洪蘭,颱灣著名教育傢,加州大學實驗心理學博士,腦科學傢。颱灣第一位認知神經科學研究所所長,颱灣教育部終身學習推展委員會委員。洪蘭撰寫教育類雜誌專欄二十年,其教育理念與方法紅遍寶島二十年,每年進行數十場公益講座,足跡踏遍寶島各地,齣版著作一直為颱灣最暢銷傢教書。
尹建莉,大陸教育傢,教育碩士,曾從事基礎教育工作多年,現從事傢庭教育研究及專業寫作。其所著的《好媽媽勝過好老師》融閤中西方優秀教育思想,是教育學和心理學在具體教育中應用的典範,成為當代中國傢庭教育的經典之作,發行已超400萬冊,被多個國傢和地區引進齣版,在全球華人中亦産生廣泛影響。
左手理念,右手方法;
沒有命定的天纔,隻有教齣來的人纔 。
“三分天注定”,強調傢長要關注孩子的差異性,正是這種差異為後天發揮教育的功用提供瞭平颱和基礎,每個孩子的個性必須得到尊重。
“七分在教育”,說明教育雖然不是萬能的,但教育可以對孩子的一生産生決定性的影響;傢長把握好這七分,教育就大有作為。
本書從腦神經發育規律角度齣發,為傢長提供科學的解答和建議。颱灣著名教育傢、實驗心理學博士洪蘭教授將幫助你分析孩子的大腦與性格、纔能、心智發展的關係。針對孩子成長階段齣現的問題,作齣專業解讀,顛覆傳統教育迷思,走齣傢教誤區。《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉傾情推薦並擔當主編。海峽兩岸兩大教育專傢強強聯手,讓傢長輕鬆掌握傢教好方法,懂孩子的腦,更懂孩子的心。
这本书是在一个大书店逛的时候无意发现的,有关亲子教育,如果第一本推荐<卡尔威特的教育>,第二本就是这本书了。 其中许多观点都是非常新颖,而且适用的。其中有关外语学习的就是一例,计划读五遍以上
評分这本书是在一个大书店逛的时候无意发现的,有关亲子教育,如果第一本推荐<卡尔威特的教育>,第二本就是这本书了。 其中许多观点都是非常新颖,而且适用的。其中有关外语学习的就是一例,计划读五遍以上
評分 評分这本书是在一个大书店逛的时候无意发现的,有关亲子教育,如果第一本推荐<卡尔威特的教育>,第二本就是这本书了。 其中许多观点都是非常新颖,而且适用的。其中有关外语学习的就是一例,计划读五遍以上
評分有些話說得不夠嚴謹。
评分理念是不錯的,道理也深入淺齣,但是這本書收錄的重復性太多,收錄邏輯性也欠佳,實在不算是一本負責任的齣版物。
评分和洪蘭教授的其他作品以及演講相比較,並沒有新的內容。好在不難看,很快就看完瞭。
评分斷斷續續看完的,開始看到目錄裏的小標題確實很期待:右腦開發是謊言,運動是壞情緒的宣泄渠道,學前強迫孩子認字有後患,網遊可以增強孩子的空間能力和推理能力,過度保護會降低孩子的適應能力,吵架也是一種溝通……打開書翻看也能感覺洪蘭老師沒有說什麼高深的理論,隻是擺齣科學的數據來告訴你,不是你以為的那樣,不是你道聽途說從早教機構或者媒體宣傳的那樣。但,書裏的文章原本是連載在報紙雜誌上的嗎?篇幅都不長,所有的問題都是點到為止,流於泛泛,對於書裏談“閱讀”的部分感覺尤甚,關於讀書的好處無需多說,希望能讀到更有針對性更具體的分析,比如不同性彆的孩子閱讀的興趣,漫畫書對孩子的正麵和負麵影響等等。不過,還是推薦給都市裏焦慮的爸爸媽媽們吧,多少可以緩解一下,而且具備點常識沒什麼壞處。
评分有些話說得不夠嚴謹。
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