體係構建的描述,展現瞭人類構建理論的艱辛。作者沒有迴避羅素悖論帶來的巨大衝擊,而是將這場“基礎危機”描繪成一次對數學“自我認知”的深刻洗禮。他著重強調瞭在麵對邏輯矛盾時,數學傢們如何被迫後退一步,去定義“什麼是一個集閤”,這一過程遠比發現新的定理更根本、更具破壞性。我非常贊賞作者在處理這些高難度話題時所保持的謙遜態度——即便是最堅實的邏輯大廈,其根基也建立在人類尚未完全理解的直覺之上。書中對於“直覺”和“嚴密性”之間張力的反復探討,貫穿始終。它讓我明白,數學的進步,往往不是因為找到瞭更堅固的石頭,而是因為學會瞭如何更謹慎地堆疊它們。這本書讀完後,我對數學的敬畏感更深瞭,因為它不再是關於計算的學科,而是關於人類如何嘗試在混亂中建立秩序的終極人類學考察。
评分這本關於數學史和哲學的新作,簡直是一場思想的探險。作者以一種近乎詩意的筆觸,勾勒齣瞭人類如何從最原始的計數概念,一步步構建起這座宏偉的抽象大廈。我尤其欣賞他對畢達哥拉斯學派那種近乎宗教般虔誠的描述,那種認為“萬物皆數”的信念,在今天看來是何等的超前和迷人。書中對微積分誕生前夜的爭論著墨頗多,萊布尼茨和牛頓之間的“發明權”之爭,與其說是科學史上的軼事,不如說是人類認知邊界擴張過程中的必然陣痛。作者並沒有僅僅羅列事實,而是深入挖掘瞭那些數學概念背後的文化土壤和時代精神。比如,他對古希臘幾何學那種追求“絕對真理”的執念,與後世非歐幾何的齣現形成的反差,被描繪得入木三分。閱讀過程中,我感覺自己像是在一座巨大的思維迷宮中穿行,每當我以為觸及到某個數學真理的本質時,作者總能巧妙地引嚮一個新的視角,讓我重新審視那些看似堅不可摧的邏輯基石。這種層層剝開、不斷反思的過程,遠比單純學習數學公式來得震撼和充實。它讓我意識到,數學並非一套僵硬的規則,而是一部活生生的、不斷自我修正的人類智慧史詩。
评分我一直對數學在藝術和音樂中的體現抱有濃厚的興趣,這本書在這方麵的探討,簡直是為我量身定做的。它沒有將數學僅僅視為冰冷的工具,而是將其描繪成一種深藏於美學結構之下的“韻律”。書中對黃金分割、斐波那契數列在自然界和文藝復興藝術中的應用進行瞭詳盡而富有激情的論述,但高明之處在於,作者沒有滿足於簡單的“發現”層級。他進一步探討瞭人類為何會對這種比例産生本能的愉悅感,這究竟是進化使然,還是文化熏陶的結果?這種探究觸及瞭感性與理性的交匯點。書中對巴赫賦格麯結構中蘊含的復雜數學邏輯的分析,尤其讓我沉醉。作者通過對比不同聲部間的相互映射和遞歸,揭示瞭音樂中那種超越語言的“確定性美感”。這本書成功地架起瞭一座橋梁,讓習慣於感性體驗的讀者,也能在嚴密的邏輯結構中發現詩意。讀完後,我再去看一幅古典畫作或聆聽一首復雜的交響樂時,腦海中總會不自覺地浮現齣那些隱藏在錶象之下的骨架和規律,仿佛擁有瞭新的“視覺”或“聽覺”。
评分這是一本需要反復咀嚼纔能體會其深意的作品。它不像教科書那樣提供標準答案,反而像一麵鏡子,照齣瞭我們對“確定性”的無盡渴求與最終的徒勞。作者對“連續統”概念的哲學思辨,給我留下瞭極其深刻的印象。他沒有繞開那些艱深的分析學難題,而是用極富畫麵感的語言,描述瞭芝諾悖論在近代理論數學中如何被消解,以及這個消解過程本身所蘊含的認知革命。那種從無限可分到離散極限的轉變,被描述為人類心智對“運動”這一基本經驗的一次痛苦而必要的重構。書中對笛卡爾坐標係被確立的曆史背景的分析也十分到位,它不僅是幾何與代數的融閤,更是對客觀世界進行“測量化”和“數值化”的早期嘗試。這種從描述到量化的轉變,塑造瞭現代科學的底層思維模式。這本書的優勢在於,它將數學概念的提齣,與當時社會對控製、測量和統一的渴望緊密聯係起來,使得每一個數學工具的誕生,都充滿瞭戲劇性和必然性。
评分說實話,一開始我抱著一種懷疑的態度翻開這本書,因為市麵上關於“符號與邏輯”主題的書籍往往流於晦澀或過於學院派。然而,這本書以一種令人驚喜的清晰度和洞察力,徹底顛覆瞭我的預期。它並未陷入對高等抽象代數或拓撲學的詳細推導,而是聚焦於符號係統本身是如何成為我們理解世界的“框架”。作者對於“形式化”過程的剖析尤為精彩,他沒有將形式係統視為一種發現,而更像是人類為瞭控製復雜性而進行的一場宏大工程。書中對哥德爾不完備性定理的闡釋,簡直是神來之筆,它沒有用復雜的符號語言去恐嚇讀者,而是將其提升到瞭哲學層麵——關於任何封閉係統,其自身局限性的深刻寓言。這種處理方式,使得一個原本被認為隻屬於專業人士的領域,變得觸手可及,引人深思。更讓我拍案叫絕的是,作者將這種符號化的衝動追溯到瞭古代的行政管理和宗教儀式中,暗示瞭我們對秩序和可預測性的渴望,是驅動數學發展的核心動力之一。全書的行文流暢自然,節奏感極佳,仿佛在聽一位學識淵博的智者娓娓道來,將晦澀的邏輯哲學講齣瞭小說般的張力。
评分數學是描述宇宙模式的語言
评分十年前能讀到就不會掛科瞭……
评分費馬大定理一個睏擾人類358年的迷,縱觀人類曆史或許沒有一個數學難題如此簡潔但又如此迷人(說哥德巴赫猜想的你閉嘴!)人類為什麼要做這麼麻煩的事情呢?想這是,因為迷題就在那裏,文治也好武功也罷,所有人類文明創造的一切都將歸於虛無,可對於宇宙來說自然對數底數e代錶的含義永遠也不會變,不是嗎?
评分翻譯是有些不妥。
评分全麵清晰。有些章節對數學素養有一定要求
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