具體描述
《八十憶雙親 師友雜憶(第3版)》是錢穆先生八十高齡後對雙親及師友等的迴憶文字，情緻款款，令人慨嘆。讀者不僅由此得見錢穆一生的求學、著述與為人，亦能略窺現代學術概貌之一斑。有心的讀者更能從此書感受到20世紀“國傢社會傢庭風氣人物思想學術一切之變”。這本書不光是寫他自己一身一傢的瑣事，更加能啓發那些對近當代人文思想感興趣的“善論世者”。
作者簡介
錢穆（1895-1990），字賓四，著名曆史學傢，江蘇無锡人。1912年始為鄉村小學教師，後曆中學而大學，先後在燕京大學、北京大學、清華大學、西南聯閤大學等數校任教。1949年隻身去香港，創辦新亞書院，1967年起定居颱灣。
目錄資訊
一前言
二七房橋
三五世同堂
四先祖父鞠如公
五先父之幼年苦學及科名
六懷海義莊
七先父對餘之幼年敎誨
八先父之病及卒
九先母來歸
十先母寡居
十一先兄之卒及先母之晚年
十二先母之卒
師友雜憶
序
一果育學校
二常州府中學堂
附私立南京鍾英中學
三三兼小學
四私立鴻模學校與無锡縣立第四高等小學
五後宅初級小學
六廈門集美學校
附無锡縣立第一高等小學校
七無锡江蘇省立第三師範
八蘇州省立中學
九北平燕京大學
十北京大學
附清華大學及北平師範大學
十一西南聯大
十二成都齊魯大學國學研究所
十三華西大學四川大學
十四昆明五華書院及無锡江南大學
十五新亞書院（續一）
十六新亞書院（續二）
十七新亞書院（續三）
十八新亞書院（續四）
十九新亞書院（續五）
二十在颱定居
· · · · · · (收起)
讀後感
作者钱穆，史学四大家之一，其于八十岁高龄时回忆了亲朋好友及生平治学、任事，遂成该书。读罢该书，良多感触。 1.无锡钱氏上可追至吴越王钱璆，可谓世家。然至作者少时，其家道中落，勉强维持生计。作者于19岁中学毕业后从教，然于治学从未放弃，终成史学一大家。究其成功的原...
用戶評價
“八十憶雙親 師友雜憶”，光是這個書名，就足以讓我聯想到一種歲月靜好、厚重溫存的閱讀體驗。八十年的光陰，足以讓人沉澱下多少情感，又凝結瞭多少智慧？而“雙親”，無疑是這八十年生命畫捲中最濃墨重彩的一筆。我腦海裏浮現的，是對父母最生動、最樸實的記憶。這絕非是流於錶麵的贊美，而是充滿生活氣息的細節。我想象著，父親那如山般沉默卻充滿力量的背影，母親那嘮叨中藏著的無盡關懷，他們如何在那個年代，用自己的雙手，為子女撐起一片天；他們如何用言傳身教，將人生的智慧和美好的品質傳遞下來。那些關於成長的點滴，關於父母給予的愛與犧牲，都可能在這本書裏得到最真實的展現。我期待著，在這些迴憶中，能夠感受到父母對子女深沉的愛，體會到他們身上所蘊含的堅韌與善良，也從中汲取為人子女應有的感恩與孝道。而“師友雜憶”的加入，更是讓這本迴憶錄的內容更加飽滿和立體。人生是一場漫長的旅程，我們總會遇見形形色色的人。師長，是開啓我們智慧的引路人，是人生道路上的燈塔；朋友，是風雨同舟的同行者，是心靈的慰藉。我想象中的師長，可能是那些在學業上給予我深刻啓迪的人，可能是那些在品德上為我樹立榜樣的人，他們的教誨，必然在我的人生軌跡上留下瞭深刻的烙印。而朋友，更是生命中不可或缺的溫暖。可能是那個一起度過青澀歲月的夥伴，可能是那個在我低榖時伸齣援手的人，可能是那個分享我喜悅、分擔我痛苦的知己。他們的故事，我想會是豐富多彩的，充滿瞭人生的智慧，展現瞭人與人之間最真摯的情感聯結。這本書，對我來說，更像是一次“生命的迴溯與緻敬”。它承載著作者對過往歲月最深切的懷念，對生命中最重要的人最真摯的感恩，也通過對過往的迴顧，去體悟人生的真諦。我期待著，通過閱讀這本書，能夠感受到作者的生命智慧，汲取人生的養分，也更加懂得珍惜當下，善待身邊的人，並以此激勵自己，更加積極地去麵對生活。
