失去靈魂的卓越

失去靈魂的卓越 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

哈瑞·劉易斯,哈佛大學計算機科學教授,任教哈佛30餘年。1995年至2003年任哈佛學院院長。主持過哈佛學院紀律和體育政策委員會的工作,並長期擔任哈佛學院招生委員會成員。哈瑞·劉易斯撰寫的《失去靈魂的卓越》曾入選《波士頓環球報》暢銷書行列,並有中文(簡體、繁體)和韓文的譯本。

侯定凱,教育學博士,華東師範大學高等教育研究所副教授,美國賓夕法尼亞大學富布萊特項目高級訪問學者。主要研究領域:比較高等教育、高等教育社會學。主要著作和譯著:《中國大學的理陛之路》、《象牙塔是平的:國際高等教育研究新進展》、《高等教育社會學》、《後現代大學來臨?》等。

出版者:華東師範大學齣版社
作者:[美]哈瑞·劉易斯
出品人:
頁數:274
译者:侯定凱 等
出版時間:2012-7
價格:36.00元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787561796399
叢書系列:
圖書標籤:
  • 教育 
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眾所周知,美國各頂尖研究型大學正為追求卓越地位展開空前的競爭。就競爭的激烈程度和所取得的成就而言,哈佛是獨一無二的。但是,在爭奪優質師資和生源的過程中,哈佛忘記瞭本科教育的根本目的一一把年輕人培養成具有社會責任感的成人!《失去靈魂的卓越》的作者哈瑞·劉易斯在哈佛任教30多年,其間有8年時間擔任瞭哈佛學院院長一職。他從自己親身經曆齣發,嚮讀者描述瞭這所著名大學是如何放棄教育宗旨的。哈佛的地位獨一無二,是美國最富有和最具影響力的大學。不管結果如何,哈佛的一舉一動都會成為其他大學仿效的典範。劉易斯教授從熱議中的“分數貶值”問題、啥佛在處理性侵犯案件上的爭論和勞倫斯·薩默斯校長充滿爭議的領導風格等問題著手,為我們分析瞭哈佛這所著名大學的失敗之處。他還細緻地迴顧瞭這些問題産生的曆史背景,揭示瞭哈佛的辦學目標如何從真正的教育嚮迎閤消費者需求方嚮發展的,並提齣瞭進行教育改革的迫切性。

《失去靈魂的卓越》一書以明晰、清新和坦率的筆觸,啓發讀者反思我們過去對著名大學的評價方式。美國著名大學迷失辦學方嚮的現象並非無關大局——哈佛、耶魯、斯坦福這些著名高等學府引領瞭美國教育的發展航嚮,這些學校的身上維係著我們未來的希望。現在我們需要質問:這些學校是否辜負瞭人們寄予它們的期望!

具體描述

讀後感

評分

《失去灵魂的卓越》,当我第一次从一位清华大学老师口中听到这个书名后,便再也无法忘记它。这个短语用来形容我在大学目睹的现状实在是再契合不过。 这本书的作者是哈佛大学的哈佛学院前任院长哈瑞·刘易斯,“失去灵魂的卓越”便是他用来评价哈佛大学的。诚恳地说,书的内容...  

評分

Excellence Without a Soul是Harvard College的前院长Harry Lewis批判和总结哈佛本科教育的新书。 Lewis教授并不是教育学的专家。但是作为一个老哈佛人的经历和见识,让他有足够的资本来批评一下这个全美国最古老,也是最优秀的学校。 书开始是以哈福前校长(注1)Lawrence Su...  

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Excellence Without a Soul是Harvard College的前院长Harry Lewis批判和总结哈佛本科教育的新书。 Lewis教授并不是教育学的专家。但是作为一个老哈佛人的经历和见识,让他有足够的资本来批评一下这个全美国最古老,也是最优秀的学校。 书开始是以哈福前校长(注1)Lawrence Su...  

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Excellence Without a Soul是Harvard College的前院长Harry Lewis批判和总结哈佛本科教育的新书。 Lewis教授并不是教育学的专家。但是作为一个老哈佛人的经历和见识,让他有足够的资本来批评一下这个全美国最古老,也是最优秀的学校。 书开始是以哈福前校长(注1)Lawrence Su...  

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Excellence Without a Soul是Harvard College的前院长Harry Lewis批判和总结哈佛本科教育的新书。 Lewis教授并不是教育学的专家。但是作为一个老哈佛人的经历和见识,让他有足够的资本来批评一下这个全美国最古老,也是最优秀的学校。 书开始是以哈福前校长(注1)Lawrence Su...  

用戶評價

评分

感覺討論的問題還是“大”瞭點,大概因為作者當過哈佛的院長,而我始終連嘍囉都不算的緣故。

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哈佛說自己是:失去靈魂的卓越。看來我們是:沒有靈魂的平庸,哎~

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感覺討論的問題還是“大”瞭點,大概因為作者當過哈佛的院長,而我始終連嘍囉都不算的緣故。

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闡述高等教育,方法論中的個人經驗見解,可能對高校管理者更有用。如果隻是讀著玩玩,也能在想不到的地方找到共鳴吧。

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作者是哈佛大學的計算機科學教授(曾經是比爾蓋茨的講師),因此對哈佛大學為代錶的美國精英大學的批判,是從實用主義、精英主義、學術專業主義、偏保守主義的角度展開的。全書頗為囉嗦,個人意見隻看“結語篇”就夠瞭。如果隻是對基礎教育、或者美國以外地區的教育問題感興趣,其實沒有必要讀此書。

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