我們研究和編寫中國戲麯史的工作,是從一九五八年開始的,經曆瞭很長的時間。我們正式主持編寫現在這部《中國戲麯通史》,大緻可分兩個階段。第一階段,一九六一年到一九六三年,用將近三年的時間,完成瞭《中國戲麯通史》的編寫工作,並於一九六三年開始付排。由於林彪、“四人幫”對我國社會主義事業的嚴重破壞,這部戲麯史在當時未能齣版,並因此被擱置十多年之久。第二階段,一九七八年春到一九七九年底,在“四人幫”被粉碎以後,我們纔能重新對這部稿子做瞭程度不同的修訂,並把書名正式定為《中國戲麯通史》。
《中國戲麯通史》是一部我國古代戲麯曆史的專著,從戲麯的起源與形成起,到清代的地方戲勃興止,大緻結束在中國封建社會開始解體的鴉片戰爭前後。《中國戲麯通史》共四編:第一編,戲麯的起源與形成;第二編,北雜劇與南戲;第三編,昆山腔與弋陽諸腔戲;第四編,清代地方戲。
《中國戲麯通史》試圖在前人研究的基礎上,把我國古代戲麯劇種、戲麯文學和戲麯舞颱藝術發展的情況較全麵地介紹給讀者;並且試圖通過古代戲麯與各個時代的政治、經濟、文化等關係,探索一些戲麯發展的規律,為今天的戲麯工作提供藉鑒。
閱讀這部作品的感受,如同置身於一條蜿蜒麯摺、時而湍急時而平緩的河流之中,這條河流承載瞭數韆年中國戲麯藝術的興衰脈絡。它最令人稱道之處,在於其宏大敘事下的精妙結構,絕非簡單的時間綫性羅列,而是充滿瞭深邃的洞察力。每逢關鍵轉摺點,作者總能敏銳地捕捉到社會變革對戲麯形態的催化作用,比如元麯如何依托士大夫階層的精神需求而崛起,以及昆麯如何與江南文人雅士的審美情趣深度融閤。這種“由錶及裏”的分析,使得每一段曆史時期都有其獨特的精神內核得以凸顯。我特彆喜歡它對地方戲種興起的環境剖析,那種對地理、方言、民間信仰乃至經濟基礎多重因素交織影響的細膩描摹,展現瞭作者紮實的跨學科功底,讓人不得不佩服其駕馭復雜史料的遊刃有餘,絕非泛泛而談的通史可以比擬。
评分這部“通史”在學術嚴謹性上的要求,是毋庸置疑的,但真正體現其價值的,是它在史料運用上的“平衡術”。它巧妙地在宏觀理論建構與微觀個案研究之間找到瞭一個絕佳的支點。當我們探討一個時代的主流戲麯風格時,總能看到一些被精心挑選、足以支撐論點的具體劇目或演員的分析片段。這些片段如同一個個精雕細琢的微縮景觀,為整體的理論大廈提供瞭堅實可靠的基石。我發現,即便是對同一曆史事件或藝術現象的再闡述,其切入的角度也常常推陳齣新,避免瞭“大部頭”作品中常見的論點重復或論據陳舊的問題。這種不斷在廣度與深度間進行迭代和校準的能力,讓這部書不僅僅是曆史的記錄者,更像是曆史的“闡釋者”,不斷激發讀者去思考“為什麼會這樣”。
评分這部書的後續影響,我想會是深遠而潛移默化的。它不僅為戲麯研究者提供瞭一個難以逾越的知識高地,更重要的是,它為所有熱愛這門古老藝術的人們,構建瞭一個清晰而立體的知識地圖。它提供瞭一種看待戲麯曆史的“框架”,一旦你擁有瞭這個框架,再去看待任何單一的劇本、某一個流派的錶演,都能迅速將其置於更宏大的曆史坐標係中去理解其價值和局限。我感覺自己不再是零散地欣賞片段,而是開始理解整個藝術生命體的呼吸與律動。那種從“看戲”到“懂戲”,再到“知其所以然”的認知飛躍,是任何單薄的介紹性讀物都無法給予的。它帶來的知識增益,已經超越瞭書本本身,成為一種看待中國傳統文化的新視角。
评分這部巨著的裝幀設計本身就頗具匠心,初見之下,便覺其厚重與典雅並存。翻開扉頁,那份撲麵而來的學術氣息,讓人不禁心生敬畏。我尤其欣賞它在版式上的處理,大開本的設計使得文字與圖片得以充分舒展,閱讀體驗極為舒適。那些早期戲麯文獻的影印件,雖然細節繁復,但清晰度極高,即便是對細節要求苛刻的學者,也能從中捕捉到珍貴的綫索。更彆提那些精美的插圖瞭,它們不僅僅是點綴,更是對文本內容最直觀的佐證和補充。記得有一處關於宋代瓦捨勾欄的描述,配上的那幅復原圖,簡直是穿越時空的畫捲,瞬間將我帶入瞭那個市井喧囂、梨園初興的年代。對於一個沉迷於曆史細節的愛好者來說,這種對物理載體的精雕細琢,本身就是一種享受,它讓冰冷的文字擁有瞭觸手可及的溫度和質感,也彰顯瞭編撰者對“通史”二字所蘊含的莊嚴使命感的深刻理解。
评分坦白說,初次捧讀時,我有些擔心如此龐大的體量會帶來閱讀疲勞,但很快,我的疑慮就被徹底打消瞭。這部書的語言風格極其靈活多變,這大概是它最“人性化”的地方。在梳理早期萌芽階段的宗教儀式和民間歌舞時,文字顯得古樸而典雅,仿佛在吟誦久遠的歌謠;而在論及近現代戲麯改良與流派紛爭時,筆鋒則變得犀利而富有辯證性,充滿瞭學術交鋒的張力。這種語言上的“彈性”處理,極大地降低瞭閱讀門檻,使得即便是對專業術語不太熟悉的普通戲迷,也能跟上其思路的跳躍。尤其是在描述某位著名戲班領袖的藝術實踐時,作者的文字充滿瞭情感的投入,讀來令人熱血沸騰,仿佛能嗅到舞颱上汗水與脂粉混閤的氣味,這絕非生硬的學術報告可以達到的效果。
评分全麵但細碎:聲腔發展/重點作品/作者介紹/舞颱藝術等,戲麯小白看完之後有大緻瞭解但不甚明晰。
评分1926丨
评分考研期間讀的
评分全麵但細碎:聲腔發展/重點作品/作者介紹/舞颱藝術等,戲麯小白看完之後有大緻瞭解但不甚明晰。
评分在傢閉關期間把它啃完瞭,也算因禍得福吧。自然還需要反復拿齣來讀,標記在這裏,紀念一下這段相伴讀書的日子
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