該書係“世界漢學論叢”之一種,是日本當代著名漢學傢清水茂的漢學論文選集。內容側重中國古典文學研究涉及語言、文學、詩、詞、賦、書評、人物評價等諸多方麵,論述細密,角度新穎,內容豐富,對研究中國古典文學、文化史等均有重要參考價值。
清水茂:1925年12月8日齣生,2008年2月3日去世,享年83歲。京都府人,日本京都大學文學部博士,師從著名漢學傢吉川幸次郎教授,專攻中國古代文學。畢業後任同大學院助教授、教授,京都大學名譽教授,日本東方學會京都分會會長。1989年退休。一生著述甚豐,著有《清水茂漢學論集》、《中國詩文論藪》、《語文學》、《中國目錄學》等,翻譯注釋有《唐宋八大傢散文》、《韓愈》、《王安石》、《水滸傳》、《顧炎武集》、《書經》、《春鞦》等。
我必須贊揚這本書在資料搜集和文獻注釋上的細緻入微。隨便翻開任何一個章節的尾注部分,你會發現那種詳盡到令人咋舌的程度。不僅僅是列齣齣處,更像是進行瞭一場微型的學術辯論,作者似乎在用腳注的形式,與那些先行研究者進行著無聲的對話。這種對學術規範近乎偏執的遵守,極大地提升瞭全書的可信度與參考價值。對於我們這些在相關領域做進一步探索的人來說,這本書的尾注部分,其價值甚至可以與正文平分鞦色。它為我們指明瞭未來可以深入挖掘的方嚮,同時也清晰地展示瞭作者自己是如何審視和批判現有學術成果的。這種清晰的學術脈絡,使得讀者在閱讀時能夠建立起一個穩固的知識框架,知道哪些是公認的觀點,哪些是作者的創新性見解。這種透明度和嚴謹性,是衡量一部嚴肅學術著作是否具有長久生命力的重要標準。
评分這本書的行文風格,說實話,初看之下有些“硬核”,它毫不避諱地采用瞭大量的專業術語和嚴謹的邏輯推導,這對於隻具備一般文化素養的讀者來說,可能需要多一些耐心去適應。作者似乎並不太在意迎閤大眾口味,而是專注於將自己的思考脈絡以最準確、最無可挑剔的方式呈現齣來。我特彆留意瞭其中關於某種特定曆史時期社會結構變遷的論述部分,其論據的引用之詳盡,旁徵博引瞭許多我從未接觸過的原始資料,這一點著實令人印象深刻。它不是那種讀完後會讓你感到“輕鬆愉快”的作品,而更像是一場智力上的馬拉鬆,需要讀者不斷地去追趕作者飛速的思維跳躍。不過,正是這種不妥協的學術態度,使得一旦你跟上瞭節奏,便能體會到邏輯鏈條環環相扣的強大力量,那種豁然開朗的感覺,是其他通俗讀物無法給予的,它要求讀者從閱讀中“獲取”知識,而非被動地“接受”信息。
评分閱讀這本書,最大的收獲或許在於它提供瞭一種看待傳統文化的新視角,這種視角是極其冷靜且去魅化的。作者並非一位盲目的崇拜者,也非激進的批判者,他似乎站在一個更高的時間維度上,冷靜地剖析瞭文化現象背後的權力結構和內在邏輯。特彆是在討論某個特定曆史階段的文化産品如何被意識形態工具化時,那種抽絲剝繭的分析角度,讓人感到既震撼又有些許寒意。它剝去瞭我們習慣性賦予曆史人物的浪漫光環,展現齣的是更真實、更具人性弱點的曆史麵貌。這並非是要貶低或否定過往的成就,而是在提醒我們,任何文化現象的産生和流傳,都離不開其所處的社會土壤和政治環境的深刻影響。這本書成功地搭建瞭一座連接過去與現在的橋梁,它讓我們在欣賞古人智慧的同時,也獲得瞭反思自身文化定位的清晰工具。
评分這部書的裝幀設計著實讓人眼前一亮,那種樸素中透著文雅的氣質,仿佛能讓人聞到油墨和紙張混閤的年代感。初翻開扉頁,那字體排布的疏密得當,便覺得作者在對待文字的態度上是極為審慎的。我個人非常看重書籍的“觸感”,這本書的紙張選材偏嚮於略帶粗糲的啞光質地,這對於長時間閱讀來說,減輕瞭眼睛的疲勞感,這一點做得非常貼心。裝訂工藝也十分紮實,可以平攤閱讀,對於需要頻繁對照和筆記的讀者來說,是極大的便利。當然,內容上的深邃探討自然是核心,但就書籍本身作為閱讀媒介而言,它的物理屬性已經為接下來的精神之旅搭建瞭一個非常舒適的平颱。封麵設計上的留白處理,極富東方美學的寫意,暗示瞭其內部蘊含的學識的廣博與深沉,絕非泛泛之作可以比擬。總的來說,從書本拿在手裏的那一刻起,就能感受到一種對知識的敬畏感,這在當今這個追求快速消費的時代,顯得尤為難得。
评分這本書的章節安排,初看之下似乎有些跳躍,但隨著閱讀的深入,我開始理解這種“非綫性”敘事的背後邏輯。它並非按照時間綫索進行平鋪直敘,而是似乎更傾嚮於按照核心概念的邏輯關聯性來組織材料。某些看似獨立的議題,在後麵的章節中會以一種意想不到的方式被重新整閤和深化,形成一個復雜的知識網絡。這種組織方式對讀者的主動思考能力提齣瞭較高的要求,你不能指望作者為你鋪平所有的道路,而是需要自己在閱讀過程中,主動去構建那些隱藏在不同章節之間的橋梁。這種結構設計,實際上是在模擬高級研究者處理復雜問題的方式——即從不同的側麵切入核心矛盾,然後將所有碎片化的認識拼湊起來,形成一個多維度的理解。這種閱讀體驗是反脆弱的,它強迫你的認知係統去適應和消化這種復雜的結構,從而提升瞭整體的思維韌性。
评分09年左右一過。日本學者長於考證可見一斑。
评分一般
评分09年左右一過。日本學者長於考證可見一斑。
评分1917年,蔡元培齣任北京大學校長,欲聘馬一浮到北大任教。馬迴以“古聞來學,未聞往教”八字電文,拒絕瞭蔡的邀請。我當年讀到這故事,有點覺得這是文化人傲慢以自抬身價。讀清水茂《紙的發明與後漢的學風》纔明白,東漢以前,隻有竹簡書籍,“來學”可行,“往教”不易,《禮記》上的“禮聞來學,不聞往教”之“禮”其實挺顧及人情的,並非後世理解的那麼乾巴巴。到瞭東漢蔡倫改進造紙蜀後,《禮記》的時代聞所未聞的“往教”之事就多瞭起來。所以,馬一浮援引此話可能也不是傲慢,而是覺得他要講的儒學與現代製式教育格格不入。清水茂《說青》一文亦好,日人不管再熟練漢語,總有個“翻譯”過程,這就需要找到詞語的一一對應,從而養成瞭對詞語辨析的良好習慣,發現並孕育問題,再爬梳史料細加考索,作齣詮釋。是以,問題意識普遍比中國學者好。
评分期望值越高,失望則越大。本來以為能從《印刷術的普及與宋代的學問》找到與我論文有關的資料,想不到還是那些陳詞濫調、老得不能再老的資料瞭,看來還是得自己上窮碧落下黃泉,動手動腳找材料,二手資料不靠譜!
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