具体描述
《科学技术概论(第2版)》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是“面向21世纪课程教材”《科学技术概论》的修订版，是为提高文科大学生的科学技术素养而编写的。《科学技术概论(第2版)》在修订中保持了原书的结构框架，主要更新了现代高科技的相关内容，并增加了部分图片资料。全书共18章，分为四编，分别从近代科技发展史、现代自然科学基本内容、高科技领域的状况以及科学技术与社会的相互影响四个方面，深人浅出地介绍了科学技术的基础知识以及包含在科技发展过程中的科学思想、科学精神、科学技术的社会功能。
《科学技术概论(第2版)》可作为中文、历史、教育等文科专业的教材，也可供其他欲提高自身科学素养的读者参考。
作者简介
目录信息
第一编 近代科学技术
第1章 近代自然科学的初步发展
1.1 科学革命的突破
1.1.1 天文学革命
1.1.2 医学生理学革命
1.2 经典力学的奠基
1.2.1 开普勒对天空“立法”
1.2.2 伽利略对地面物体的研究
1.3 近代科学的第一次大综合
1.3.1 牛顿的综合
1.3.2 万有引力定律
1.4 其他学科的初步发展
1.5 近代科学方法
1.5.1 培根创立实验归纳法
1.5.2 笛卡儿创立数学演绎法
1.5.3 伽利略的数学与实验相结合
1.5.4 牛顿论科学方法
1.5.5 形而上学的机械唯物主义自然观
第2章 第一次产业技术革命
2.1 英国技术革命和产业革命
2.1.1 纺织技术——产业革命的源头
2.1.2 钢铁产业
2.1.3 蒸汽机的发明和改进
2.1.4 蒸汽技术革命
2.2 法国的产业革命和科学的兴衰
第3章 近代自然科学的全面发展
3.1 天地演化的研究
3.2 物理学的进展
3.2.1 能量守恒定律的发现和热力学
3.2.2 电磁现象的研究
3.2.3 光的波动说的复兴
3.3 化学上的成就
3.3.1 原子分子论
3.3.2 有机物的合成和有机结构理论
3.3.3 元素周期律
3.4 生物学的飞跃
3.4.1 细胞学说
3.4.2 生物进化论的诞生
第4章 第二次产业技术革命
4.1 德国的崛起
4.1.1 李比希学派
4.1.2 德国化学工业的兴起
4.1.3 内燃机的发明
4.1.4 电力技术革命
4.2 美国的崛起
4.2.1 重视农业、加强工业与农业的联系
4.2.2 基础设施建设先行
4.2.3 组织创新
4.2.4 加强科技与经济的结合
4.2.5 引进与创新相结合
4.2.6 管理出效益
参考文献
第二编 现代自然科学
第5章 物理学革命及其影响
5.1 相对论
5.1.1 狭义相对论产生的历史背景
5.1.2 狭义相对论的创立
5.1.3 广义相对论的建立
5.2 量子力学
5.2.1 量子力学产生的历史背景
5.2.2 量子力学的建立
5.2.3 量子力学的若干基本概念及其意义
5.3 现代化学理论的发展
5.3.1 元素周期理论的新发展
5.3.2 现代化学键理论
第6章 宇观世界探索
6.1 人类宇宙观的演化
6.1.1 日心说及其天文观测依据
6.1.2 银河系的发现及太阳系在其中的位置
6.1.3 从星云到河外星系
6.1.4 大爆炸宇宙模型的提出及其理论预言
6.2 宇宙观测与大爆炸宇宙学的发展
6.2.1 宇宙观测及其意义
6.2.2 大爆炸宇宙学面临的困难
6.2.3 暴胀宇宙的成就和困难
6.3 星系的起源和演化
6.3.1 星系形成时期及分类
6.3.2 银河系的年轮及其次系
6.3.3 剧烈变化的星系核
6.4 标志恒星一生的赫罗图
6.4.1 恒星的形成
6.4.2 恒星分类
6.4.3 揭示恒星一生经历的秘密——赫罗图
6.4.4 恒星演化的结局
6.5 太阳和太阳系的起源
6.5.1 研究太阳的双重意义
6.5.2 太阳系的起源和太阳的形成
