这套欧、颜、柳、赵、苏、黄、唐七体楷书标准习字贴与间架结构习字贴的首编人柳溥庆先生(一九○○—一九七四)是中国二十世纪杰出的印刷印钞专家,国家级总工程师,一生从事美术印刷印钞工作。他利用十多年业余时间,在中国历代书法家论的基础上,研究又好又快地书写楷书的规律,并将总结出的楷书法理论与历代楷书名家代表作的范字相结合,编印出欧、颜、柳三体标准习字贴及柳体楷体间架结构习字贴出版。『十年动乱』后,其长女柳伦继承柳老遗愿续编其他多体标准字贴。这套字贴自一九六二年公开出版以来,已累积发行数千万册,至今长销不衰,受到书法爱好者与习字者的欢迎。
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这部书法帖的装帧设计着实令人眼前一亮,从封面材质的选择到内页纸张的厚度与韧性,都透露着一种典雅且实用的气息。我尤其欣赏它在细节上的考究,比如装订处采用的线装工艺,既保证了展开时的平整度,又增添了几分传统书卷的韵味。纸张的色泽偏向柔和的米白,而非刺眼的纯白,这对于长时间的临摹练习来说,无疑是一种视觉上的关怀,能有效减轻眼部疲劳。触摸起来,纸张的纤维感清晰而细腻,墨水洇染的效果控制得恰到好处,既不会像过于光滑的纸那样让毛笔尖打滑,也不会像过于粗糙的纸那样吸墨过快导致笔画边缘模糊不清。 这种对材质的精挑细选,使得每一次执笔铺陈,都成为一种愉悦的触觉体验。此外,版式的布局也十分人性化,每一页的留白空间都经过精心计算,既保证了足够大的书写区域,又不至于显得空旷单调,使得整本习字帖在功能性和审美性之间达到了一个微妙的平衡。 这不仅仅是一本工具书,更像是一件经过匠人打磨的文房雅玩,让人爱不释手,光是翻阅和把玩,心中便已生出几分宁静和敬畏之情。
评分这本书的整体气质,让人联想到传统文人的严谨与风骨,它不仅仅是笔墨技巧的载体,更像是一种文化精神的传承媒介。 它的内容编排方式,似乎在无声地引导我们去探寻字里行间所蕴含的文化底蕴与历史脉络,那种对规范的坚守和对美的执着,是现代许多快餐式学习资料所不具备的。 翻阅此帖,能感受到一种跨越时空的对话感,仿佛能从那精心雕琢的笔画中,窥见古人对待学问的虔诚态度。 这种文化厚重感,使得每一次的临摹不再是孤立的重复劳动,而成为一次对传统美学精神的身体力行和精神洗礼。 相比于那些追求时髦或新奇字体的帖本,它所承载的经典力量更为持久和深远,让人愿意沉下心来,耗费光阴去细细品味和效仿,从中汲取的不只是书写技巧,更是一种沉静致远的处世态度。
评分我对这本书的整体编排逻辑深感佩服,它展现出一种循序渐进、层层递进的教学思路,而非简单地将字帖堆砌在一起。起初的篇章,着重于基础笔画的拆解与结构分析,图文并茂地阐释了起笔、行笔、收笔的关键技巧,讲解深入浅出,即便是初学者也能迅速抓住要领。 随后,内容便自然过渡到单个字的结构平衡与章法安排,通过对不同字体的对比分析,清晰地指出了结构上的常见误区及其修正方法。最让我赞叹的是它对于“气韵”的探讨,书中并未止步于机械的临摹,而是尝试引导读者去体会古代书家在运笔时蕴含的情感与节奏。这种从“形”到“神”的过渡设计,极大地拓宽了学习的深度。这种结构上的严谨性,使得学习过程不再是盲目的模仿,而是一场有方向、有方法、有目标的美学探索之旅。 这种精心策划的知识点铺陈,体现了编者对书法学习规律的深刻洞察力,让人感觉手中的不仅仅是一本字帖,更像是一部微型的书法教程。
评分这本书的装帧设计,尤其是其内在的视觉呈现,达到了极高的水准。它的字体选择和排版风格,营造出一种沉稳、内敛却又不失大气磅礴的视觉感受。 墨色的深浅处理非常到位,不同区域的文字或图示,采用了层次分明的灰阶,这种细微的过渡避免了单调,使得阅读的层次感丰富起来。 无论是标题的字体选择,还是正文的行距与字距,都经过细致的考量,保证了视觉上的舒展与和谐。 尤其值得称道的是,在引用范本时,所采用的微缩放大技术处理得非常精妙,关键的笔法细节被巧妙地放大并标注,保证了清晰度的同时,又没有破坏整体的美感。 这种对细节视觉的极致追求,使得每一次翻页都仿佛在欣赏一幅经过精心布局的艺术作品。 它成功地将实用性与艺术性融为一体,让学习者在遵循规范的同时,也能享受到赏心悦目的视觉体验,这对于长期与书帖为伴的习练者而言,是莫大的精神慰藉。
评分从使用者体验的角度来看,这本书在实用功能的设计上确实做到了极致。 它的开本选择非常适宜,既保证了临摹时有足够的运笔空间,又方便携带和在书桌上铺展,不会占用过多空间。 相比于一些制作粗糙的字帖,这本书的油墨质量非常稳定,即使用上吸水性较强的练习纸,原帖的字迹也不会出现任何模糊或溢墨的现象,这对于追求精确对齐的初学者至关重要。 另外,我注意到书中的一些辅助性说明文字,其字体和字号的选择都体现了对读者视力的友好性,即使在光线不是特别充足的环境下,也能轻松辨识。 这种对“用户友好性”的关注,远超出一本普通习字帖的预期标准,它更像是一个细心且耐心的私人导师,随时准备好为你提供清晰无碍的指导。 这种周到的设计理念,极大地提升了学习的效率和愉悦度,让人愿意一而再、再而三地拿起它进行练习。
评分出版时间不对吧。外公练的就是唐体,至今对唐体的撇印象深刻。当时大约是童年的我在吭哧吭哧地临多宝塔,外公在写字台的一边练唐体字追忆童年
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