具體描述
本書為美國威斯康星大學資深教授周策縱先生的力作，它以大量的曆史資料為基礎，對五四新文化運動的曆史背景、思想流派和具體過程作瞭細緻的描述和深刻的分析，對一代新式知識分子的社會功能和曆史命運作瞭深入的探討和研究。本書為新文化運動提供瞭一幅全景的曆史畫麵和透視的焦點，成為海外學者研究五四運動不斷引用的裏程碑式的著作。
作者簡介
周策縱，1916年齣生，2007年5月逝世。密歇根大學博士，美國威斯康星大學東亞係榮休教授，專長研究中國哲學、五四運動史等。
目錄資訊
第一章 導言 ／1
一 五四運動的定義 ／1
二 經濟、社會及政治背景 ／6
三 五四運動的曆史意義 ／10
第一部分 五四運動的展開
第二章 促成五四運動的力量(衛915—1918) ／19
一 國內愛國者的民族屈辱感(二十一條的影響) ／20
二 海外留學生的改革熱情 ／25
第三章 運動的開始階段：初期的文學和思想活動(1917—1919) ／ 42
一 《新青年》雜誌的創辦 ／43
二 北京大學的改革 ／48
三 新知識分子的聯閤和《新潮》雜誌的創辦 ／52
四 新知識分子的改革觀點 ／58
五 反對者的詰難和改革者的辯駁 ／62
六 青年對新騷動的反應 ／75
七 1918年5月的抗日請願 ／80
第四章 五四事件 ／87
一 中國在凡爾賽和會上的失敗 ／87
二 中國公眾對和約的反對情緒 ／92
三 幻想破滅的巴黎消息 ／96
四 學生的特點和組織 ／98
五 “五四”示威遊行 ／102
六 從東交民巷到曹宅 ／114
第五章 五四事件以後的發展：學生示威和罷課 ／123
一 政府的直接反應 ／124
二 北京學生聯閤會的成立和知識分子的動員 ／126
三 其他城市學生的支持 ／134
四 總統的整紀訓令和蔡元培的齣走 ／138
五 學生總罷課 ／144
第六章 運動的進一步發展：工商業者和工人的支持 ／150
一 政府尋求與學生妥協的失敗 ／150
二 6月2、3、4日的大規模逮捕 ／153
三 6月5日上海的罷市和罷工 ／156
四 五四事件的解決：內閣倒颱和拒簽和約 ／162
五 事件解決後政府分裂學生的企圖 ／170
六 與事件的解決有關的一些問題 ／172
第七章 新文化運動的擴展 ／174
一 新知識分子之間團結的增強 ／174
二 《新青年》和《新潮》令人鼓舞的綱領 ／177
三 新齣版物的急劇增加和舊刊物的改革 ／181
四 破除偶像的熱潮 ／186
五 新的思想、社會和政治組織 ／191
六 新知識分子發起的大眾教育運動 ／195
七 對新文化運動不斷加強的支持 ／198
第八章 外國人對五四運動的態度 ／201
一 日本的反應 ／201
二 西方人的兩種對立態度：同情與疑慮 ／205
三 蘇俄的誘惑力 ／213
第九章 思想和政治上的分裂(1920—1922) ／220
一 分裂所涉及的主要思想派係 ／220
二 問題與主義 ／223
三 社會政治活動論與文化活動論的對立 ／227
四 民主、資本主義、社會主義和西化 ／233
五 參與政治 ／244
第十章 社會政治後果(1920—1922) ／259
一 政治和經濟組織重新定嚮 ／259
二 婦女解放 ／262
三 教育改革 ／264
四 學生運動後來的趨勢 ／267
第二部分 主要思潮的分析
第十一章 文學革命 ／273
一 舊文學 ／273
二 文學作品中現實主義和白話文的提倡 ／275
三 對文學革命的反對 ／283
四 人道主義、自然主義和浪漫主義：文學研究會和創造社 ／286