6.5.3 行星及其卫星的形成
第7章 深入微观世界和追求物质统一性
7.1 穷究物质结构之谜
7.1.1 古人对物质本原问题的探索
7.1.2 近代科学视野中的原子
7.1.3 揭开原子世界的面纱
7.2 物质的微观层次结构及其规律
7.2.1 微观粒子的基本性质
7.2.2 微观世界的基本规律
7.3 现代科学对世界统一性的追求
7.3.1 问题的提出
7.3.2 当代有关统一场论工作的不懈努力
第8章 地球系统科学、生态学和环境科学
8.1 地球系统科学
8.1.1 地球系统科学的创立
8.1.2 地球系统科学的研究对象和发展趋势
8.2 生态学
8.2.1 生态学的产生和发展
8.2.2 生态学的研究内容
8.2.3 生态学的发展趋势
8.3 环境科学
8.3.1 环境问题和环境科学的产生
8.3.2 环境科学的研究内容
第9章 生命科学与智能探索
9.1 现代生命科学
9.1.1 现代遗传学与分子生物学
9.1.2 DNA的双螺旋结构的建立
9.1.3 基因的调节与控制：中心法则
9.1.4 遗传密码的破译
9.2 生命的起源
9.2.1 从无机物合成有机小分子
9.2.2 生物大分子的合成
9.2.3 多分子体系和原始生命的出现
9.3 人类的起源及其智力的发展
9.3.1 人类的起源
9.3.2 脑科学对人类智力发展的研究
9.3.3 认知科学对人类智力发展的认识
9.4 人工智能
9.4.1 人工智能的发展历史
9.4.2 人工智能的两个主要学派
9.4.3 人工智能的主要研究内容
第10章 系统科学与探索复杂性
10.1 一般系统论
10.1.1 一般系统论的发展过程
10.1.2 一般系统论的基本概念
10.1.3 系统论的基本原则
10.1.4 系统方法
10.2 控制论与信息论
10.2.1 控制论与信息论的产生过程
10.2.2 控制论与信息论的基本概念
10.2.3 控制论与信息论的发展
10.2.4 控制论与信息论方法
10.3 自组织、非线性与探索复杂性
10.3.1 耗散结构理论
10.3.2 协同学
10.3.3 混沌理论
……
第三编 当代高技术
第四编 科学技术与社会
后记
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
阅读体验的舒适度，很大程度上取决于作者对“历史感”的把握。很多技术概述类书籍，往往将科技发展视为一系列孤立的、突然爆发的事件，缺乏纵深感。然而，翻阅这本书时，我明显感受到了那种绵延不绝的历史洪流。作者非常擅长“时间旅行”的叙事手法，总能在介绍最前沿的技术（比如人工智能的最新进展）时，巧妙地回溯到其理论萌芽的那个时代，甚至是更早期的哲学思考。这种对历史的尊重和梳理，为理解当前的技术瓶颈提供了必要的参照系。例如，在讨论“计算的极限”时，作者不仅提到了冯·诺依曼结构，还花了篇幅去回顾图灵的理论贡献，并将其置于整个逻辑学演进的背景下进行审视。这使得我们对“计算”这个概念的理解不再是静态的，而是动态的、不断被挑战和突破的过程。这种对来龙去脉的细致勾勒，极大地提升了这本书的厚度和价值，让我意识到任何伟大的科技突破都不是空中楼阁，而是无数先驱者智慧积累的结果。
这本书的语言风格，可以说是在“学术的严谨性”和“大众的可理解性”之间找到了一个微妙的平衡点，这在同类科普读物中是相当罕见的成就。我翻阅过一些科技类书籍，要么是晦涩难懂的教科书腔调，术语解释不足，让人读几页就想放弃；要么就是为了追求通俗而过度简化，牺牲了核心概念的精确性。但这本书在这方面处理得非常老辣。当需要引入专业名词时，作者通常会紧接着用一种非常生活化的比喻进行类比解释，这种“先立规矩，后讲故事”的处理手法非常高明。比如，在阐述“信息熵”的概念时，它没有停留在复杂的数学公式上，而是引用了整理杂乱衣柜的例子来阐释信息缺失与不确定性的关系，一下子就将抽象的概念具象化了。此外，作者在行文中那种克制但又充满热情的语调，也极大地增强了阅读的沉浸感。我能感受到作者对所描述的技术充满敬畏，但又没有丝毫的自我膨胀，始终保持着一种冷静的观察者姿态，引导读者去思考技术背后的意义，而非仅仅停留在技术的表象。
