莱姆·库哈斯与学生的对话 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国建筑工业出版社

作者:莱斯大学建筑学院

出品人:

页数:158

译者:裴钊

出版时间:2003

价格:20.00元

装帧:

isbn号码:9787112059218

丛书系列:国外大师谈话录

图书标签:

• 建筑
• 库哈斯
• RemKoolhaas
• 建筑理论
• 设计
• Architecture
• 理论
• 建筑师
• 建筑·对话·教育·设计·思想·城市·学生·批判·实践·理论

建筑与城市的对话：从现象学视角审视现代性 作者：[此处留空，请根据实际情况填写] 出版社：[此处留空，请根据实际情况填写] 图书简介 本书深入探讨了20世纪中后期以来，建筑理论与城市规划领域中一系列关键性的哲学转向与美学思潮。作者以缜密的逻辑和丰富的案例分析，构建了一套理解现代城市复杂性的理论框架，聚焦于现象学、后结构主义以及生态批判在空间实践中的具体体现。全书围绕“场所感”、“意义的生成”与“物质性回归”三大核心议题展开，旨在超越功能主义和现代主义的二元对立，探寻一种更具人性关怀与文化深度的建筑叙事。 第一部分：现代性的迷失与现象学的回归 本书的开篇，首先对战后现代建筑运动的思潮脉络进行了梳理。作者指出，尽管诸多理论流派试图挑战包豪斯以来的标准化、普遍化倾向，但许多初期的批判往往停留在风格的表面，未能触及更深层的本体论问题。 1. 空间作为经验的场域：胡塞尔与梅洛-庞蒂的遗产 理论的转折点，在于空间体验被重新视为一种“在世”的具身性活动。作者详细阐述了现象学核心概念——“生活世界”（Lebenswelt）如何被引入建筑批评。在传统美学中，空间常被理解为抽象的几何结构或可测量的物理体积；然而，现象学坚持认为，空间首先是通过感官、记忆和情感交织而成的“经验本体”。 本书着重分析了建筑如何通过尺度、光影、纹理和通道的设计，潜移默化地塑造主体对环境的感知。例如，在对既有现代主义公共建筑的案例研究中，作者揭示了那些被批评为“冷漠”或“不可居住”的空间，其核心问题往往在于它们阻碍了身体与环境的直接对话，将使用者简化为抽象的移动点，而非沉浸其中的体验者。 2. 场所（Genius Loci）的重构：从地方精神到具体性 “场所感”是本书探讨的重中之重。作者区别了早期的浪漫主义对“地方精神”的怀旧式引用与现象学对“具体性”（Concreteness）的追求。场所并非一个静态的、被既定文化标签固化的背景，而是一个动态的、在使用者介入与历史沉积中不断被“完成”的过程。 书中引用了大量的哲学文本，阐释了“场所”是如何通过“界限的界定”（Boundary-setting）和“内部-外部的张力”得以确立。这要求建筑师必须深入理解当地的材料系统、气候模式、日常仪式以及非正式的空间使用习惯。通过分析一些成功的历史性建筑修复案例，作者论证了尊重场所的物质肌理，远比强加一种普遍的美学范式更为重要。 第二部分：符号、文本与文本性：后结构主义的介入 在现象学奠定体验基础之后，本书转向了对空间意义生成机制的解构。第二部分着力探讨后结构主义思想，尤其是符号学和解构主义，如何影响了对城市作为“文本”的理解。 