高等教育与行政诉讼 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:第1版 (2003年1月1日)

作者:湛中乐

出品人:

页数:555

译者:

出版时间:2003-3

价格:30.0

装帧:平装

isbn号码:9787301059302

丛书系列:

图书标签:

• 行政法
• 教育法
• 湛中乐
• 教育法学
• 1专业与职业
• 高等教育
• 行政诉讼
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• 行政法
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跨越藩篱：当代社会治理与法律实践的新视野 图书简介 本书聚焦于当代社会治理的复杂性与法律实践的演进，旨在为读者提供一个多维度的分析框架，以理解和应对快速变化的社会结构、制度重塑以及法律规范的张力。我们深入探讨了权力分配、公共服务供给、公民权利保障等核心议题，并结合全球化背景下的治理挑战，提出了创新的理论视角与实证研究成果。 第一部分：现代国家与社会治理的范式转型 本部分首先回顾了现代福利国家模式的兴衰，重点分析了在后工业化时代，政府职能如何从传统的“守夜人”角色转向更具包容性和参与性的“赋能者”角色。我们认为，当代治理的核心特征在于多主体协同，即超越单一的政府控制，强调市场、非营利组织（NPO）以及公民社会的共同作用。 去中心化与网络化治理： 详细考察了权力如何从中央垂直结构向分散的、相互依赖的网络结构转移。我们分析了地方政府在承接中央政策执行中的自主性扩张与面临的资源约束，特别是信息不对称对治理效率的影响。 公共服务的社会化供给： 探讨了公私合作（PPP）模式在基础设施建设、教育、医疗等领域的应用。本书批判性地审视了“市场化”可能带来的公平性缺失问题，并提出了建立有效监管框架以确保公共利益优先的路径。通过对多个国际案例的比较分析，我们展示了不同文化背景下，如何平衡效率与可及性的难题。 信任赤字与合法性危机： 随着社会日益多元化，民众对传统权威机构的信任度普遍下降。本章深入剖析了信任赤字产生的深层社会心理基础，包括信息碎片化、身份政治的兴起等因素。我们引入了社会资本理论，探讨如何通过提高政策过程的透明度、强化问责机制来重建社会契约，提升治理的合法性基础。 第二部分：法律规范的张力：从实体正义到程序保障 本部分将焦点转向法律制度本身，探讨在应对社会快速变迁时，法律规范如何保持其稳定性和适应性。我们认为，当代法律实践面临的核心挑战在于如何在维护既有法治原则的同时，有效嵌入新兴的社会需求与技术变革。 法律与技术伦理的交汇点： 重点分析了人工智能、大数据在司法决策支持系统中的应用。本书不只是对技术乐观主义的简单拥护，而是深入研究了算法偏见（Algorithmic Bias）的结构性来源，以及如何在法律程序中确立对“黑箱决策”的解释权与可审查性。我们认为，算法时代的程序正义要求对决策逻辑进行更严格的、可穿透的审查。 环境治理与代际正义： 气候变化和资源枯竭已成为全球性的法律挑战。本章从法律哲学的角度探讨了“代际正义”的内涵，即当代人对未来世代的法律责任。我们分析了环境影响评价制度的局限性，并倡导建立更具前瞻性的、基于风险评估的预防性法律原则。 个人权利的边界重塑： 在全球安全威胁和数据跨境流动的背景下，个人隐私权与国家安全之间的平衡成为焦点。本书通过对相关判例的梳理，探讨了“合理期待”在数字空间中的演变，以及如何通过新的司法解释来界定信息自由流动与个人自主权之间的动态平衡点。 第三部分：公共政策的制定与执行的政治经济学 本部分着眼于政策过程的实际操作层面，分析了政策从构想到落地的复杂路径，以及其中蕴含的权力博弈与资源分配逻辑。 利益集团的动态影响： 探讨了不同类型的利益集团（如行业协会、专业团体、社会运动组织）如何通过游说、媒体动员等方式影响政策议程的设置与法律的最终文本。我们运用组织社会学的方法，分析了不同集团的影响力来源及其策略的有效性。 政策执行中的“灰色地带”： 政策的“完美蓝图”在实际操作中往往面临巨大的摩擦力。本章深入研究了基层执行者（Street-level Bureaucrats）在面对模糊指令、资源短缺或突发事件时所形成的“酌处权”（Discretion）。这种酌处权既是治理灵活性的来源，也是产生不一致性与不公平的温床。我们提出了强化执行者专业能力与明确伦理规范相结合的治理方案。 问责制的延伸与深化： 传统的问责制多集中于政治问责和行政问责。本书倡导将问责对象扩展至非政府部门（如外包服务商）以及政策评估体系本身。我们详细阐述了绩效管理指标（KPIs）在问责中的双刃剑效应——过度依赖量化指标可能导致“目标偏离”和“数据造假”，并建议构建一个包含定性反馈机制的综合问责框架。 结论：迈向韧性治理（Resilient Governance） 本书最终汇集了上述分析，提出“韧性治理”作为未来社会治理的核心目标。韧性治理强调系统在面对不确定性、冲击和持续压力时，保持其基本功能和结构的能力。这要求法律、行政体系和政策制定者必须具备高度的自我学习、自我修正和适应能力。本书旨在为政策制定者、法律从业者、社会科学家以及所有关心公共事务的公民，提供理解当前治理困境、构想未来制度路径的理论工具和实证洞察。它是一份关于如何在一个日益复杂的世界中，维护有效统治与社会公正的深度思考。