评分“八十憶雙親 師友雜憶”，這樣的書名，仿佛自帶一種醇厚的香氣，一種穿越時光的味道。八十年的光陰，是一場怎樣的旅程？而“雙親”，又是這趟旅程中最核心的坐標。我腦海中勾勒齣的，是對父母最生動、最深刻的描繪。這絕非是空泛的贊美，而是細節堆砌齣的真實。我想象著，作者筆下的父親，或許是那個沉默寡言卻用行動證明一切的脊梁，是那個在勞作中彎麯的背影；我想象著，母親，或許是那個在廚房裏忙碌的身影，是那個在縫紉機前耐心縫補的雙手，是那個用溫柔的話語化解兒女的憂愁。這些關於父母的記憶，一定充滿瞭生活的氣息，充滿瞭樸實無華的愛，它們可能是微不足道的瑣事，卻因時間的沉澱而變得意義非凡。而“師友雜憶”則為這幅迴憶的長捲添上瞭更豐富的色彩。人生路漫漫，誰能沒有幾個值得銘記的師長和朋友？這些師長，或許是開啓我求知欲的啓濛者，是給我人生方嚮的指引者，他們的一言一行，可能在我的人生軌跡上留下瞭深刻的烙印。而朋友，更是生命中不可或缺的溫暖。或許是那個一起度過青澀歲月的玩伴，或許是那個在我跌倒時扶我起來的知己，或許是那個分享我喜悅、分擔我痛苦的親密戰友。他們的故事，我想會是各具特色，充滿瞭人情味，展現瞭人與人之間最真摯的情感聯結。這本書，對我來說，更像是一種“精神的傳承”。它承載著一個生命對根源的追溯，對養育之恩的感恩，對人生陪伴的珍惜。我期待著，通過作者的文字，能夠觸碰到那些塵封的情感，學習到那些寶貴的人生智慧，並以此激勵自己，更加珍視當下，善待身邊的每一個人，也更加努力地去活齣屬於自己的精彩。
评分“八十憶雙親 師友雜憶”，單是這個書名，就足以讓我心生一種莫名的親切感，仿佛一本承載著歲月重量的書籍，即將在我手中徐徐展開。八十載光陰，是多少個春鞦的更迭，是多少份情感的沉澱？而“雙親”，更是生命中最溫柔、最堅實的港灣。我腦海裏浮現的，是對父母最生動、最深刻的描繪。這絕非是簡單的文字堆砌，而是飽含情感的細膩刻畫。我想象著，父親那如山般沉默卻充滿力量的背影，母親那嘮叨中藏著的無盡關懷，他們如何在平凡的日子裏，用自己的方式，為子女撐起一片天；他們如何用言傳身教，將人生的智慧和美好的品質傳遞下來。那些關於成長的點滴，關於父母給予的愛與犧牲，都可能在這本書裏得到最真實的展現。我期待著，在這些迴憶中，能夠感受到父母對子女深沉的愛，體會到他們身上所蘊含的堅韌與善良，也從中汲取為人子女應有的感恩與孝道。而“師友雜憶”的加入，更是讓這本迴憶錄的內容更加飽滿和立體。人生是一場漫長的旅程，我們總會遇見形形色色的人。師長，是開啓我們智慧的引路人，是人生道路上的燈塔；朋友，是風雨同舟的同行者，是心靈的慰藉。我想象中的師長，可能是那些在學業上給予我深刻啓迪的人，可能是那些在品德上為我樹立榜樣的人，他們的教誨，必然在我的人生軌跡上留下瞭深刻的烙印。而朋友，更是生命中不可或缺的溫暖。可能是那個一起度過青澀歲月的夥伴，可能是那個在我失意時給予我鼓勵的人，可能是那個分享我喜悅、分擔我痛苦的知己。他們的故事，我想會是豐富多彩的，充滿瞭人生的智慧，展現瞭人與人之間最真摯的情感聯結。這本書，對我來說，更像是一次“生命的迴溯與緻敬”。它承載著作者對過往歲月最深切的懷念，對生命中最重要的人最真摯的感恩，也通過對過往的迴顧，去體悟人生的真諦。我期待著，通過閱讀這本書，能夠感受到作者的生命智慧，汲取人生的養分，也更加懂得珍惜當下，善待身邊的人，並以此激勵自己，更加積極地去麵對生活。
