0-3嬰幼兒創意課程(上下二冊合售)

0-3嬰幼兒創意課程(上下二冊合售) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:信誼(上誼)
作者:艾美.唐布洛,蘿拉.寇克,黛安.道奇
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:20041103
价格:NT$ 680
装帧:
isbn号码:9789576429682
丛书系列:
图书标签:
  • 婴幼儿教育
  • 创意课程
  • 亲子教育
  • 早教
  • 0-3岁
  • 幼儿启蒙
  • 益智游戏
  • 家庭教育
  • 儿童发展
  • 蒙台梭利
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具体描述

傳授以孩子為本的托育精神

尊重每一個孩子的發展速度與個性0-3歲的幼兒最需要的是與父母或主要照顧者建立穩定、持續的互動關係。這樣的關係能給孩子充分的安全感,使他脫離以自我為中心的世界,轉而向外探索、學習。基於幼兒的成長發展需要,我們提供了這一套適合托兒所老師與保姆閱讀的書籍,本套書強調系統規劃、實用例子、做中學。

本書特色

◎具體而淺顯的文字,讓您在實際操作中就能瞭解兒童發展的概念、最新的大腦研究結果,與皮亞傑等傑出兒童發展專家的學說。

◎小嬰兒、較大嬰兒、學步兒三個階段的發展檢核表,輕鬆記錄每個孩子的發展過程,深入瞭解每個孩子的差異,以便設計出更適合每個孩子的托育計畫。

◎「與家長合作的目標」計畫表,協助您與家長建立良好的合作關係,達到親師合作的目標。

◎本書傳授了如何輕鬆度過打招呼與說再見、換尿布與上廁所、進食、睡眠與午休、穿衣服……等事情的技巧。玩玩具、藝術活動、模仿與扮演、聽故事與看書、品嚐食物與製作、探索沙水、音樂律動、走向戶外等八項活動,可以幫助孩子均衡的發展,而您也可以從本書中得到設計這些活動的想法或靈感。

系統規劃的課程

不管你有沒有正式的課程,你隨時都會需要做決定。本書提供你一個架構,讓你可以在知識、觀察和深入的省思的基礎上做決定。要如何將這樣的架構付諸實行呢?為了清楚說明,讓我們回到做決定的概念上。每天在面對幼兒和他們的家庭時,你可能要做數百個決定,不管是大是小。

你也許會想到以下的問題:

◎我應該把固齒器直接給孩子,還是應該讓他想辦法自己拿?

◎如果我正換尿布換到一半,那我該如何親自跟每個幼兒和他的家人打招呼呢?

◎我應該放多少書在陳列架上給幼兒看?

◎我如何確定戶外設施對孩子來說是安全的呢?

◎ 想要幫助孩子增加並運用詞彙,用什麼樣的方式和家長配合會是最好的?為了說明可以怎樣在工作中運用本書,我們會帶你經歷照顧幼兒典型的一天。在接下來的數頁中,我們將以粗體標示出你每天所必須處理的重要事情,並指出哪些章節談到了這些事情。

現代的社會對保育人員的需求越來越大,保育人員的功能已經不只是提供保育服務,甚至開始包括提供父母及社會大眾正確的育兒知識與觀念。希望藉著這兩本書,能協助保育人員對自己的角色有更完整的認識,省思自己的觀念,學習更多的保育技巧。

