具体描述
“所谓经典作品，”卡尔•范•多伦认为，“就是没有必要进行改写的作品。”
《一生的读书计划》（升级版）这部介绍经典作品的经典之作，却是上述说法的一个例外。四十年间，克里夫顿•费迪曼的《一生的读书计划》已经三次改版，这部最新的版本向读者介绍了全世界130多部经典作品，内容简明，叙述清晰，既有信息量，又具娱乐性。和以前的版本一样，本书涵盖了西方文明中所有伟大的作品，从荷马到霍桑，从柏拉图到帕斯卡，从莎士比亚到索尔仁尼琴，作品包括史诗、小说、戏剧以及哲学、心理学、政治学、诗歌、历史和传记等各种类型。
但与以前版本不同的是，《一生的读书计划》超越了传统西方的文学习惯，开始关注并收录了众多的东方作家作品，本书既包括了曹雪芹的《红楼梦》，又包含了紫式部的《源氏物语》；鲁迅与托尔斯泰并肩携手，司马迁与修昔底德亦同归一卷。
所以，“最新版”的“新”，不仅指此书本身的再版，而且指其内容的重大变化——对亚洲文化的吸收、对新经典的接纳，以及对旧版中一些未能经得起时间检验的作品的删减。
作者简介
目录信息
读后感
建议这本书不要在有大量阅读基础之间遇到他，不然会觉得负担很重，无形中觉得书海无涯人生有涯，累的不行，无趣的不行。 我目前翻看的是我以前看过或者了解的书，关键是看作者会怎样评价。感觉对学习写书评、对了解历史感觉都有帮助。最重要的一点是看西方社会怎...
评分 评分读前声明： 本评价为英文原版的评价，排序为书单中出现的顺序，先亚洲后欧洲 本书单是两位教授的观念，我只是单纯以入没入书单这个事实来发表看法，并不认为没有入选书单的书就没有价值（但入选了的书一定有价值？） 名字方面，如果我知道中文翻译则用中文名，不知道的则用原语...
评分百无聊赖的一天英语课。忽然想起学校门口有家独立书店–城市之光。打算去消磨下午休时光，没想到一进门就看到很多似曾相识的书。一杯清茶，舒缓的音乐，一本书。六个半小时。 有大段自由时间的时候，喜欢一个人漫无目的的沿着街边走，或者在人不多的时间段仔仔细细的逛...
评分书目跑偏，居然没有雨果的作品滴滴答答滴滴答答滴滴答答滴滴答答滴滴答答滴滴答答滴滴答答滴滴答答滴滴答答滴滴答答滴滴答答滴滴答答滴滴答答滴滴答答滴滴答答滴滴答答滴滴答答滴滴答答滴滴答答滴滴答答滴滴答答滴滴答答滴滴答答滴滴答答滴滴答答滴滴答答滴滴答答滴滴答答滴滴...
用户评价
拿到**《一生的读书计划》**的实体书（或者电子版），我最先关注的并不是它推荐了多少名人名著，而是它如何定义“读书”这件事的“终极目标”。对不同的人来说，这个目标可能截然不同：有人求真理，有人求安宁，有人求技艺。一个好的“一生计划”，必须允许个体为自己的阅读设定不同的“权重分配”。我特别好奇，这本书会不会探讨阅读的“审美疲劳”问题？当我们读了几十年书之后，是否会进入一种“什么都读过了，什么都不新鲜了”的倦怠期？如果会，它提供了哪些“重启阅读引擎”的策略？比如，建议跨界阅读，从自己最熟悉的领域跳脱出来，投身于完全陌生的学科进行“扫盲”。再者，它对“阅读效率”的看法是什么？是追求单位时间内读完的书籍数量，还是追求每次阅读带来的心智结构的微妙变化？我更倾向于后者，而这种微妙的变化往往难以量化。如果这本书能够提供一套“定性评估”的工具，让我们定期回顾和评估自己过去几年的阅读带来的心智跃迁，而非仅仅停留在“我读了多少页”的量化迷思中，那么，这份计划才具有真正的指导意义，它将帮助我们把每一次翻开书页的行动，都导向一个更清晰、更丰盈的未来自我。
评分这本书的书名真是直击人心，**《一生的读书计划》**，光是这个名字就让人产生无限的遐想和敬意。我最近开始认真审视自己的阅读习惯，总觉得那些堆积如山的“待读书单”更像是一种精神负担而非精神食粮。这本书如果真的能提供一个可操作的、具有前瞻性的“一生”规划，那简直是知识时代的“诺亚方舟”。我期待它能提供一套跨越不同人生阶段的阅读地图，比如，二十岁侧重基础理论和世界观构建，三十岁转向专业深化与跨学科视野的拓展，四十岁后则回归人文关怀与人生智慧的沉淀。更重要的是，它是否能解决一个普遍的困境：如何平衡深度阅读与快速信息获取的需求？我希望它不只是简单地推荐书单，而是深入剖析“有效阅读”的方法论，比如，如何将阅读成果内化为思维结构，如何针对不同类型的书籍（哲学、历史、科学、文学）采取差异化的阅读策略。我尤其好奇，它会如何处理阅读的“迭代”问题——随着我们认知水平的提高，同一本书在不同的人生阶段阅读，其领悟是否应该有所不同，这本书又该如何指导这种“重读的艺术”。如果它能提供一个框架，让我们从零散的知识点收集者蜕变为系统的知识建构者，那这本书的价值就无可估量了。
