鍾傑,女,網名艾嵐,廣東省深圳市光明中學語文高級教師,全國知名班主任,德育預設的實踐者。已齣版教育專著三部,其中《治班有道——班主任智慧手冊》被大夏書係列為全國中小學班主任培訓用書,《教育西遊記——我和“後進生”的故事》被中國教育報評為“2011年影響教師的100本圖書”。《班主任之友》雜誌社主編熊華生博士稱她為“中國最優秀的班級敘事者”,中國教育學會理事、著名德育特級教師張萬祥稱她的“德育預設”為“班主任領域的一大發明”。
《尊師園書坊•孩子,這不是你的錯:一名後進生的轉化》主要是通過敘事的錶達方式把我和卓新民之間發生的各種精彩故事展現在讀者麵前,敘事筆法清新活潑,案例真實鮮活。不論是教育敘事的寫作技巧,還是處理突發事件的教育智慧,抑或是作者對待學生所秉持的教育理念,都值得一綫教師藉鑒。
評分
評分
評分
評分
誠心度不能說百分百可也已經達標瞭。像這類近似紀實的事件記錄我們都應當審慎對待。因為身為其中的主角之一,有意無意會對事實進行剪裁。動機在此時就顯得尤為重要瞭。贊同那句話,轉變一個後進生的社會效益要比培養一個優秀生大得多。與同行共勉。
评分誠心度不能說百分百可也已經達標瞭。像這類近似紀實的事件記錄我們都應當審慎對待。因為身為其中的主角之一,有意無意會對事實進行剪裁。動機在此時就顯得尤為重要瞭。贊同那句話,轉變一個後進生的社會效益要比培養一個優秀生大得多。與同行共勉。
评分誠心度不能說百分百可也已經達標瞭。像這類近似紀實的事件記錄我們都應當審慎對待。因為身為其中的主角之一,有意無意會對事實進行剪裁。動機在此時就顯得尤為重要瞭。贊同那句話,轉變一個後進生的社會效益要比培養一個優秀生大得多。與同行共勉。
评分誠心度不能說百分百可也已經達標瞭。像這類近似紀實的事件記錄我們都應當審慎對待。因為身為其中的主角之一,有意無意會對事實進行剪裁。動機在此時就顯得尤為重要瞭。贊同那句話,轉變一個後進生的社會效益要比培養一個優秀生大得多。與同行共勉。
评分誠心度不能說百分百可也已經達標瞭。像這類近似紀實的事件記錄我們都應當審慎對待。因為身為其中的主角之一,有意無意會對事實進行剪裁。動機在此時就顯得尤為重要瞭。贊同那句話,轉變一個後進生的社會效益要比培養一個優秀生大得多。與同行共勉。
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有