章清,男,1964年生,复旦大学历史学系教授 。出生于四川泸州,1982年进入复旦大学历史系。1989年获得硕士学位,1998获得博士学位,现在为复旦大学历史系系主任、博士生导师,中外现代化研究中心专职研究人员,复旦大学文史研究院研究人员。
本书解析对“学术社会”的建构,表明读书人力图通过重建知识的庄严,重新确立了读书人在现代社会的位置。全书共分三编。第一编为“传统的发明”,主要检讨传统文化在近代的遭遇;第二编为“思想界的解析”,主要汇集了一组讨论“思想界”的文章;第三编则集中关注“学术社会的建构”。
评分
评分
评分
评分
关于近代中国“界”(集团力量)和报刊媒介与读书人生活的内容印象深刻。印象最深的还是老师上课提醒的:不仅要关注“有”,还要关注“无”,“无”是另一种“有”。
评分3.5
评分核心概念只有那么几个,但确实启发了我不少思路。
评分关于近代中国“界”(集团力量)和报刊媒介与读书人生活的内容印象深刻。印象最深的还是老师上课提醒的:不仅要关注“有”,还要关注“无”,“无”是另一种“有”。
评分中心、边缘、失语群体、公共空间这类概念很多学者都在用,但我始终没看到对概念的明确界定,有新的视角固然好,但总要理清概念才能再做分析。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有