3. 城市作为符号系统：能指与所指的错位 作者将城市空间视为一个复杂的符号网络。街道、立面、纪念碑不再仅仅是物理实体，它们被赋予了社会、政治和经济的意义。然而，现代性的发展往往导致能指（Signifier）与所指（Signified）之间的联系变得脆弱甚至断裂。 本书批判了过度依赖符号学技巧的建筑实践，即那种将历史元素简单地拼贴或挪用，试图通过视觉奇观来“指示”意义的倾向。作者强调，真正的空间意义，必须源于符号系统与真实物质体验之间的内在张力。当符号过度饱和时，空间便失去了其深层叙事能力，沦为表面的装饰。 4. 解构与空间的不确定性 德里达的解构思想为建筑批评提供了审视“中心”与“边界”的工具。本书探讨了建筑形式如何通过对传统二元对立（如稳固/漂浮、内部/外部、公共/私密）的质疑，来揭示空间规范的内在偏见。 案例分析聚焦于那些故意模糊空间界限、挑战明确定义的结构体系的作品。作者认为，解构的目的并非是彻底的虚无主义，而是通过揭示现有秩序的偶然性和建构性，为新的空间可能性敞开大门——即为“流动性”和“非同一性”留出余地。 第三部分：物质性、技术与生态的伦理维度 本书的后半部分将理论的焦点转向了建筑的物质本体及其与更大环境系统的关系，强调技术介入的伦理责任。 5. 材料的诚实性与“在场感”的重塑 批判的焦点重新回到了材料本身。如果说现象学关注的是材料如何被感知，那么这一章节则探讨了材料的“内在真理”。作者深入研究了当代材料科学的发展，但坚决反对将材料视为纯粹的技术参数。相反，材料的价值在于其原初的质地、耐久性、老化过程以及其与本地环境的“对话”。 本书对“轻型结构”和“透明度”进行了辩证分析，认为过度追求轻盈与透明，有时是以牺牲物质的“重量感”和“时间感”为代价的。真正的“在场感”，来自于对材料生命周期和环境相互作用的尊重。 6. 技术作为中介：算法与具身实践的张力 在高度数字化的设计时代，作者审慎地评估了参数化设计和算法模型对空间创造力的影响。技术提供了前所未有的复杂几何形态控制力，但随之而来的风险是空间体验可能被计算的效率所主导。 本书主张，先进的技术不应取代建筑师对具身经验的直觉判断，而应作为增强体验、优化环境性能的工具。重点探讨了如何利用数据模型来模拟气候响应、人流密度和声学效果，但最终的尺度、比例和纹理的裁决，必须回归到对人类尺度的深刻理解上。 7. 城市作为生态系统：开放边界的伦理 最后，本书将建筑和城市置于一个更宏大的生态框架下考察。现代主义的封闭体块和对自然的征服态度，已在气候危机中显露出其根本性的缺陷。作者呼吁建筑师采纳一种“开放边界”的思维模式，将建筑视为城市生态网络中的一个节点，而非孤立的实体。 这涉及到对雨水管理、生物多样性整合、微气候调节等“基础设施美学”的重新定义。建筑的成功不再仅仅由其视觉冲击力衡量，而更取决于它如何促进城市肌理的自我修复与可持续的物质循环。 总结 《建筑与城市的对话》提供了一套综合性的分析工具，帮助读者超越风格的争论，深入理解空间、意义与体验之间复杂而永恒的关联。它不仅是对当代建筑思潮的一次深刻回顾，更是一份对未来城市实践的呼唤——一种要求建筑师成为哲学家、现象学家和生态学家的、更具责任感的实践范式。

