《高等学校会计制度》讲座

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出版者:中国人民大学出版社
作者:
出品人:
页数:411
译者:
出版时间:1998-11
价格:23.00
装帧:平装
isbn号码:9787300029382
丛书系列:
图书标签:
  • 会计学
  • 高等学校
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具体描述

好的,这是一份图书简介,旨在介绍一本名为《高等学校会计制度》的讲座书籍,但内容完全围绕该书“未涵盖”的知识点展开,以满足您的要求。 --- 书籍:《高等学校会计制度》讲座(内容侧重于制度变迁、前沿应用与非主流视角) 导言:在既有框架之外的深度探索 本书系《高等学校会计制度》系列讲座的延伸与补充,其核心目的并非对现行或既往高校会计制度进行详尽的条文复述或基础操作指南的再现,而是致力于在既定制度框架的“缝隙”与“边界”之外,探讨会计信息在高等教育环境中的前沿应用、历史演变动力以及跨学科的关联性。我们深知,任何一套成熟的制度体系都必然存在其自身的适用范围与历史局限性。因此,本讲座旨在引导读者超越对制度文本的机械理解,深入探究制度背后的逻辑、驱动力以及未来可能的发展方向。 第一部分:制度变迁的历史动力学与国际比较 本部分内容不涉及对当前或特定时间点高校会计制度的具体操作细则的讲解,而是将视野投向制度的宏观历史演进。 1. 会计制度的社会契约视角: 我们将探讨高等教育机构的会计报告,如何作为一种特殊的“社会契约”文本,在政府监管、纳税人、学生家长、捐赠者和学术共同体之间扮演信息中介的角色。这要求我们分析,在不同历史时期(如从计划经济向市场化转轨的过渡期),会计制度的每一次重大修订,其背后的驱动力是技术性规范的完善,还是社会治理结构变化的必然要求。我们重点关注的是制度的“非对称性调整”——即某些特定类型的收入与支出科目在制度变迁中被长期忽视或过度强调的原因。 2. 国际高等教育会计准则的范式差异研究: 本书不会详细介绍特定国家(如美国FASB或国际IASB)的大学会计标准具体条款。相反,我们将着重于分析“模式A”与“模式B”高等教育融资结构下,其会计报告哲学的根本差异。例如,在侧重于“成果导向”的评估体系中,无形资产的确认与计量(如科研声誉价值、品牌价值)在国际上的处理异同,以及这种差异如何影响跨国合作办学的财务透明度和风险评估。讨论将聚焦于“功能性分类”与“经济实质分类”之间的哲学冲突。 3. 成本核算哲学溯源:从“边际成本”到“全生命周期成本”的理论张力: 本部分不讲解如何计算学费成本或行政管理费用的分摊比例。我们将深入探讨成本核算理论本身在高等教育领域的“溢出效应”。例如,探讨在科研项目中,如何界定和核算那些无法直接追踪到特定项目的管理人员时间成本(间接费用)的合理区间,并将其置于“阿罗不可能定理”的约束下进行审视。我们分析的是成本理论的“边界条件”,而非具体的计算公式。 第二部分:前沿技术对会计信息披露的潜在重塑 本部分聚焦于那些尚未被现有高校会计制度完全吸收,但正以颠覆性力量影响未来财务报告的科技应用。 1. 区块链技术与捐赠资金的“可追溯性”审计: 我们不讨论如何记录捐赠收入的现金流。本章的重点在于探讨分布式账本技术(DLT)在保证捐赠资金流向的“不可篡改性”与“透明性”方面所展现的潜力。我们将构建一个理论模型,分析如果高校的重大资产购置(如实验室设备、基建项目)被记录于私有或联盟链上,现有的年度审计报告将需要进行何种结构性的调整,才能有效揭示链上数据与法定报表的“信息鸿沟”。 2. 人工智能在“非传统”风险识别中的应用: 本书不涉及AI在固定资产折旧预测中的具体应用。我们关注的是AI如何识别那些传统会计报表难以捕捉的“系统性脆弱性”。例如,利用自然语言处理(NLP)分析教职工合同、学生满意度调查反馈以及外部媒体报道的情感倾向性分数,作为衡量高校“人力资本风险”和“声誉风险”的潜在指标。这部分内容侧重于“替代性数据源的量化”,而非既有财务指标的优化。 3. 数字化转型中的“数据资产”的会计计量难题: 在现代高校运营中,学生数据、课程数据、合作关系数据构成了巨大的无形资产。本章完全回避了现有制度中对“购入无形资产”的处理方式。我们探讨的核心是:高校通过内部知识积累而形成的“自创”数据资产,在财务报表上应如何体现其价值? 重点分析在“价值链理论”指导下,如何为这些动态变化的“知识存货”建立一个既能反映其潜在经济利益,又不至于过度夸大资产泡沫的计量框架。 第三部分:高等教育治理结构与会计问责制的非线性关系 本部分聚焦于权力结构如何形塑会计信息的有效性,以及在特定治理模式下,会计制度的“问责”功能如何被弱化或异化。 1. 董事会/理事会构成对“盈余管理”动机的结构性影响: 我们不分析盈余管理的具体技术手段。本章着眼于高校治理机构的组成对管理层激励的影响。例如,当一个理事会主要由校友和企业高管构成时,其对财务指标的偏好(如关注短期利润率而非长期研发投入)如何通过间接方式影响到会计政策的选择。这里分析的是“制度设计对行为的预设”,而非具体的会计分录。 2. 跨部门资源配置的“政治会计”视角: 高等教育机构内部往往存在强大的学院或部门利益集团。本部分将从“政治会计”的角度切入,探讨在资源分配紧张时,不同部门如何利用会计制度的“模糊空间”来争取更高的预算份额。这涉及对“预算控制系统”与“财务报告系统”之间博弈的分析,其核心是资源分配的“权力博弈模型”,而非报表编制规范。 3. 财务报告的“合法化”与“工具化”的辩证: 本书的最后部分探讨会计报告在应对外部压力时的双重角色。一方面,报告是为了满足监管机构的“合法性”要求;另一方面,报告又被用作向政府争取更多拨款或向潜在生源地展示“稳健性”的“工具”。我们将分析,在何种治理结构下,“工具化”的倾向会压倒“客观性”的追求,以及这种倾向如何导致特定的信息披露失真,但这些失真现象,在现行的《高等学校会计制度》的字面解读中往往难以被直接识别。 结语:面向未来教育金融学的思考 本书提供的并非一套即学的操作手册,而是一套高阶的分析工具和思维框架,旨在培养读者对高校财务报告现象背后的深层驱动力进行批判性反思的能力。掌握这些“制度之外”的视角,是未来教育管理与财务决策者必备的核心素养。

