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什么是数学

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R•柯朗
复旦大学出版社
左平
2012-1-1
588
43.00元
平装
西方数学文化理念传播译丛
9787309086232

图书标签: 数学  科普  思维  什么是数学  科学  方法  各科入门  经典   


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发表于2024-12-22

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图书描述

《什么是数学:对思想和方法的基本研究(第三版)》是世界著名的数学科普读物,它搜集了许多经典的数学珍品,对整个数学领域中的基本概念与方法,做了精深而生动的阐述。无论是数学专业人士,或是愿意作数学思考者都可以阅读《什么是数学?:对思想和方法的基本研究(第3版)》。特别对中学数学教师、大学生和高中生,都是一本极好的参考书。

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著者简介

R·柯朗(Richard Courant)是20世纪杰出的数学家,哥廷根学派重要成员。他生前是纽约大学数学系和数学科学研究院的主任,该研究院后被重命名为柯朗数学科学研究院。他写的书《数学物理方程》为每一个物理学家所熟知,而他的《微积分学》已被认为是近代写得最好的该学科的代表作。

H·罗宾(Herbert Robbins)足新泽西拉特杰斯大学的数理统计教授。

I·斯图尔特(IanStewart)是沃里克大学的数学教授,并且是《自然界中的数和上帝玩色子游戏吗》一书的作者;他还在《科学美国人》杂志上主编《数学娱乐》专栏;他因使科学为大众理解的杰出贡献而在1995年获得了皇家协会的米凯勒法拉第奖章。

左平,首都师范大学数学系副教授。

张饴慈,1965年毕业于北京大学数学力学系,后为首都师范大学数学系教授。


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用户评价

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抽丝剥茧的一部书,从数学的根部(小学数学水平)开始回溯,对奠定扎实的基础数学观很有裨益。本书按照代数、几何、分析的数学三大分枝的顺序而写,试图将整个数学大厦建立在极简单的基础上。抽丝剥茧的一部书,从数学的根部(小学数学水平)开始回溯,对奠定扎实的基础数学观很有裨益。本书按照代数、几何、分析的数学三大分枝的顺序而写,试图将整个数学大厦建立在极简单的基础上。内容不够现代,深度较《古今数学思想》为逊,然而其按照逻辑顺序而非历史顺序,循循善诱,由浅入深,充满了讲者的睿智,学术感弱而鞭辟入里,是一部不可多得的科普作品。这种通俗的数学讲法,真的应该是所有故作玄虚的教科书应该采纳的。

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看了大半个月,这段时间是我过得最棒的日子。每几页就有高潮,高潮的原因是:以前学过的知识原来可以如此的简洁明了。极大极小那章简直逆天了。如果静下心来,做完上面的题目,相信收获更多。书上很多习题,我还是不会,哎,我的数学真差。

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对比之下,明白了什么是本末倒置、揠苗助长。

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: O1-49/4937

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已阵亡。 “两千年多年来,人们一直认为每一个受教育者都必须具备一定的数学知识。但是今天,数学教育的传统地位却陷入了严重的危机之中。而且遗憾的是,数学工作者要对此负一定的责任。数学教学有时竟会演变成空洞的解题训练。这种训练虽然可以提高形式推导的能力,但却不能导致真正的理解与深入的独立思考。数学研究已出现一种过分专门化和过于强调抽象的趋势,而忽视了数学的应用以及与其他领域的联系。”—— r.罗宾

读后感

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记得小学时候数学一直挺好,那女数学老师也很温柔漂亮,语文差得很,班主任的男语文老师用万年青树枝打我手心的印象还很深,初中一次语文倒是彻底的逆袭,没来由的突然考了个年级第一,而数学却又一直陪伴我,以过线的高考数学,过线的考研数学勉强互不碍眼的相伴了十几年。 这...  

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《什么是数学》算是经典数学读物了,最近看了一下,真的是不错,写的很好,翻译的也不错。内容上由浅入深的介绍数学问题和解法,有些东西还真是我以前从来没有看过的,比如我们小时候就知道如何判断一个整数能否被3整除,但很少想为什么这个准则奏效,这本书里面用同余的方法证...  

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数学教学有时竟演变成空洞的解题训练,这种训练虽然可以提高形式推导的能力,但却不能导致真正的理解与深入的独立思考。 我20年来所受的的教育,别人70年前就知道错了。  

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数学教学有时竟演变成空洞的解题训练,这种训练虽然可以提高形式推导的能力,但却不能导致真正的理解与深入的独立思考。 我20年来所受的的教育,别人70年前就知道错了。  

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传道书。 ——一个多么神圣的称呼啊。 其实本来是想叫枕边书的,可是这三个字看着太暧昧了,怕人以为少儿不宜呀,所以只好忍痛割爱了。 好在传道书这三个字也是蛮传神的,这样的一本书,配得上。 话说很多人小时候都被一种叫“奥数”的东西摧残过,很不幸,我也没能幸免,被老...  

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