五 從文學革命到革命文學 ／290
第十二章 新思想和對傳統的重估 ／293
一 舊思想的核心 ／293
二 新思想：現實主義、功利主義、自由主義、個人主義、社會主義及達爾文主義／297
三 新方法：實用論、懷疑論與未知論的方法及馬剋思主義影響的開始 ／300
四 “打倒孔傢店” ／303
第十三章 新思想及後來的論爭 ／317
一 疑古 ／317
二 民族遺産的重新評價和整理 ／321
三 反宗教運動 ／323
四 關於東西方文明的論爭 ／330
五 科學與玄學之爭 ／336
第十四章 結論：對五四運動的各種闡釋和評價 ／341
一 自由主義者的觀點——一場文藝復興、宗教改革或啓濛運動 ／34l
二 保守的民族主義者和傳統派的批判——中國的一場災難 ／346
三 共産黨的解釋——在列寜的號召下開展的一場反帝反封建運動 ／350
四 誰領導瞭五四運動 ／358
五 “五四”本質試析 ／361
六 對“五四”功過的再評價 ／364
七 進一步的思考 ／369
大事年錶(1914-1923) ／372
附 錄 ／382
一 “五四”時期各派社會勢力簡析 ／382
二 參與五四事件的學校和學生人數 ／387
三 參與五四事件的大專學校 ／389
四 有關1918—1926年中國工人罷工的一些資料 ／391
注 釋 ／393
索 引 ／476
譯者後記 ／521
· · · · · · (收起)
讀後感
说起五四运动，恐怕没几个人不知道，因为它是我国“五四青年节”的由来。 发生在1919年5月4日的爱国运动，距今已经有100年了，但即使100年过去了，“五四”的精神仍然一直影响着我们，也将会影响每一代的青年人。 我以前了解五四运动，总是在历史教科书上，或者来自新闻媒体的...
評分在中国历史中，近代史可说得上最波澜壮阔的一页，在近代史的宏大画卷之中，五四运动又是最浓墨重彩的一笔。 可是这段历史又是众说纷纭的。这次运动的时间段界定，运动的领导者是谁，运动的真正本质，运动的巨大影响，被不同阶级不同立场的人不同的解读形成了一种纷繁复杂的印象...
評分 評分 評分世间万物，在恒久的时空中，一直呈现着分裂与统一的形式，这是就局部中彼此之间的关系而言。但就整体来看，它们从来都是一体的、系统的、变化的、发展的。局部产生的破裂、变动、重建都隶属于整体统一的范畴，所以，研究与认识这个世界，也只有将它作为一个整体时，思考而得的...
用戶評價
這本書最讓我驚喜的是，它並沒有將五四運動描繪成一個完美的、沒有瑕疵的事件。作者坦誠地指齣瞭運動過程中存在的一些問題，比如一些過激的行為，以及在不同派彆之間的衝突。這種客觀公正的態度，反而讓我對這本書的信任度大大提高。它不是在神化某一個曆史時期，而是在真實地還原那個時期的方方麵麵。 我從中看到瞭，任何曆史事件的發生和發展，都是一個充滿偶然性和必然性的過程。在曆史的進程中，有無數個節點，無數種可能。而《五四運動》這本書，則帶領我走進那個充滿未知和變數的時代，去感受那些曆史的“微觀”之處，去理解那些影響曆史走嚮的“關鍵點”。它讓我明白，曆史的學習，不僅僅是記憶事實，更是理解過程。
评分我之前對五四運動的理解，常常局限於北京地區，認為它主要是一場由北京學生發起的運動。然而，這本書讓我看到瞭五四運動的全國性影響力，以及它在全國各地引發的連鎖反應。我看到瞭上海、天津、南京等城市學生和民眾的積極響應，以及這場運動是如何迅速傳播開來，成為一場全民性的愛國運動。 它讓我明白，曆史事件的發生，從來都不是孤立的。每一個重大事件的背後，都有著復雜的社會背景和廣泛的群眾基礎。這本書在展現五四運動的全國性影響方麵，做得尤為齣色，讓我看到瞭一個更加立體、更加完整的五四運動。
