聋儿家庭康复教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:中国聋儿康复研究中心

出品人:

页数:228

译者:

出版时间:2012-7

价格:22.00元

装帧:

isbn号码:9787508070650

丛书系列:

图书标签:

• fgf
• 听力障碍
• 康复
• 家庭教育
• 亲子关系
• 儿童发展
• 特殊教育
• 沟通技巧
• 早期干预
• 聋儿
• 育儿指导

《心语童声：特殊儿童成长守护指南》 一、 开启沟通的桥梁：言语发展与听力康复的科学方法 本书并非直接针对“聋儿”群体，而是着眼于更广泛的“特殊儿童”群体，深入探讨他们在成长过程中可能面临的沟通障碍，并提供一套系统化的支持与干预方案。我们将言语发展和听力康复作为核心，但其内涵远超单纯的听觉训练。 理解儿童的沟通图谱： 本书首先会带领读者穿越儿童精妙的沟通发展之旅。从婴儿咿呀学语的本能，到蹒跚学步的孩子用词汇构建世界，再到青少年复杂情感的表达，我们详细描绘了正常儿童言语发展的各个里程碑。同时，我们将对可能出现的“声音失语”、“表达障碍”、“理解滞后”等常见问题进行深入剖析，并非指向特定听力损伤，而是涵盖由多种原因（如发育迟缓、感知统合失调、注意力缺陷、甚至早期语言环境的局限性）引起的沟通挑战。我们会辨析这些问题在不同年龄段的表现，帮助家长和教育者建立敏锐的观察力，及时捕捉到儿童在沟通上的细微差异。 听力世界的奥秘与保护： 这里的“听力康复”并非特指使用助听器或人工耳蜗的医学干预，而是从更广阔的视角探讨声音对儿童发展的重要性。我们将深入浅出地介绍声音的物理特性，不同频率和强度的声音如何被大脑感知和处理。书中会探讨如何通过科学的听觉刺激，激发儿童对声音的兴趣和辨识能力，即使是那些听觉通路存在某些细微挑战的孩子，也能从中受益。我们会分享一系列旨在增强听觉注意力的游戏和活动，例如利用自然界的声音（风吹、雨落、鸟鸣）进行辨别，区分不同乐器的音色，甚至通过声音线索完成简单的指令。此外，本书还会强调听力保护的重要性，包括如何避免噪音损伤，以及在日常生活中创造更丰富的听觉环境，让儿童在更具活力的声音世界中学习和成长。 言语发展的多维路径： 言语不仅仅是发声，更是思维的载体。本书将从语音、词汇、语法、语义、语用等多个层面，系统阐述言语发展的规律。对于有语言发展挑战的儿童，我们将提供一系列循序渐进的训练方法，这些方法强调趣味性和互动性，例如通过绘本故事引导词汇学习，通过角色扮演练习对话，通过儿歌韵律提升语感。我们还会探讨“模仿”在语言学习中的关键作用，设计相应的模仿练习，鼓励儿童积极地发出声音，并尝试模仿成人的语音和语调。针对理解困难，我们会介绍“图示辅助”、“情境教学”等方法，帮助儿童更好地理解语言指令和信息。 二、 智力启蒙与认知发展：拓展思维的广度与深度 特殊儿童的智力启蒙与认知发展，同样需要精细化的引导。本书将聚焦于如何通过多样化的活动，促进儿童的观察力、记忆力、逻辑思维、解决问题能力以及创造力的全面发展。 观察力的培养： 观察是认知的基础。本书将提供一系列“找不同”、“配对游戏”、“细节观察”等活动，引导儿童主动去发现和记录事物的细节。例如，通过观察同一物体在不同光线下的变化，或者辨别不同形状和颜色的组合，来训练儿童的视觉分辨能力。我们还会鼓励儿童观察自然现象，如云彩的形状、植物的生长，激发他们对周围世界的好奇心。 记忆力的强化： 记忆的储存与提取至关重要。本书将介绍多种记忆训练技巧，从简单的“重复记忆”到更复杂的“情景记忆”、“联想记忆”。我们会利用卡片、图像、故事等多种载体，设计不同难度的记忆游戏，帮助儿童巩固所学知识。例如，通过“故事复述”来训练听觉记忆，通过“物品找回”来训练视觉记忆。 逻辑思维与问题解决： 逻辑思维是解决问题的“导航仪”。本书将从基础的“因果关系”、“分类排序”入手，逐步引导儿童进行更复杂的逻辑推理。