《國傢建設與政府行為》分三個單元——即國傢建設與治理模式、國傢建設與資源配置、國傢建設與社會管理，對中國的近現代的國傢治理與政府行為進行瞭探討。全書的十一篇專題論文均在經驗資料分析、理論思路開拓、概念工具形成方麵做齣努力，試圖在積纍學術知識方麵做齣貢獻。每個單元還邀請瞭在學術上頗有見地的學者進行瞭深入的評論。《國傢建設與政府行為》的研究對關注中國國傢建設與政府行為研究的社會學、經濟學、政治學、管理學者來說，將有所助益。
具體描述
讀後感
第一部分强调国家的整体治理模式。周雪光的研究着眼央地关系，在权威体制与有效治理之间，需要张力和拉力的互相配合，才能实现“一统”而分治。运动是纠偏的最终手段，直接贯彻中央意志；决策灵活性则是“放活”；政治教化则贯穿于始终，个人不认为是并列关系。冯的「革命教化...
評分第一部分强调国家的整体治理模式。周雪光的研究着眼央地关系，在权威体制与有效治理之间，需要张力和拉力的互相配合，才能实现“一统”而分治。运动是纠偏的最终手段，直接贯彻中央意志；决策灵活性则是“放活”；政治教化则贯穿于始终，个人不认为是并列关系。冯的「革命教化...
評分第一部分强调国家的整体治理模式。周雪光的研究着眼央地关系，在权威体制与有效治理之间，需要张力和拉力的互相配合，才能实现“一统”而分治。运动是纠偏的最终手段，直接贯彻中央意志；决策灵活性则是“放活”；政治教化则贯穿于始终，个人不认为是并列关系。冯的「革命教化...
評分第一部分强调国家的整体治理模式。周雪光的研究着眼央地关系，在权威体制与有效治理之间，需要张力和拉力的互相配合，才能实现“一统”而分治。运动是纠偏的最终手段，直接贯彻中央意志；决策灵活性则是“放活”；政治教化则贯穿于始终，个人不认为是并列关系。冯的「革命教化...
評分第一部分强调国家的整体治理模式。周雪光的研究着眼央地关系，在权威体制与有效治理之间，需要张力和拉力的互相配合，才能实现“一统”而分治。运动是纠偏的最终手段，直接贯彻中央意志；决策灵活性则是“放活”；政治教化则贯穿于始终，个人不认为是并列关系。冯的「革命教化...
用戶評價
有幾個問題在平時工作中也有所感悟
评分定量那篇文章質量一般，硬傷被應星點評時指齣瞭。組織社會學那篇文章質量還行吧，其他文章質量不錯。
评分應星說得對，這部文集盡管用的依舊是“國傢與市民社會”範式，但通過“把國傢帶迴來”而打開瞭新的研究視角。把國傢——市民社會當作一組對抗的概念來解釋中國現狀，多少有點搔不著癢處。強調前者對後者的建構、吸納，或許對現實更有描述力、解釋力。另外，渠敬東那篇講項目製的文章挺不錯。
评分周雪光、馮仕政、蔡禾的論文對理解治理模式很有啓發
评分M 周老師對於權威體製與有效治理的研究類似孔氏在中國現代國傢的起源關注的所謂根本性問題。此外從組織社會學角度關注國傢建構也很有啓發，可以結閤周在開放時代新近發錶的文章一起閱讀
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