评分☆☆☆☆☆

之前是在豆瓣上面看到这样一本书，于是买来看，发现这竟然是<库哈斯与学生对话>的台译本。那本书我是看过的，不过现在有点忘却了。下面就写写这边读罢的感受吧。 库哈斯借由＜癫狂的纽约＞提出了与柯布希耶不同的认识现代都市的另一种方式：都市本身也许并不是建筑师井井...

评分☆☆☆☆☆

91年的时候，库哈斯就断定：我们应该停止去寻找任何能将城市凝聚起来的亲和力了。他甚至在回答“欧洲城市运转得比较好的原因是不是因为它们的步行生活方式？”这样的问题时，毫不客气的一针见血的说到：步行的理由，不过是因为贫穷。 库哈斯就是传统建筑理论的捣乱分子，他质疑...  

评分☆☆☆☆☆

之前是在豆瓣上面看到这样一本书，于是买来看，发现这竟然是<库哈斯与学生对话>的台译本。那本书我是看过的，不过现在有点忘却了。下面就写写这边读罢的感受吧。 库哈斯借由＜癫狂的纽约＞提出了与柯布希耶不同的认识现代都市的另一种方式：都市本身也许并不是建筑师井井...

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91年的时候，库哈斯就断定：我们应该停止去寻找任何能将城市凝聚起来的亲和力了。他甚至在回答“欧洲城市运转得比较好的原因是不是因为它们的步行生活方式？”这样的问题时，毫不客气的一针见血的说到：步行的理由，不过是因为贫穷。 库哈斯就是传统建筑理论的捣乱分子，他质疑...  

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自从2003年CCTV办公楼获胜之后，莱姆•库哈斯（Rem Koolhaas）这个荷兰建筑师的名字，在中国建筑界乃至艺术界、学术界，已是如雷贯耳，特别在今天建筑学子的心目当中，更是第一酷哥。《莱姆•库哈斯与学生的对话》选录的是1991年 库哈斯在美国莱斯大学与学生的对话，属于《...  

评分☆☆☆☆☆

这本书的问世，对于任何想要深入理解莱姆·库哈斯及其思想体系的读者来说，都无疑是一份珍贵的礼物。作为一名长期关注建筑发展趋势的爱好者，我一直对库哈斯那种敢于挑战现状、不断探索未知的勇气深感钦佩。而《莱姆·库哈斯与学生的对话》这本书，提供了一个绝佳的平台，让我能够走近他的思想世界，了解他如何与年轻一代进行智慧的交流。我非常好奇，在那些对话中，库哈斯是如何将他那些深刻而有时也颇具争议的理论，清晰地传达给学生，并激发他们自身的思考。是否会涉及他对当前城市化进程中的一些具体问题的看法，以及他是如何引导学生去分析和应对这些挑战的？我期待书中能够有对一些经典项目讨论的真实记录，例如学生们在设计过程中遇到的具体困难，以及库哈斯是如何通过提问和引导，帮助他们找到创新的解决方案。这本书，在我看来，不仅仅是关于建筑的理论，更是关于一种教育方法，一种如何培养独立思考和创新精神的艺术。

评分☆☆☆☆☆

这本《莱姆·库哈斯与学生的对话》在我眼中，不仅仅是一本关于建筑理论的书籍，更是一份关于思想交流和智慧启迪的宝贵记录。莱姆·库哈斯，这位在建筑界拥有无可争议影响力的思想家，他的每一次思考都可能引领新的潮流。而将他的思考过程，特别是他与年轻一代建筑师的对话公之于众，这本身就具有非凡的意义。我非常期待书中能够深入挖掘那些对话的细节，了解库哈斯是如何引导学生去认识和理解他那些具有颠覆性的观点。是不是通过一些独特的教学方法，或者是一些具有启发性的问题，来激发学生独立思考的能力？我希望书中能够有对具体设计项目讨论的深入呈现，包括学生们遇到的挑战，以及库哈斯是如何通过对话，帮助他们突破瓶颈，找到创新的解决方案。这本书，对我来说，更像是一扇窗，让我能够近距离地观察一位大师是如何传承他的思想，是如何培养出那些将继续推动建筑界向前发展的年轻一代。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《莱姆·库哈斯与学生的对话》，我首先被它所传递出的那种学术深度所吸引。库哈斯的名字本身就代表着一种前沿的建筑理念，而“与学生的对话”则更是点明了本书的核心价值——记录和梳理大师与年轻一代的智慧交流。作为一名建筑学的学习者，我深知理论与实践的结合是多么重要，而大师的教学经验和对学生思想的启迪，往往是这条道路上最宝贵的财富。我尤其期待书中能够呈现出库哈斯是如何引导学生去质疑既定的规范，如何激发他们对城市和建筑的独特观察视角。是通过案例分析，还是通过一次次激烈的思想辩论？我希望书中能够有对具体项目讨论的细节，了解库哈斯是如何在项目过程中，引导学生去发现隐藏的问题，并共同寻找创新的解决方案。这本书的价值，可能不仅仅在于库哈斯本人的理论贡献，更在于他如何培养了一批具有批判性思维和创新能力的建筑师。这种“传帮带”的模式，在任何领域都至关重要，在建筑学这样需要深厚积累和前瞻性思考的领域，更是如此。我希望这本书能够给我带来一些启发，让我也能在未来的学习和实践中，掌握一些有效的方法，去探索建筑的更多可能性。