我们会设计一系列“猜谜游戏”、“迷宫挑战”、“排序任务”，鼓励儿童分析问题、找出规律、提出解决方案。例如，让儿童将不同大小的积木按照顺序排列，或者根据物品的用途进行分类。 创造力的激发： 创造力是人类独特的宝藏。本书将鼓励儿童进行“自由绘画”、“手工制作”、“角色扮演”等活动，让他们在没有束缚的环境中释放想象力。我们还会提供一些“故事接龙”、“情境创编”的引导，鼓励儿童将自己的想法和情感融入到创作中。例如，提供一些废旧材料，鼓励儿童发挥想象力制作玩具。 三、 情感关怀与社交技能：构建健康心灵与和谐关系 情感和社交是儿童健康成长的另一重要维度。本书将深入探讨如何帮助特殊儿童理解和管理自己的情绪，以及如何与他人建立积极的互动关系。 情绪的识别与表达： 情绪是内心的“晴雨表”。本书将帮助儿童认识各种基本情绪（快乐、悲伤、愤怒、恐惧等），并通过“情绪卡片”、“表情模仿”、“故事讨论”等方式，引导他们准确地识别自己和他人的情绪。同时，我们会提供一些健康的“情绪发泄”方式，如运动、绘画、倾诉，帮助儿童学会管理自己的负面情绪，避免极端行为。 社交规则的理解与实践： 社交是生存的艺术。本书将从基础的“轮流等待”、“分享玩具”等社交礼仪入手，逐步引导儿童理解“换位思考”、“尊重他人”等更深层次的社交原则。我们会设计一系列“模拟社交场景”的活动，如“小组合作游戏”、“集体故事创作”，让儿童在实践中学习如何与同伴合作、如何表达自己的需求、如何解决社交冲突。 同伴关系的建立： 友谊是成长的力量。本书将提供策略，帮助特殊儿童主动与同伴建立联系，学习如何发起对话、如何回应邀请、如何表达喜爱。我们会鼓励家长和教育者在集体活动中创造支持性的环境，鼓励能力稍强的儿童帮助和带动能力稍弱的儿童，促进和谐的同伴关系。 四、 生活自理与适应能力：培养独立与自信 独立生活的能力是每个儿童成长的目标。本书将聚焦于如何培养特殊儿童在日常生活中的自理能力，让他们更好地适应社会。 基本生活技能的训练： 从穿衣、吃饭、如厕等基本生活技能开始，本书将提供系统化的训练步骤和技巧。我们会强调“分解任务”、“正面鼓励”、“错误引导”等原则，帮助儿童逐步掌握各项生活技能。例如，在训练穿鞋时，可以先从“穿一只鞋”开始，再逐步过渡到“穿两只鞋”。 安全意识的培养： 安全是生存的基石。本书将针对儿童可能面临的各种安全风险，如交通安全、用电安全、防火安全、网络安全等，进行有针对性的讲解和演练。我们会通过“安全标志识别”、“情景模拟”、“安全知识问答”等方式，提高儿童的安全意识和自我保护能力。 环境适应与规则遵守： 适应新环境和遵守规则是融入社会的前提。本书将探讨如何帮助儿童逐步适应学校、社区等不同环境，理解和遵守规则，形成良好的行为习惯。我们会提供“环境预告”、“视觉支持”、“行为契约”等方法，帮助儿童顺利过渡和适应。 五、 家校合作与社会支持：构建全方位的成长网络 家庭和学校的紧密合作，是支持特殊儿童成长的关键。本书将强调家校之间的有效沟通与协作，以及社会资源的整合利用。 家长角的塑造： 家长是孩子的第一任老师。本书将为家长提供专业的育儿指导，帮助他们理解孩子的特点，掌握科学的教育方法，学会如何与孩子建立深厚的亲情感。我们会分享“积极倾听”、“共情回应”、“有效沟通”等技巧，帮助家长成为孩子坚实的后盾。 学校资源的整合： 学校是孩子学习和成长的场所。本书将探讨如何与学校的老师、辅导员等专业人士建立良好的合作关系，共同为孩子制定个性化的教育计划，分享孩子的进步与挑战。我们会提供“沟通模板”、“反馈机制”、“资源链接”等支持。 社会支持网络的构建： 社会的力量不容忽视。本书将引导家长了解和利用社会上可用的康复机构、社区服务、志愿者组织等资源，构建一个全方位的支持网络，为孩子的成长提供更广泛的帮助。 《心语童声：特殊儿童成长守护指南》并非提供一个万能的解决方案，而是希望通过系统性的知识普及和实践指导，赋予家长和教育者更多信心和能力，让他们成为孩子成长道路上最可靠的引路人，共同守护每一个孩子闪耀的童年，让他们拥有更丰盈的人生。

