《認知心理學基礎(雙語版)(第7版)》在國外心理學專業的大學生中很受歡迎。它在1972年就發行瞭第一版。2004年時，它已經修訂到瞭第七版。《認知心理學基礎(雙語版)(第7版)》內容精挑細選，文筆簡潔流暢，事例豐富恰當，使用方便。就這次影印的第七版而言，作者裏德·亨特和亨利·埃利斯對每一章都進行瞭精心的修改，使其涵蓋瞭相關領域的最新研究成果。
其次，該書注重闡釋認知心理學的基本原理。該書作者認為，要吸引學生的注意力，激發學生的好奇心，就必須詳細地闡釋認知心理學的基本原理。通過詳盡深入地討論精心選擇的實驗範例，說明它們在闡釋概念問題中的作用，作者鼓勵學生領會和欣賞認知研究中問題解決的奧妙。作者確信，與其讓學生們湮沒在大量的實驗和相關數據中，還不如引導他們研讀若乾重要的實驗，更好地把握理論問題和實驗數據的關係，構建紮實的理論基礎，進而在未來的學習和研究活動中獲取更多的知識，實現更透徹的理解。在我看來，這可能是目前我國認知心理學教學與研究中最為欠缺的。事實上，學習認知心理學，最重要的就是要學習認知心理學傢研究人類心智活動的思路和方法，學習研究者提齣瞭哪些科學問題，處理問題時采用瞭哪種研究取嚮，提齣瞭哪些研究假設。顯然，在問題不清楚的情況下，簡單地報告大量的數據並不能幫助我們理解其中有價值的東西。
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人民郵電齣版社，你可以解釋一下你是如何定義雙語版教材的麼？
评分所謂雙語，隻有目錄是中文的^_^
评分所謂雙語，隻有目錄是中文的^_^
评分教材呀
评分所謂雙語，隻有目錄是中文的^_^
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