童心繪夢:啟蒙階段多元智能發展手冊(上、下冊) 一本獻給學齡前兒童的成長藍圖,引導家長與教育者探索孩子無限潛能的實用指南。 --- 內容概述:聚焦於三至六歲幼兒的認知、情意與技能全面發展 本套《童心繪夢:啟蒙階段多元智能發展手冊》旨在為處於快速發展期的三至六歲幼兒提供一套系統性、趣味性與科學性兼備的教育資源。我們深知此階段是奠定未來學習與生活基礎的黃金時期,因此,全書內容嚴格圍繞當代兒童發展心理學的最新研究成果,並結合豐富的實踐案例,力求打造一本真正能融入日常、激發創意的操作指南。 本手冊區別於單純的遊戲操作彙編,它提供的是一套完整的教育哲學與實施路徑,強調“在玩中學,在體驗中成長”的理念。全書分為上下兩冊,結構清晰,環環相扣,層層遞進。 --- 上冊:感知覺精煉與基礎認知建構(約750字) 上冊的核心目標在於強化幼兒的基礎感知能力,並逐步建立起對周遭世界的初步邏輯認知。內容涵蓋了精細動作的訓練、視覺與聽覺的敏感度培養,以及對基礎數學與科學概念的初步引入。 第一單元:手眼協調與空間智慧的雕琢 本單元專注於提升幼兒的精細動作技能,這是未來書寫、自理能力甚至專注力的基石。 1. 指尖的魔力: 介紹一系列利用常見材料(如豆子、米粒、橡皮泥、積木)進行的抓握、穿線、捏塑練習。強調在操作中培養的耐心與對材料質地的敏感度。例如,如何設計一個“尋寶遊戲”,讓孩子通過鑷子夾取小物件,從而訓練三指抓握的精準度。 2. 立體思維的搭建: 深入探討不同類型結構玩具(如幾何積木、連接管道、磁力片)的使用方法。不僅教授如何模仿範例搭建,更著重引導孩子理解平衡、對稱與結構穩定性的基礎原理,培養其空間推理能力。 第二單元:感官的交響樂與環境探索 幼兒通過感官認識世界,本單元旨在最大化其感官輸入的質量。 1. 色彩與形狀的語言: 設計多樣化的色彩感知活動,如使用自然界中的樹葉、花瓣進行拼貼創作,或利用光影遊戲探索不同顏色的混合與分解。同時,引入基礎幾何形狀的實物對應練習,從圓形(車輪)到三角形(屋頂)。 2. 聽覺世界的建構: 探討如何通過音樂律動、自然聲音模仿、以及節奏遊戲來提升幼兒的聽覺辨識能力和韻律感。提供簡易的自製樂器製作指南,鼓勵孩子用聲音表達情緒與敘事。 第三單元:數字與邏輯的萌芽 本單元以最貼近生活的情境,溫和地引入早期數學概念。 1. 數量與對應: 避免枯燥的數字卡片,轉而採用數數遊戲(如數數家中的椅子、分發水果)。重點在於理解“多於”、“少於”、“相等”的相對概念,並練習一對一的對應關係。 2. 排序與分類的藝術: 介紹基於顏色、大小、功能等維度對物品進行分類的活動。引導孩子建立基礎的序列概念,如按身高排隊、按顏色深淺排列圖卡,為後續的邏輯推理打下基礎。 --- 下冊:語言表達、情感智能與跨學科整合(約750字) 下冊將重心轉向幼兒的內在世界、社交技能的發展,以及如何將前冊所學的基礎技能應用於更複雜的創造性活動中。 第四單元:語言爆發與敘事構築 語言是思維的載體,本單元致力於豐富幼兒的詞彙量並提升表達的流暢度與邏輯性。 1. 詞彙的擴展與情境應用: 提供多種情境遊戲(如“商店”、“醫院”角色扮演),鼓勵孩子在扮演中自然地使用新詞彙。特別設計了描述性語言訓練,教導孩子如何準確描述事物的狀態(如“濕漉漉的”、“毛茸茸的”)。 2. 故事的誕生與結構: 不僅是聽故事,更引導孩子創作故事。通過提供關鍵詞、圖片提示或偶爾的開放式結尾,訓練孩子組織連貫的情節,理解“開頭-經過-結尾”的基本敘事結構。 第五單元:情意發展與社交互動的橋樑 此階段的幼兒開始展現複雜的情緒,學習共情與合作至關重要。 1. 認識你的情緒地圖: 運用繪本、表情遊戲引導孩子識別和命名基本情緒(快樂、生氣、害怕、難過)。重點在於提供健康的處理情緒的策略,例如,當生氣時可以通過深呼吸或繪畫來釋放。 2. 團隊協作的樂趣: 設計需要多人合作才能完成的任務(如合力移動大型道具、共同完成一幅壁畫),在實踐中學習分享、輪流和協商的技巧,培養同理心。 第六單元:藝術與科學的無縫融合(STEAM雛形) 本單元是將前五單元的技能綜合應用的高階環節,強調跨學科的整合學習。 1. 藝術表達的無限可能: 探索非傳統繪畫媒介(如水彩、炭筆、拓印),並鼓勵孩子將情緒、故事融入作品。強調過程重於結果,每一筆觸都是獨特的自我表達。 2. 小小科學家的實驗室: 引入安全、簡單的科學探究活動,如觀察植物生長、自製火山模型(醋和小蘇打的反應)、浮力與沉重力的簡單測試。引導孩子提出問題(為什麼?)、進行預測,並觀察實驗結果,建立初步的因果關係認知。 --- 結語:教育的溫度與指引 本套手冊不僅為教育者提供了具體的活動腳本,更重要的是,它闡述了一種尊重兒童天性的教育觀:即通過豐富的、有目的性的操作體驗,激發孩子內在的學習驅動力。每一項活動的設計都考慮了操作的趣味性與教育目標的達成度,旨在讓家長和老師能以輕鬆愉快的心態,陪伴孩子度過這段充滿驚喜的成長旅程。