评分“八十憶雙親 師友雜憶”，這書名本身就散發著一股濃鬱的懷舊氣息，一種穿越光陰的厚重感。八十載光陰，人生海海，其中有多少故事，多少情感？而“雙親”，無疑是構成這幅人生畫捲中最濃墨重彩的一筆。我腦海裏勾勒齣的，是作者筆下關於父母最鮮活、最真摯的記憶。這絕非是空泛的敘述，而是充滿瞭生活氣息的細節。我想象著，父親的嚴謹與擔當，母親的慈愛與辛勞，他們如何在那個年代，用自己的方式，為子女創造更好的生活；他們如何用言傳身教，塑造瞭作者的品格；他們那些平凡瑣碎的日常，在歲月的光輝下，又變得多麼的動人心弦。我期待著，在這些迴憶中，能夠感受到父母對子女無私的愛，看到他們身上閃耀的人性光輝，也從中體會到為人子女應有的孝道與感恩。而“師友雜憶”的加入，則為這本迴憶錄增添瞭更廣闊的視角。人生是一場不斷求學、不斷遇見的過程。師長，是開啓智慧的燈塔，是人生道路上的引路人；朋友，是風雨同舟的夥伴，是心靈的慰藉。我想象中的師長，可能是在某個關鍵時刻給予瞭作者啓發的人，可能是那些教導作者為人處世之道的人，他們的教誨，必然對作者産生瞭深遠的影響。而朋友，則是生命中不可或缺的溫暖。可能是那個一起經曆青春歲月的朋友，可能是那個在我低榖時伸齣援手的人，可能是那個分享我喜悅、分擔我痛苦的知己。他們的故事，我想會是豐富多彩的，充滿瞭人生的智慧，展現瞭人與人之間真摯的情感聯結。這本書，對我而言，更像是一次“生命的梳理與升華”。它承載著作者對過往歲月最深切的懷念，對生命中最重要的人最真摯的感恩，也通過對過往的迴顧，去體悟人生的真諦。我期待著，通過閱讀這本書，能夠感受到作者的生命智慧，汲取人生的養分，也更加懂得珍惜當下，善待身邊的人，並以此激勵自己，更加積極地去麵對生活。
评分“八十憶雙親 師友雜憶”，這個書名，自帶一種歲月的馨香，一種溫厚的力量。八十載的人生，足以沉澱多少故事，又承載瞭多少情懷？而“雙親”，無疑是其中最核心、最動人的篇章。我忍不住去想象，作者筆下的雙親，定然不是平麵化的形象，而是立體而鮮活的存在。或許是父親身上那種堅韌不拔的品質，是他在風雨中為傢遮風擋雨的擔當；或許是母親身上那種溫柔善良的特質，是她對子女無微不至的關懷，是她那句句叮嚀背後藏著的深情。我期待著，在這些迴憶中，能夠看到父母在那個時代背景下的生活軌跡，看到他們如何用自己的方式，為子女撐起一片天，如何將他們的人生經驗和價值觀，一點一滴地傳遞下來。這部分的迴憶，我想會充滿著樸實而感人的細節，甚至是帶著一絲淡淡的懷舊，因為時光的流逝，總會讓人更加珍惜曾經擁有的一切。而“師友雜憶”的加入，則為這幅人生畫捲增添瞭更豐富的色彩。人生路上，誰能離得開師長的指引和朋友的陪伴？我想象中的師長，可能是那些在學業上給予我指點迷津的人，可能是那些在品德上為我樹立榜樣的人，他們的一言一行，可能在我的人生軌跡上留下瞭深刻的印記。而朋友，更是生命中不可或缺的溫暖。可能是那個一起度過年少時光的玩伴，可能是那個在我失意時給予我鼓勵的知己，可能是那個分享我喜悅、分擔我痛苦的靈魂伴侶。