这本书的价值，在我看来，更在于它提供了超越技术层面的“方法论启示”。在阅读过程中，我留意到作者并非将科技视为一种纯粹的工具或结果，而是深入探讨了驱动科技进步背后的思维模式和跨学科协作的必要性。在不同的章节之间，我反复看到了对“系统思维”和“批判性反思”的强调。比如，在涉及环境技术和生物工程的讨论部分，作者非常坦诚地剖析了技术伦理的灰色地带，没有给出简单的二元对立答案，而是引导读者去思考技术决策背后的社会责任和长远影响。这种不回避复杂性的态度，对于培养现代公民的科技素养至关重要。它教会我的不是“如何制造”某个东西，而是“是否应该制造”以及“如何负责任地使用”这些成果。这种更深层次的、关乎人类未来方向性的探讨，使这本书远超出一本单纯的知识普及读物，更像是一部关于现代文明发展轨迹的深刻反思录。我合上书本时，脑海中留下的，是对科技力量的敬畏，以及对自身在这一洪流中应扮演角色的审慎思考。
我最近沉迷于一种名为“认知负荷管理”的学习方法，它强调在信息过载的时代，如何通过高效的结构化阅读来最大化知识的吸收率。阅读《科学技术概论》的过程，恰好完美地印证了这一理论的有效性。这本书的章节划分逻辑极其清晰，它并非简单地按照学科门类进行堆砌，而是构建了一个从基础科学原理到前沿应用，再到社会伦理影响的完整知识地图。这种宏观的框架感至关重要，它提供了一个坚实的“支架”，使得我能够在学习具体的某一项技术细节时，立刻知道它在整个科技体系中的定位。比如，在讨论半导体技术时，作者并没有直接跳入复杂的量子力学模型，而是先用一小节回顾了材料科学的基石，然后再逐步深入到集成电路的迭代。这种循序渐进的叙事方式，极大地减轻了我的焦虑感。我发现自己不再是被动地接受信息点，而是主动地在脑海中建立起知识的联结网络。对于我这种希望构建系统性知识体系的读者来说，这种结构上的严谨性和流畅性，比单纯的内容丰富度更为宝贵。它让我感觉自己像是在跟随一位经验丰富的向导，而不是在荒野中独自摸索。
这本书的装帧设计，说实话，一开始并没有立刻抓住我的眼球。封面那种略显沉闷的深蓝色调，配上白色的宋体字标题，给人的感觉是典型的学术专著，一丝不苟，但也缺乏现代感。我原本对“概论”这类书籍总抱持着一种敬而远之的态度，总担心内容会堆砌晦涩难懂的术语，最终沦为一本束之高阁的工具书。然而，当我翻开内页，这种初步的印象就开始悄然瓦解。纸张的质地出乎意料地细腻，虽然是平装本，但装订得非常结实，即便是大力翻阅也不会轻易松散。更让我感到惊喜的是版式设计——作者或编者显然花了不少心思在信息的可读性上。图表的排布非常讲究，它们不是简单地罗列数据，而是巧妙地穿插在文字叙述之间，起到画龙点睛的作用。比如在介绍某项关键技术的发展脉络时，那种时间轴的视觉化处理，即便是对于初学者而言，也能迅速捕捉到核心的演进路径。整体看来，虽然外表低调，但内在的专业细节处理和对读者体验的顾虑，是能让人感受到出版方和作者的用心的。这种“内秀”的品质，远比浮夸的封面更能打动我这样的深度阅读者。
Wow,such science,very technology. 其实我对马恩列等先生在自己并不了解的自然科学领域指点江山挺反感的。
Wow,such science,very technology. 其实我对马恩列等先生在自己并不了解的自然科学领域指点江山挺反感的。
这门课我能想到的最积极最好孩子的方式也只有裸考。。
Wow,such science,very technology. 其实我对马恩列等先生在自己并不了解的自然科学领域指点江山挺反感的。
自学一遍等于没看。