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我是一名对高等教育的管理方式和法律边界感到好奇的读者，这本书名《高等教育与行政诉讼》立刻吸引了我的目光。我总是觉得，一个健康的教育体系，不仅要有先进的教学理念和优质的师资力量，更需要有完善的法律保障和有效的监督机制。高等教育作为国家人才培养的摇篮，其管理过程中的每一个环节都至关重要。而行政诉讼，作为公民与国家机关之间解决权利义务争议的重要途径，无疑为规范高等教育的管理提供了有力的法律支撑。我迫切想知道，这本书会从哪些角度来探讨这两个看似独立的领域之间的联系？它是否会深入分析在高等教育的招生、考试、学籍管理、学位授予、教师聘任、科研成果认定等过程中，可能出现的行政争议？当这些争议发生时，学生、教师以及其他利益相关者，又该如何通过行政诉讼来维护自己的合法权益？我期待书中能够提供一些真实的案例分析，结合相关的法律法规，为我展示行政诉讼在保障高等教育公平、促进教育机构依法行政方面的实际作用，让我对这个领域有更深刻的认识。

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这本书的书名《高等教育与行政诉讼》立刻点燃了我探索的欲望。作为一个长期关注教育公平和法治建设的公民，我深感教育体系的健康发展离不开完善的法律保障和有效的监督机制。高等教育作为社会进步的重要驱动力，其自身的规范化、民主化和法治化程度，直接关系到国家的竞争力。而行政诉讼，作为公民与国家机关之间权利救济的重要途径，其在教育领域的应用，无疑是实现教育公正、防止权力滥用的一道重要屏障。我非常好奇，这本书究竟会从哪些具体角度切入，来剖析高等教育与行政诉讼之间的联系？它是否会深入探讨诸如学校招生过程中的信息公开与公平性问题、学籍管理中的申诉与救济机制、教师职称评定与聘任中的合法性审查、以及学生在校期间的权利保障与争议解决等具体案例？我期望书中能够提供丰富的法律条文解读、权威的司法判例分析，甚至是一些具有前瞻性的政策建议，帮助我更深刻地理解行政诉讼如何在高等教育领域发挥其应有的作用，从而促进教育事业朝着更加公正、透明、有序的方向发展。

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这本书的书名叫做《高等教育与行政诉讼》，仅仅从书名来看，我就对它产生了浓厚的兴趣。我是一名对教育管理和法律交叉领域充满好奇的普通读者，平日里喜欢阅读一些能够拓展视野、引发思考的书籍。当我第一次在书店橱窗看到这本书时，它的名字便牢牢吸引住了我。高等教育，这个关乎国家未来发展、无数莘莘学子命运的宏大命题，本身就充满了值得探讨的空间。而行政诉讼，作为维护公民合法权益、监督政府依法行政的重要法律程序，同样是我关注的焦点。将这两个看似有些距离的领域结合在一起，我猜想这本书一定能为我带来全新的视角和深刻的理解。我期待书中能够详细阐述在高等教育管理过程中，可能出现的哪些行政争议，这些争议又会如何通过行政诉讼的途径得以解决。比如，在招生、学籍管理、教师聘任、学术评定、学校收费等环节，是否存在法律风险？当教育机构或相关部门的行为被认为不当或违法时，学生、教职工或其他相关方又该如何依法维权？这本书或许能为我解答这些疑问，让我更清晰地认识到法律在维护高等教育秩序、保障教育公平方面所扮演的关键角色。

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《高等教育与行政诉讼》这个书名，无疑勾起了我对于高等教育体系内在运行机制的好奇。我本身并非法律专业人士，但一直以来，我对教育领域的改革与发展都抱有极大的热情。我关注到近年来，高校在发展过程中，涉及到的行政管理事务越来越多，也越来越复杂。与此同时，社会上对于教育公平、学生权益的呼声也日益高涨。在这种背景下，行政诉讼作为一种重要的法律救济手段，其在高等教育领域的作用显得尤为关键。我非常期待这本书能够为我揭示，在高等教育领域，哪些类型的行政行为最容易引发争议，以及这些争议是如何通过法律途径来解决的。例如，学校在处理学生违纪处分时，其程序是否合法？在教师的职称晋升过程中，是否存在暗箱操作或歧视？当学生对学校的某些收费或管理规定不服时，他们又该如何通过行政诉讼来维护自己的合法权益？我希望能通过阅读这本书，能够更清晰地理解高等教育机构在行使行政权力时，所应遵循的法律边界，以及公民在面对不公正的教育行政行为时，如何运用法律武器来保护自己，这对我理解整个社会的法治进程非常有帮助。

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当我看到《高等教育与行政诉讼》这本书名的时候，我的脑海中立刻闪现出许多关于教育体制改革和法律保障的思考。我是一名普通民众，关注着社会发展的方方面面，尤其对与我们息息相关的教育领域有着深切的关怀。高等教育，承载着培养未来栋梁的重任，它的健康发展，离不开法治的阳光照耀。而行政诉讼，作为维护公民权利、监督行政机关的法律利器，我想象着它在高等教育领域，定然能够发挥重要的作用。我好奇这本书是否会详细阐述，在高等教育的日常管理中，有哪些权力运行的边界，以及当这些边界被突破时，又会引发怎样的法律纠纷？书中是否会通过案例分析，向我展示当学校在招生、收费、学籍管理、学生评优评奖等环节出现不当行政行为时，受影响的个人该如何依法提起行政诉讼？我希望能通过阅读这本书，了解行政诉讼在促使高等教育机构更加透明、公正、依法行政方面所扮演的角色，从而更深刻地理解法治在中国高等教育发展中的重要意义。

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算是读过了 其实是论文集+媒体报道集 围绕的还是刘燕文案和田永案。要不是为了写论文。。。！

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