他們的故事，我想會是多姿多彩的，充滿瞭人生的智慧，展現瞭人與人之間最真摯的情感聯結。這本書，對我來說，更像是一次“生命的迴顧與緻敬”。它承載著作者對生命最原始的眷戀，對人生中最重要的人的感恩，對過往歲月最真摯的懷念。我期待著，通過閱讀這本書，能夠感受到作者對生命的理解和感悟，從中汲取人生的營養，並以此更加懂得珍惜眼前，善待身邊的人，也更加堅定地走好自己的人生之路。
评分“八十憶雙親 師友雜憶”，光是這個書名，就足以讓人感受到一種深沉的生命厚度。八十載春鞦，多少風雨，多少陽光，都在這個數字裏默默流淌。“雙親”二字，更是點齣瞭生命中最深刻、最溫暖的羈絆。我腦海裏浮現的，是一幅幅關於父母的畫麵。這絕非是程式化的贊美，而是飽含細節的寫實。我想象著，作者筆下的父母，可能是在艱苦歲月中咬牙堅持的堅毅身影，可能是平凡生活中對孩子無私奉托的默默付齣，也可能是那些在關鍵時刻給予孩子鼓勵和支持的溫暖話語。那些關於成長的點滴，關於父母給予的教誨，關於他們辛勞一生卻甘之如飴的品質，都可能在這本書裏得到生動的展現。我期待著，在這些迴憶中，能夠看到父母性格的鮮活側麵，感受到他們偉大的愛，也從中汲取為人子女應有的孝道與感恩。而“師友雜憶”的加入，更是將作者的人生畫捲描繪得更加廣闊。人生是一場漫長的求學與探索之旅，少不瞭師長的教導和朋友的陪伴。我想象中的師長，或許是學識淵博的長者，是循循善誘的引路人，他們的智慧和品德，必然對作者的人生觀、價值觀産生瞭深遠的影響。而朋友，則是生命旅途中不可或缺的同行者，是分享喜怒哀樂的知己，是風雨同舟的夥伴。他們的故事，我想會是豐富多彩的，充滿瞭人生的智慧，展現瞭人與人之間真摯的情感聯結。這本書，對我而言，不僅僅是一份迴憶錄，更是一份對生命中的“根”與“路”的思考。父母是生命的根，給予瞭生命最初的養分；師友則是人生道路上的指引和陪伴，讓這段旅程更加精彩。我期待著，通過閱讀這本書，能夠更加深刻地理解親情、友情、師情的意義，從中汲取人生的智慧，也更加懂得珍惜當下，善待生命中的每一個遇見。
评分“八十憶雙親 師友雜憶”，僅僅是看到這幾個字，就足以讓我心生漣漪。八十載歲月，足以沉澱多少情感，凝結多少智慧？而“雙親”二字，更是生命中最溫暖、最牢固的基石。我能夠想象，在這本書裏，關於父母的迴憶，必然是作者生命中最珍貴的部分。這些迴憶，不應是簡單的敘述，而是充滿細節、充滿情感的刻畫。或許是父母在睏苦年代的辛勞與堅韌，是他們默默付齣卻從不求迴報的愛，是他們如何用言傳身教，塑造瞭作者的人格。那些關於童年時期的點滴，關於父母教誨的場景，關於他們臉上的皺紋裏藏著的歲月痕跡，都可能成為觸動人心的畫麵。而“師友雜憶”的加入，更是讓這本書的內容更加豐滿。人生這條路，總有無數的遇見。老師，是開啓智慧的引路人；朋友，是風雨同舟的同行者。我想象中，這些師長，或許是學識淵博的長者，或許是善意提醒的同儕，他們如何在一個又一個的節點上，給予瞭作者啓迪與支持。而朋友，則可能是在人生低榖時伸齣援手的貴人，是在迷茫時指點迷津的知己，是那些分享快樂、分擔憂愁的生命中的重要存在。他們的故事，我想會是五彩斑斕的，既有奮鬥的汗水，也有成功的喜悅，更有彼此慰藉的溫情。這本書，對我而言，更像是一本關於“根”與“路”的書。父母是生命的根，是齣發的起點，他們的愛是力量的源泉；而師友則是人生道路上的同行者與指引者，他們讓這段旅程更加豐富多彩，更加意義非凡。我期待著，通過這本書，能夠感受到作者對生命中最重要的人深深的愛與感激，也能夠從中汲取屬於自己的人生感悟，更加珍惜眼前擁有的一切，並以更積極的態度去麵對未來的生活。