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从教学法和内容的深度来看，这套教材展现出了一种扎实的、基于实证的循序渐进的逻辑。它没有急于求成，而是非常耐心地从最基础的感官输入和非言语交流开始铺垫，一步步过渡到模仿、理解和最终的主动表达。对于那些还在摸索方向的家长而言，这种结构性非常重要。书中对不同年龄段和不同听力损失程度的孩子的适用性区分得非常细致，通过明确的“目标里程碑”和“评估工具”，使家长能够清晰地知道自己孩子目前所处的位置，以及下一步应该重点攻克的难点。这种清晰的路径规划，极大地增强了家长的信心——他们知道自己不是在盲目地努力，而是走在一条被科学验证过的道路上。这种严谨的结构，体现了编者深厚的专业积累和对特殊教育规律的深刻理解。

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这本书的语言风格，可以说是一种恰到好处的平衡艺术。它成功地在保持专业性的同时，做到了极度的通俗易懂。编者似乎非常清楚，面对的是一群在巨大压力下寻求帮助的普通父母，因此，大量的专业术语被巧妙地转化为日常用语进行解释，或者通过生动的比喻来阐释复杂的听力学或言语生理学概念。即便是涉及听力设备调试、声学环境优化等偏技术性的内容，讲解起来也如同邻家资深人士的经验分享，不卖关子，直击要害。这种温暖而又坚定的语调，如同一个经验丰富的导师在耳边低语，既给予了科学指导，又传递了无声的支持与鼓励，让人在学习知识的同时，收获了情感上的慰藉和力量。

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我发现这本书最独特的地方在于它对“家庭参与”的理念贯彻得极其彻底。它并不是那种高高在上、只提供理论指导的学术著作，而是真正深入到了普通家庭的日常情境中去考量。教材内容的设计，完全是围绕“如何在做家务、玩耍、吃饭、睡觉这些碎片时间里进行有效干预”展开的。我尤其欣赏其中关于“情境游戏化训练”的章节，它摒弃了生硬的、机械式的重复，而是将语言目标巧妙地融入到孩子们天性喜欢的角色扮演和日常互动中。比如，它提供了一系列“厨房小帮手”或“公园探险家”的主题活动，这些活动不仅有趣，而且对特定声母或韵母的针对性训练非常精准。这种将科学方法论与生活场景无缝结合的编排方式，极大地降低了家长在执行过程中的心理压力和操作难度，让康复过程不再是冰冷的任务清单，而是充满爱的亲子时光。

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与其他市面上零散的康复资料相比，这套教材最让我感到安心的是其系统性和内容的完整性。它几乎涵盖了一个孩子从被诊断到初步融入主流教育环境过程中所需的所有关键康复环节，形成了一个闭环。它不仅关注“发音”这一外显目标，更着重于“听觉理解”、“社交沟通”以及“情感表达”这些更深层次的能力培养。教材中提供的许多反馈记录表和活动计划模板，体现了对长期坚持的重视，它鼓励家长将康复变成一种可持续的习惯，而不是偶尔为之的突击任务。购买了这套教材，感觉就像是请了一位全天候的康复专家驻家指导，它提供了工具、方法、目标和持续性的反馈机制，使得家庭康复的每一步都有迹可循，真正做到了“授人以渔”的高境界。

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这本书的装帧设计非常精美，拿到手里就能感受到出版方在细节上的用心。封面色彩柔和，排版典雅，即便是初次接触这类专业书籍的人，也不会感到枯燥或有距离感。内页纸张的质感也值得称赞，长时间阅读下来眼睛不易疲劳，这对于需要反复研读的家长和教育者来说，无疑是一个巨大的加分项。更重要的是，书中的插图和图示部分处理得极其到位，它们清晰地展示了复杂的训练步骤和动作要领，避免了纯文字描述可能带来的歧义。例如，在讲解某个精细动作训练时，配图的视角选择非常专业，几乎是手把手地在指导读者如何操作。整体而言，从物理层面上讲，这套教材提供了一个非常舒适且专业的阅读和使用体验，为后续的学习奠定了良好的基础。它不像有些教材那样追求花哨，而是力求实用和耐看，这种低调的专业感，恰恰是最打动人心的。

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