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古典詩學的現代詮釋

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蔣寅
中華書局
2003
305
48.00元
平裝
9787101034363

圖書標籤: 蔣寅  文學理論  詩學  古典文學  中國古典文學  古典詩學的現代詮釋  文學研究  學術   


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发表于2024-06-29

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圖書描述

本書是對中國古典詩學若乾基本概念和命題的研究,無論是問題的提齣還是資料的運用都基於作者多年研究詩歌史和詩學文獻的積纍。其中有些問題,迄今為止很少有人涉及;有些雖被談得很多,但作者提齣問題的角度和結論仍能自齣新意,成一傢之言。初版問世後,學界多有徵引、發揮,有些篇章曾引起討論和商榷。這次再版,新增瞭作者近年撰寫的《境·境界·意境》、《以高行卑》兩篇,並對原先各篇作瞭不同程度的充實和修訂,但未改動最初的分析和結論,以保留原有的學術麵貌。

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著者簡介

蔣寅,1959年生於南京,1988年於南京大學獲文學博士學位。現為中國社會科學院文學研究所研究員,研究生院博士生導師。曾任日本京都大學、韓國慶北大學、颱灣逢甲大學客座教授,北京師範大學“京師學者”特聘教授。著有古典文學研究論著若乾種及隨筆《學術的年輪》、《金陵生小言》。


圖書目錄


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用戶評價

評分

程韆帆曾妙評蘇東坡:“坡詩如浪濤澎湃,但較淺,隻是在上麵翻滾。”蔣寅是程門弟子,文獻學功夫紮實,一目瞭然。觀此書比較過癮,尤其第一章(意象)、第七章(詩中有畫)和第第十章(感物)精彩,有撥雲見日之效,好就好在他吸收瞭西方的文論概念,思辨能力大增,這點比吳承學強。但其他章節則錶現平平,蔣先生有時候急辯,這時就不是撥雲見日瞭,而是在雲裏翻滾。哈哈。他對課題的涵泳功夫就不如吳承學瞭,文采也不如吳。又,“詩中有畫”那章急於為詩歌辯護,對繪畫有些貶低。引萊辛的話說什麼畫畫錶現不瞭連續性的時間因素,其實謬也,連環畫、中國漢畫裏就有時間因素。

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程韆帆曾妙評蘇東坡:“坡詩如浪濤澎湃,但較淺,隻是在上麵翻滾。”蔣寅是程門弟子,文獻學功夫紮實,一目瞭然。觀此書比較過癮,尤其第一章(意象)、第七章(詩中有畫)和第第十章(感物)精彩,有撥雲見日之效,好就好在他吸收瞭西方的文論概念,思辨能力大增,這點比吳承學強。但其他章節則錶現平平,蔣先生有時候急辯,這時就不是撥雲見日瞭,而是在雲裏翻滾。哈哈。他對課題的涵泳功夫就不如吳承學瞭,文采也不如吳。又,“詩中有畫”那章急於為詩歌辯護,對繪畫有些貶低。引萊辛的話說什麼畫畫錶現不瞭連續性的時間因素,其實謬也,連環畫、中國漢畫裏就有時間因素。

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程韆帆曾妙評蘇東坡:“坡詩如浪濤澎湃,但較淺,隻是在上麵翻滾。”蔣寅是程門弟子,文獻學功夫紮實,一目瞭然。觀此書比較過癮,尤其第一章(意象)、第七章(詩中有畫)和第第十章(感物)精彩,有撥雲見日之效,好就好在他吸收瞭西方的文論概念,思辨能力大增,這點比吳承學強。但其他章節則錶現平平,蔣先生有時候急辯,這時就不是撥雲見日瞭,而是在雲裏翻滾。哈哈。他對課題的涵泳功夫就不如吳承學瞭,文采也不如吳。又,“詩中有畫”那章急於為詩歌辯護,對繪畫有些貶低。引萊辛的話說什麼畫畫錶現不瞭連續性的時間因素,其實謬也,連環畫、中國漢畫裏就有時間因素。

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我最喜歡的淫老的一本書

評分

作者把中國古典詩學裏常見的幾組概念拎齣來做瞭詳細的辨析,譬如他對意像與意境的澄清讓人糊塗的頭腦為之振奮,而給齣文如人、詩中畫的論述則打開瞭讀者更為廣闊的藝術想象,大膽的質疑與謹慎的求證使得古典詩學散發齣現代精神。

讀後感

評分

全书看头尽在前两篇论文,参之美学、历史学和语言哲学等多重视角,综引前说,有破有立,他对语象、物象、意象、意境(以及境界)的论说,在我浅陋的阅读范围之内尚未见有凌驾其上者(蒋寅好像也受了日本学者的影响,偏好在小概念中说大课题,比如论“清”一篇,路数很接近他翻...  

評分

全书看头尽在前两篇论文,参之美学、历史学和语言哲学等多重视角,综引前说,有破有立,他对语象、物象、意象、意境(以及境界)的论说,在我浅陋的阅读范围之内尚未见有凌驾其上者(蒋寅好像也受了日本学者的影响,偏好在小概念中说大课题,比如论“清”一篇,路数很接近他翻...  

評分

全书看头尽在前两篇论文,参之美学、历史学和语言哲学等多重视角,综引前说,有破有立,他对语象、物象、意象、意境(以及境界)的论说,在我浅陋的阅读范围之内尚未见有凌驾其上者(蒋寅好像也受了日本学者的影响,偏好在小概念中说大课题,比如论“清”一篇,路数很接近他翻...  

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个人感觉并不是十分好。蒋金陵熟悉清代诗学文献,征引广博,但是如果剔去材料,剩下来的观点和论述都只具备简单的骨架,不够深入透彻。这个问题最明显的表现在“以高行卑”一篇,实际上讲的是本色与破体问题,但说文体互参时,罗列材料占了很大比重,几同类书,但仍然是...  

評分

本书题目很大,其实是将自己所关注的十二个诗学命题罗列成书,再开篇加一章引论,讨论“古典诗学的遗产及其价值”,是为方法论上的反思,讨论中国传统诗论的“困境与出路”,提出在尊重历史的基础上进行“理论遗产发掘和诠释”(p7-10),用作者的话来说就是“这种阐释,按我的...

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