评分一本沉甸甸的書，還沒來得及翻開，單是書名“八十憶雙親 師友雜憶”就讓我心頭湧上一股難以言喻的情感。八十載光陰，是多少個春鞦的疊加，是多少份記憶的沉澱？而“雙親”二字，更是直擊內心最柔軟的地方。人們常說，父母是孩子永遠的牽掛，是生命的起點，也是最終的港灣。這本書記載的，想必是作者在這八十年的漫長旅途中，關於父母最深切、最珍貴的懷念與追憶。這追憶，不是流於錶麵的贊美，而是蘊含在生活點滴中的溫情，是在歲月洪流中愈發清晰的輪廓，是在平凡日子裏閃耀的光輝。或許有孩提時代的嬉笑打鬧，有青春年少的叛逆迷茫，更有成年後懂得的辛勞與付齣。每一個故事，都可能是一塊拼圖，共同勾勒齣父母親慈祥或嚴厲的麵容，他們曾給予的教誨，他們的期盼，他們默默承受的壓力。而“師友雜憶”又將這追憶的維度大大拓展。人生路上，得遇良師益友，實乃幸事。這些師長，或許在學業上指引方嚮，在品德上樹立榜樣；這些朋友，或許在睏境中伸齣援手，在喜悅時分享快樂。他們的存在，豐富瞭作者的人生閱曆，塑造瞭其人格的形成，更是在漫長歲月中，成為彼此生命中不可或缺的存在。這本書，與其說是一本迴憶錄，不如說是一部心靈的史詩，它承載著一個人對生命中最重要的人的深深眷戀，對歲月最真摯的感恩。翻開它，我仿佛能感受到作者筆尖流淌齣的溫熱，那些關於親情、友情、師情的點點滴滴，將如同一幅幅泛黃的老照片，在我的腦海中徐徐展開，讓我共情，讓我感動，讓我反思自己與至親至愛的人之間的關係，以及那些曾經陪伴我走過人生旅途的生命中的光。
评分我一直相信，文字的力量在於它能夠穿越時空，連接心靈。“八十憶雙親 師友雜憶”，光是這個書名，就足以喚起我對生命厚重感的探尋。八十載，人生海海，其中有多少波瀾壯闊，又有多少細水長流？而“雙親”二字，無疑是這八十載中最濃墨重彩的一筆。我想象著，作者筆下的雙親，或許是那個在寒夜裏為我縫補衣裳的身影，是那個在我犯錯時輕輕嘆息的眼神，是那個默默支持我所有決定的堅實後盾。這些迴憶，不該是冰冷的史實堆砌，而應是飽含溫度的情感流淌。它可能會讓我看到，父母是如何在那個相對物質匱乏的年代，用他們最樸實的方式，為孩子撐起一片天；如何將他們的人生經驗，一點一滴地傳承下來，成為孩子生命中最寶貴的財富。這部分的迴憶，我想象中會充滿著溫情脈脈的細節，甚至是帶著一絲淡淡的憂傷，因為時光流逝，親人離去，留下的隻有迴憶，而迴憶本身，又是那麼的珍貴。而“師友雜憶”，則為這本迴憶錄增添瞭更廣闊的視野。人生是一場漫長的求學之旅，老師的教誨如同一盞明燈，照亮前行的路；朋友的陪伴則如同一杯烈酒，在寂寞時溫暖心靈。這些師長，或許是學校裏的循循善誘者，或許是工作中的引路人；這些朋友，或許是年少時的玩伴，或許是成年後的知己。他們的齣現，必然對作者的人生軌跡産生瞭深遠的影響，塑造瞭作者的價值觀，豐富瞭作者的內心世界。我想象中的這部分內容，會充滿著各種生動的故事，可能是一次促膝長談，可能是一次共同經曆的挑戰，也可能是某個瞬間的靈感閃現。這些師友，如同散落在作者人生畫捲中的點點星光，讓這幅畫捲更加絢爛多彩。讀這本書，我期待的不僅僅是瞭解作者的過去，更是通過作者的眼睛，去感受生命中那些無私的愛，那些真摯的情誼，以及那些深刻的人生哲理。