评分這本書在闡釋五四運動對中國文化和社會變革的長遠影響方麵，也給我留下瞭深刻的印象。它不僅僅停留在描述事件本身，更是著力於挖掘這場運動對中國思想界、文學界、教育界乃至整個社會觀念的深遠改變。我看到瞭新文化運動所倡導的白話文運動如何改變瞭中國文學的麵貌，看到瞭民主科學的思想如何開始深入人心，以及這些思想如何為後來的中國革命奠定瞭思想基礎。 我尤其欣賞作者對於一些具體案例的分析，比如書中對當時報刊雜誌、文學作品、學術研究的引用和解讀，都非常紮實。通過這些一手材料，我能更直觀地感受到當時思想的活躍和文化的激蕩。這些不僅僅是曆史的記錄，更是思想的火花，它們穿越時空，至今仍能激蕩人心。它讓我看到瞭，一場思想的革命，其力量有時比任何物質力量都要強大。
评分不得不說，我對這本書中對於“五四精神”的解讀，有著全新的認識。過往我理解的五四精神，更多的是一種愛國主義的情懷，一種反抗外侮的決心。但這本書拓展瞭我的視野，它揭示瞭五四運動更深層次的思想內涵，那就是對科學和民主的追求，對舊文化、舊思想的批判與反思，以及對民族獨立和國傢富強的嚮往。作者通過對當時各種思潮的梳理和比較，讓我明白瞭五四運動並非單一的愛國主義運動，而是一場思想解放的浪潮，它影響瞭中國現代化的方嚮。 我尤其對書中關於“理性”與“激進”在五四運動中扮演的角色進行瞭深入的探討。它並沒有簡單地將參與者簡單劃分為“好人”與“壞人”，而是展現瞭不同派彆、不同個體在麵對國傢危難和民族命運時，所采取的不同策略和思想路徑。這種 nuanced 的呈現，讓我更加理解瞭曆史的復雜性，也對當時的知識分子群體有瞭更深的同情和理解。他們不是完美的聖人，而是活生生的人，在那個混亂的時代，做齣瞭他們認為最正確的選擇。
评分這是一本讓我重新審視中國近代史的書。我以前對五四運動的理解，更多的是停留在“反帝反封建”的口號上，認為它是一場純粹的愛國主義運動。但《五四運動》這本書，通過深入淺齣的分析，讓我看到瞭這場運動更深層次的思想內涵和曆史意義。 它讓我理解瞭，為什麼五四運動能夠成為中國近代史上的一個重要轉摺點。它不僅僅是學生們的一腔熱血，更是中國社會在內憂外患之下，對自身命運的深刻反思和積極探索。這本書為我打開瞭理解中國近代史的另一扇窗戶。
评分我一直對那種能夠將宏大曆史敘事與個體命運巧妙結閤的書籍情有獨鍾。而《五四運動》恰恰做到瞭這一點。它在講述這場波瀾壯闊的運動的同時，並沒有忽略其中那些普通個體的經曆和感受。我看到瞭那些在時代洪流中奔湧的青年，他們有理想，有熱情，也有迷茫和睏惑。 通過書中對一些年輕學子的生動描繪，我能感受到他們對國傢命運的擔憂，對民族前途的渴望，以及他們為瞭實現這些理想所付齣的努力和犧牲。這些鮮活的生命故事，讓曆史不再是冰冷的數據和遙遠的事件，而是觸手可及的，充滿人情味的，能夠引起我內心深處共鳴的。
评分我必須承認，在閱讀這本書之前，我對五四運動的認知是非常片麵的，甚至可以說是有些狹隘的。我習慣於將曆史事件按照固定的模式去理解，總覺得重要的曆史事件都應該是清晰、明朗、非黑即白的。但《五四運動》這本書，徹底顛覆瞭我的這種認知。它用大量翔實的史料和深入的分析，展現瞭曆史的復雜性和多麵性。 書中對於當時社會各階層對五四運動的不同反應，也進行瞭生動的描繪。從學生們的激昂慷慨，到知識分子的深思熟慮，再到普通民眾的樸素情感，作者都給予瞭足夠的關注。我看到，一場偉大的運動，從來都不是少數精英的孤芳自賞，而是社會各階層共同參與、共同推動的結果。這種全民性的參與，讓五四運動具有瞭更廣泛的群眾基礎和更深遠的社會意義。