评分我对这本书的期待，很大程度上源于对自身阅读“碎片化”现象的厌倦。每天刷手机、看短视频，似乎我们都在“读”很多东西，但深入思考和记忆却越来越困难。**《一生的读书计划》**，这个名字像是一种呼唤，提醒我们回归阅读的本质——构建连贯的知识体系。我特别希望这本书能提供一套应对“知识焦虑”的策略。我们总担心错过了某本“必读书”，错过了某个重要的学术进展。这本书有没有可能将阅读分解成可以应对的模块？比如，将其划分为“基础奠基”、“视野拓展”、“心智成熟”三个不可或缺的层次。并且，我更看重它在方法论上的创新。例如，它会建议我们如何利用数字化工具来辅助“一生计划”，而非被工具奴役？它会区分“功能性阅读”（为解决某个问题而读）和“存在性阅读”（为丰富生命体验而读）吗？后者的比重在“一生计划”中应该如何安排？如果这本书能提供一个清晰的架构，让我们清晰地看到自己目前处于哪个阶段，以及下一个阶段应该重点突破的方向，那么它就不再是一本书，而更像是一份私人的“成长蓝图”。
评分说实话，拿到任何一本号称“规划”人生的书籍，我都会本能地保持一种警惕。毕竟，人生轨迹的复杂性远超任何教科书能描绘的范围。但**《一生的读书计划》**这个标题，却有一种难得的大气和谦逊，它承认“一生”是一个漫长的过程，读书自然也是一场马拉松而非短跑冲刺。我更倾向于相信这本书探讨的不是“读什么”，而是“如何持续地、有意义地读下去”。现在的阅读环境充斥着噪音，碎片化的信息不断争夺我们有限的注意力。我希望这本书能提供一种强大的“心锚”，帮助读者在信息洪流中锚定自己的阅读方向。它会不会强调“主题式阅读”的重要性？比如，设定十年为一个大主题，围绕“现代性的起源”或“人类的局限性”进行滚动学习。而且，一个真正“一生”的计划，必然要考虑到不同年龄段的精力、阅历和认知负荷的变化。我深切期望书中能有关于“如何将阅读与实践相结合”的论述——如何避免成为一个纸上谈兵的“书呆子”，而是让阅读的养分真正渗透到决策、情感和创造力的层面。如果它只是老生常谈的阅读技巧，那它就失去了“一生”的宏大视野。
评分这本书的书名实在是太具有挑衅性了——**《一生的读书计划》**。它强迫我们思考一个严肃的问题：我们是如何度过自己的时间，如何利用我们最宝贵的资源——心智的清醒时刻？如果这本书真的能提供一种“计划”，那么它必须具备极强的适应性和灵活性。我个人最大的阅读痛点在于，计划赶不上变化，工作压力一上来，阅读的进度就被完全打乱。我希望这本书能提供一种“弹性”的规划，例如，在低谷期，计划自动切换到“精简维护模式”（只读诗歌、经典短篇），而在高产期，则切换到“深度攻坚模式”（系统性研究某一领域）。此外，一个“一生计划”绝不能是纯粹的智力活动，它必须关照到情感和精神世界的成长。这本书有没有可能涉及“阅读与情绪管理”、“阅读与人际关系”的关联？比如，在经历重大人生变故时，阅读哪些类型的书籍可以起到疗愈或引导作用？如果它能将知识的获取与心性的磨砺紧密结合起来，使阅读成为一种生活的有机组成部分，而非一项需要额外挤压时间才能完成的任务，那么它就真正配得上“一生”二字。
评分每个导读的内容还好，真精髓在于原著。
评分名作，覆盖面广。以作者名为索引。
评分当所有的人被汇聚一堂重新编排的时候 他们已经不是他们自己 他们成为了一部新作品的一个章节 你也将重新审视世界、人生、艺术、文学。。。
评分发觉这本书不错，能引导我们了解西方的文化，虽说是升级版，但觉得对中国近、现代的书籍介绍太少了，这本书适合做国外文学的指导书，要了解博大的中国文化还是读些国人写的指导书
评分我都忘了要读什么书了
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