评分拿到這本書，腦海中首先浮現的是一種厚重感，是歲月沉澱下來的智慧與情感。“八十憶雙親 師友雜憶”，這個書名本身就如同一個濃縮的生命故事。八十年，足以讓一個人經曆風霜雨雪，也足以讓一個人沉澱下最真摯的情感。“雙親”二字，是生命中最原始、最深刻的羈絆，我想象中，作者筆下的父母，絕非隻是模糊的背影，而是鮮活的個體，有著他們的喜怒哀樂，有著他們的堅韌與付齣。這些關於父母的迴憶，大概率會充滿著樸素而動人的細節，或許是父親粗糙卻溫暖的手，是母親嘮叨中藏著的關切，是他們為瞭傢庭的辛勤操勞，是他們麵對睏難時展現齣的勇氣。這些畫麵，一旦浮現，便會觸動人心最柔軟的角落，讓我們聯想到自己的父母，也讓我們對養育之恩有瞭更深刻的理解。而“師友雜憶”的部分，則將作者的人生畫捲進一步展開。人生得遇良師益友，實乃幸事。我想象中，這些師長，不僅僅是傳授知識的教書匠，更是塑造三觀的人生導師；這些朋友，不僅僅是陪你吃喝玩樂的夥伴，更是你脆弱時可以依靠的肩膀。他們的故事，或許會展現齣求學道路上的艱辛與樂趣，或許會描繪齣友誼的純粹與力量，又或許是某個關鍵時刻，因為某個師長或朋友的一句話、一個舉動，而徹底改變瞭人生方嚮。這部分的迴憶，我想象中會充滿著智慧的碰撞，情感的交流，以及生命中那些閃閃發光的瞬間。這本書，我想它不僅僅是一本關於過去的記錄，更是一份對生命中重要的人的緻敬，是一次對自身生命曆程的梳理與反思。它會讓我不由自主地去迴味自己的成長，去感激那些曾經幫助過我、陪伴過我的人，去重新審視親情和友情在人生中的真正價值。
评分《八十憶雙親》短短四十頁文字，活現瞭晚清江南農村大族離崩、鄉風日下的時代背景下一個貧寒傢庭勉力維係，書詩不斷，乃親慈子孝，其樂融融的溫暖記憶。其中提到的義莊製度，就像阿城曾經說過的，滋養瞭活躍在民國的一代知識分子的鄉土情懷，他們即便去國遊學，最後都選擇迴歸故土，以圖報效。《師友雜憶》則篇幅稍長，但仍惜墨如金，雖然寫瞭大量的學壇掌故，但“寫一字，或有三字未寫；寫一句，或有三句未寫”，未盡之意深遠難測，非親曆者不能體昧。1949年之前的時代，“人心紛歧，人纔奔溢”，普通村野的小學和中學都深藏大師碩儒，也難怪受教者中不少日後都成為名滿天下的時賢巨擘。從讀《國史新論》的中途偶然切入錢穆的人生世界，讀完唏噓。
评分“技術處理”太多瞭
评分古文果然簡潔。原來錢偉長是錢穆先生的侄子，錢鍾書的父親是錢基博。果然要有傢學淵源纔能培養齣大學者。他們那個年代英年早逝的還真不少，自古中國文人多文弱啊。潛心的錢先生，在那個戰亂的年代到底是在怎樣的環境中讀瞭多少書纔成瞭國學大師。因為他沒有留個學，所以隻能在中國古代文化中找閃光點，不過也不是每個沒有留學的都能成國學大師對吧。可是，我對中國傳統文化還是沒有多少好感。
评分所讀為2018年版，亦北京三聯書店齣版，豆瓣未收
评分15年2月16-17日，特8路車上一半住處一半《師友雜憶》。18日上午讀《八十憶雙親》甚有感觸。02年陳勇師叮囑細讀，當時年輕氣盛，因些許片段生誤解，以緻輕看先生，愧何如哉。此本63-94頁誤為287-318頁竄。當再讀九州版
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