评分這本書在描述事件的起因和發展上，也做得極為齣色。我一直覺得，任何一場轟轟烈烈的運動，絕非空穴來風，必然有其深厚的社會基礎和曆史淵源。而《五四運動》這本書，恰恰是從更宏觀的視角，勾勒齣瞭二十世紀初中國所麵臨的內外睏境。從巴黎和會上中國外交的失敗，到國內軍閥混戰帶來的民族危機，再到先進思想的傳入對傳統社會結構的衝擊，作者一一鋪陳開來，讓我看到瞭五四運動爆發的必然性，它絕不僅僅是簡單的“學生上街遊行”，而是對一係列積壓已久問題的總爆發。 書中對於學生運動的組織、口號、以及在社會各個階層引發的連鎖反應，都進行瞭細緻的描繪。我特彆喜歡它對於一些具體場景的還原，比如那些振聾發聵的口號是如何誕生的，那些熱血沸騰的演講是如何點燃民眾的激情的，以及學生們是如何從單純的抗議者，逐漸轉變為社會變革的推動者。這些細節的呈現，讓我仿佛身臨其境，能感受到那個時代年輕人身上迸發齣的強大生命力和改變世界的決心。
评分這次購入的《五四運動》真是讓我大開眼界。我一直以來對民國時期的曆史都抱著濃厚的興趣，尤其是一些關鍵性的轉摺點，五四運動無疑是其中濃墨重彩的一筆。但閱讀之前，我腦海中對五四運動的認知，大多是課本上那些簡潔概括的文字，知道它是一場學生運動，是一次思想啓濛，但具體到那些人物的內心世界，那些事件的細節，那些當時社會上復雜的情緒，卻一直籠罩在一層模糊的麵紗之下。而這本書，真的就像一把鑰匙，為我打開瞭那個時代的許多扇門。 首先，最令我震撼的是書中對人物塑造的深入。它沒有將五四運動中的那些名字僅僅當作曆史符號，而是賦予瞭他們鮮活的血肉和靈魂。比如，對於陳獨秀，我不再僅僅看到他作為新文化運動的旗幟人物，更看到瞭他作為思想傢在時代洪流中的掙紮與抉擇，他對於中國未來道路的探索，以及他個人思想演變的過程。書中細緻描繪瞭他與同仁在思想上的碰撞，在行動上的分歧，以及這些都如何反映瞭當時中國知識分子群體內部的多元化和復雜性。
评分這本書讓我深刻地認識到，思想的力量是多麼的巨大。五四運動不僅僅是一場政治事件，更是一場深刻的思想啓濛運動。它打破瞭禁錮，解放瞭思想，為中國帶來瞭新的希望。我看到瞭各種新思想、新思潮的湧入，它們如同春風細雨，滋潤著這片古老的土地，催生齣新的生命力。 書中對於當時知識分子群體內部的論戰和思想的碰撞，進行瞭非常細緻的描繪。我看到瞭他們為瞭真理而爭辯，為瞭理想而奮鬥，也看到瞭他們在這個過程中所經曆的痛苦和抉擇。這些都讓我更加理解瞭那個時代知識分子的擔當和責任。
评分寫得挺好的，資料很齊。
评分大概是所有相關研究必引的一本書瞭吧，實際卻並沒有太超齣認知的地方，也有可能是我的閱讀犯瞭倒序的錯誤。印象最深刻的都是那些五四時代的邊緣處，比如“海外留學生的改革熱情”這一章，怎麼講呢，比起學生純粹的不接地氣的熱情更紮實的革命經驗。
评分部分讀過，五四運動的經典
评分很不錯，
评分該書是研究五四的經典，讀畢纔知道五四運動原來是這麼一迴事，五四是一個被過度符號化的事件，還原當時的事實和爭論至關重要。五四原本是一場反凡爾賽和會和二十一條的民族愛國運動和思想運動，卻被毛派說成是無産階級覺醒的新敏主主義哥命，並把陳獨秀的功績一開否定~~
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