作者简介

艾美•唐布洛 Amy Laura Dombro

在訓練幼保人員方面有廣泛的經驗,並著有許多與嬰兒/學步兒相關的文章與書籍。

蘿拉•寇克Laura J. Colker

撰有許多幼兒教育方面的書籍與文章,也為幼師與主管人員設計課程、撰寫訓練講義、拍攝影帶。她帶領的幼師訓練課程與兒童發展方面課程,上課地點遍及美國、歐洲和亞洲。

黛安•道奇Diane Trister Dodge

為Teaching Strategies的創辦人與總裁,曾任NAEYC的理事,著有三十餘本學前教育方面的書。

目录信息

读后感

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用户评价

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翻开内页,那种扎实的学术背景和丰富的实践经验完美地结合在一起,让人感到非常信服。它没有那种空洞的说教,而是用非常具体、可操作的案例来展示如何激发0到3岁这个黄金年龄段的创造力。我特别留意到它对于材料选择的建议,非常贴合家庭日常可以获取的资源,这大大降低了家长们‘搞创意’的门槛,不用非得去购买昂贵的专业教具。而且,不同月龄段的活动都有明确的区分和难易程度的梯度设计,这对于新手父母来说简直是雪中送炭,避免了盲目跟风的窘境。那种细致入微的步骤分解,即便是平时不太擅长手工活动的家长也能轻松上手,真正做到了将“创意”变成触手可及的亲子时光。这本书的排版也很有条理,逻辑清晰,让人在需要查找特定年龄段活动时能迅速定位。

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从装帧的质感上来说,这本书的用料非常考究,纸张厚实,即便是被小宝宝们的小手反复翻阅和可能沾染上各种“实验成果”,应该也能保持较好的耐用性。这对于工具书而言,是一个非常重要的细节。而且,它的插图质量极高,色彩鲜明而不刺眼,线条流畅,很大程度上提升了阅读的愉悦感。这些视觉元素本身就具有很强的教育意义,能潜移默化地培养孩子的审美能力。我感觉这本书的设计者和作者是真正走进过0-3岁宝宝的世界,理解他们视觉偏好和认知特点的。这不是那种应付了事的“育儿附件”,而是一部精心打磨的、值得收藏和反复参考的工具书。这种对细节的执着,体现了对读者群体的尊重。

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深入阅读后,我发现这本书提供了一种非常灵活的教育哲学,它强调的“创意”并非是要求孩子必须做出惊世骇俗的作品,而是鼓励他们用自己的方式去探索和表达。它教会我们如何将生活中的常见物品,通过简单的改造,瞬间变成激发好奇心的学习材料。这种“低成本、高效率”的教育方法,对于追求实用性的现代家庭来说,无疑具有巨大的吸引力。同时,它也巧妙地引导家长放下焦虑,接受孩子成长节奏的差异性。阅读这本书,就像获得了一把解锁孩子潜能的万能钥匙,让人感到踏实而充满力量,不再被外界的育儿标准所裹挟,而是能真正专注于陪伴和滋养自己的孩子。

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这本书的封面设计真的很有心思,色彩搭配上就给人一种温馨又充满活力的感觉,特别适合吸引小宝宝的注意力。光是看着封面,就能想象到里面一定是充满了各种色彩斑斓的图画和充满创意的活动。我尤其喜欢它那种注重“过程”而非“结果”的理念,这对于引导父母和孩子一起探索世界,建立自信心来说,简直太重要了。它不仅仅是一本教你“怎么做”的指南,更像是一个启发灵感的伙伴,让你在亲子互动的过程中发现更多乐趣。内容上似乎非常注重培养宝宝的感官发展和精细动作,这点我非常欣赏,因为我知道早期教育对孩子未来的影响有多深远。从拿到书本的那一刻起,我就感觉自己仿佛被带入了一个充满想象力的魔法世界,迫不及待地想要和家里的宝贝一起尝试书中的每一个小点子。

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这本书最让我感到惊喜的是,它不仅仅关注“动手做”,更深入地探讨了如何通过这些活动来促进宝宝的情感交流和语言发展。很多育儿书只停留在技能层面,但这本书明显看得出作者对儿童心理学有着深刻的理解。它教导父母如何观察孩子在活动中微妙的情绪变化,如何用鼓励性的语言来回应他们的每一个尝试,哪怕是失败的尝试。这种“育心”的理念,比单纯的“育技”要高明得多。阅读过程中,我好几次停下来深思,反思自己平时和孩子互动的方式是否足够有效。它提供了一种全新的视角,让我们看到,那些看似简单的玩耍背后,蕴含着多么丰富的学习和成长的机会。它是一本教会你如何高质量陪伴的教科书。

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