《陶行知教育名篇》汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓，行文深入浅出、通俗易懂，从“教学合一”、“学生自治”、“平民教育”、“学校观”、“创造的儿童教育”、“民主教育”等各个方面集中体现了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”的独特教育思想，经过八十多年的考验，不仅仍有很高的学术价值，而且对今天的中国教育改革具有很强的借鉴价值和指导意义。陶行知是“五四”前后中国教育改造的旗手，他坚持从中国国情出发，办中国人民所需要的教育。
具体描述
读后感
尽管先生的时代离我们有一段距离了，但是先生的教育思想依然指引着我们，先生对学生的心依然感动着我们……
评分有人说：“作为一名教师，如果不读陶行知，不去积极实践陶行知，那几乎还没有触及到中国教育的实质，如盲人摸象，又如沙地建楼。”我读了《陶行知教育名篇》的电子版，感觉相当不错，推荐各位老师读一读。 www.gaohaipeng.com高海鹏老师的博客
评分尽管先生的时代离我们有一段距离了，但是先生的教育思想依然指引着我们，先生对学生的心依然感动着我们……
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评分有人说：“作为一名教师，如果不读陶行知，不去积极实践陶行知，那几乎还没有触及到中国教育的实质，如盲人摸象，又如沙地建楼。”我读了《陶行知教育名篇》的电子版，感觉相当不错，推荐各位老师读一读。 www.gaohaipeng.com高海鹏老师的博客
用户评价
行知先生的文章真情流露，他力图教育改革的精神，至今读来仍使人动容
评分社会即学校；教学做合一——大教育家当如此，小先生制，让不会的人会，让会的人熟；创造宣言，解放孩子的大脑和双手！
评分真正的大师就是深入浅出
评分中国教师必看
评分环境改变仍未使其多篇文章褪去鲜艳色彩。
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