评分☆☆☆☆☆

翻开《莱姆·库哈斯与学生的对话》这本书，我首先被它所传达出的学术氛围所吸引。莱姆·库哈斯，这位在当代建筑界享有盛誉的思想家，他的理论和实践总是能够引发人们对城市、空间以及人类生活方式的深刻反思。而本书聚焦于他与学生之间的对话，这为我们提供了一个独特的视角，去了解他如何将自己的思想精髓传递给下一代。我特别期待书中能够深入探讨他在教学过程中所秉持的理念，以及他是如何通过对话和互动，激发学生们的批判性思维和创新潜能。是否会披露一些关于他著名设计项目背后，学生们参与讨论和贡献的细节？我希望书中能够有对具体设计案例分析的详细记录，展示库哈斯是如何引导学生去发现问题、提出假设，并最终找到具有突破性的解决方案。这本书，对我而言，不仅仅是对一位建筑大师的致敬，更是一次关于如何进行有效知识传承和思想启发的学习之旅。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注城市发展和建筑创新的读者，莱姆·库哈斯的名字对我来说，几乎就是“前沿”和“颠覆”的代名词。因此，当我知道有《莱姆·库哈斯与学生的对话》这本书时，我的好奇心立刻被点燃了。我期待着这本书能够为我揭示，这位极具影响力的建筑师，是如何与他的学生们进行思想的碰撞，如何在学术的殿堂里激发出对建筑的全新理解。是什么样的对话，能够让学生们打破思维的惯性，去挑战那些约定俗成的设计原则？我希望书中能有对具体案例的深入剖析，不仅仅是库哈斯本人对项目的阐述，更重要的是，他在与学生讨论过程中，是如何引导他们去发现项目的核心问题，并从中提炼出具有普遍意义的设计策略。我特别关注的是，库哈斯是否会分享他在教学过程中遇到的挑战，以及他是如何克服这些挑战，最终将他的思想精髓传递下去的。这本书，对我而言，更像是一份关于未来建筑教育的指南，一份关于如何培养具有独立思考能力和创新精神的建筑师的宝贵经验。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《莱姆·库哈斯与学生的对话》这本书时，我立刻被它所蕴含的知识深度和教育价值所吸引。莱姆·库哈斯，作为一位在建筑界具有划时代意义的人物，他的思想和实践对整个行业都产生了深远的影响。而这本书，将视角投向他与学生之间的智慧交流，这无疑为我们提供了一个了解他思想形成过程和教学理念的绝佳窗口。我非常期待能够从书中感受到那种思想的激荡，了解库哈斯是如何引导学生去挑战既有的思维模式，并培养他们独立思考的能力。是否会披露一些关于具体设计项目讨论的真实细节，例如学生们在面临设计难题时，是如何通过与库哈斯的对话，找到新的突破口？我希望这本书不仅仅是记录大师的言论，更重要的是，能够展现出一种有效的教学方法，一种能够激发年轻一代创造力和批判性思维的教育模式。这本书，对我来说，更像是打开了一扇通往建筑思想前沿的窗户。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就足够吸引我，那种充满力量感和设计感的排版，仿佛预示着其中蕴藏的思想也同样不拘一格。作为一名对建筑史和理论有着浓厚兴趣的读者，我一直在寻找能够深入理解大师思考过程的作品，而《莱姆·库哈斯与学生的对话》似乎正是这样一本充满潜力的书籍。从书名本身就能感受到一种平等交流的氛围，这与我对库哈斯这位极具影响力的建筑师的印象——他总是挑战现状，鼓励批判性思维——十分契合。我非常期待这本书能够揭示他在教学过程中，如何引导学生突破思维定势，如何将抽象的理论转化为具体的空间实践。我希望书中能够看到那些关于他创作灵感的来源，那些被他视为“问题”并不断求解的过程。是怎样的对话，才能孕育出像中央电视台总部大楼那样具有颠覆性的建筑？是对当下城市问题的深刻剖析，还是对未来生活方式的超前预见？这些都是我迫切想要了解的。我更希望这本书不仅仅是关于库哈斯本人的观点，而是通过他与学生之间的碰撞，展现出一种更广泛的建筑思潮，一种关于如何在这个快速变化的时代进行建筑创作的思考。这本书，在我看来，更像是一扇窗，让我得以窥探这位建筑巨匠内心深处的思考，以及他如何将这些思考传递给下一代。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字《莱姆·库哈斯与学生的对话》本身就充满了引人入胜的魅力，它预示着一次思想的碰撞，一次智慧的传递。莱姆·库哈斯，作为现代建筑史上一位极具影响力的代表人物，他的作品和理论总是能挑战我们的认知，并引发我们对当下及未来城市形态的思考。而本书将焦点对准他与学生之间的交流，这提供了一个非常难得的机会，让我们能够窥见这位大师是如何培育和引导年轻一代的建筑师。我非常好奇，在那些对话中，库哈斯是如何将他那些复杂而深刻的理论，转化为易于理解的语言，并激发学生们对建筑的独特见解。是否会分享一些他对于当前建筑领域存在问题的看法，以及他如何引导学生去寻找解决之道？我期待书中能够有关于具体项目讨论的真实案例，例如学生们在设计过程中遇到的困境，以及库哈斯如何通过启发性的提问，帮助他们打开思路，找到创新性的设计路径。

评分☆☆☆☆☆

从这本书的书名《莱姆·库哈斯与学生的对话》中，我便能感受到一种知识传承和思想碰撞的活力。莱姆·库哈斯，作为当代建筑界举足轻重的人物，他的每一个理论和实践都足以引发广泛的讨论。而这本书聚焦于他与学生之间的交流，这提供了一个极其难得的机会，让我们得以窥见他思想的深度以及他对下一代建筑师的培养方式。我非常好奇，在那些充满智慧火花的对话中，库哈斯是如何将他那些看似复杂甚至有些激进的理念，转化成学生们能够理解并吸收的养分。是否会分享一些他自己早期学习和探索的经历，从而与学生产生共鸣？我期待书中能够有关于具体项目讨论的详细记录，比如学生们在设计过程中遇到的困境，以及库哈斯是如何通过提问、引导，甚至是以身作则，帮助他们找到解决之道。这本书的价值，可能在于它不仅展现了库哈斯本人的思想深度，更在于它揭示了一种成功的教育模式，一种能够真正激发学生创造力和批判性思维的模式。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出版，对于任何关心现代建筑发展方向的人来说，都具有里程碑式的意义。莱姆·库哈斯，这个名字本身就象征着一种对传统建筑观念的颠覆，以及对城市化进程的深刻反思。而《莱姆·库哈斯与学生的对话》则提供了一个独一无二的视角，让我们得以窥见这位思想巨匠是如何将他的理念传递给年轻一代的。我非常有兴趣了解，在那些充满思想火花的对话中，库哈斯是如何引导学生去理解那些看似晦涩的理论，如何帮助他们建立起一套独立的批判性思维体系。是否有一些学生提出的观点，甚至对库哈斯的思考产生了新的启发？这种双向的交流，往往比单向的理论灌输更能触及思想的本质。我期待书中能够有对具体建筑项目讨论的真实记录，比如他如何指导学生分析一个城市的肌理，如何思考一个建筑的社会功能，又如何在其形式上进行突破。这些细节，往往能最直观地展现出库哈斯独特的教学方法和思想深度。这本书，不仅仅是关于建筑，更是关于一种思考方式，一种面对复杂世界的态度。

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多亏了是中英对照的

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这是真实的 REM

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表示不是很看的懂这么未来的谈话- -后面昆特的评论更让我这种对飞行毫无兴趣的人觉得看不下去。

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看不懂……

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居然是我们老师翻译的！库的思想向来库库，荷兰人骨子里的情节，读不懂的前瞻性。待我工作后再来看吧。