作者简介

目录信息

目录
第一讲 事业单位会计改革的基本情况
第一节 事业单位会计改革的背景
第二节《事业单位会计准则(试行)》概述
第二讲 高等学校会计制度改革概述
第一节 高等学校会计制度改革的基本情况
第二节 高等学校会计制度改革的主要内容及
特点
第三节 高等学校会计制度与财务制度的关系
第三讲 资产
第一节 资产概述
第二节 现金
第三节 银行存款
第四节 应收及暂付款
第五节 应收票据
第六节 借出款
第七节 存货
第八节 对外投资
第九节 固定资产
第十节 无形资产
第四讲 负债
第一节 负债概述
第二节 借入款
第三节 应付及暂存款项
第四节 应缴款项
第五节 代管款项
第五讲 净资产
第一节净资产概述
第二节 事业基金
第三节 固定基金
第四节 专用基金
第五节 结余及分配
第六讲 收入
第一节 财政补助收入和上级补助收入
第二节 事业收入
第三节 经营收入
第四节 附属单位缴款和其他收入
第五节 新制度与原制度收入核算的比较
第六节 收入的管理
第七讲 支出
第一节 事业支出
第二节 经营支出
第三节 上缴上级支出和拨付附属单位支出
第四节 结转自筹基建经费
第五节 新制度与原制度支出核算的比较
第六节 支出的管理
第八讲 会计报表
第一节 会计报表概述
第二节 编制年度会计报表的准备工作
第三节 资产负债表
第四节 收支情况表
第五节 其他报表
第六节 内部会计报表
第九讲 预算管理科目的使用
第十讲 新旧制度转换与衔接
第十一讲“高教财务会计工作计算机管理系统”研
究与应用
第一节 概述
第二节 系统功能
第三节 系统的设置与安装
第四节 软件初始化
第五节 财务模型实例操作
第六节 系统的其他功能
第七节 与旧会计软件数据的衔接
附录一 事业单位会计准则(试行)
附录二 高等学校会计制度(试行)
附录三 关于高等学校新旧会计制度衔接问题的通知
附录四 关于教育部直属高校执行新《高等学校会计
制度(试行)》的补充规定
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,封面的配色和排版有一种沉稳而专业的艺术感,乍一看,还以为是哪家老牌出版社的精品力作。拿到手里,纸张的触感也十分考究,厚实而不失韧性,即便是长期翻阅,想必也不会轻易出现破损或泛黄的困扰。装帧的细节处理,比如书脊的加固和印刷的清晰度,都体现出出版方对这套专业书籍应有的尊重。翻开扉页,字体选择更是深得我心,宋体和黑体的搭配既保证了阅读的舒适度,又在关键标题处起到了很好的强调作用,使得查找特定章节或条目时更为便捷。整体而言,从外到内的质感,都传递出一种“干货满满,值得信赖”的信号,让人对接下来深入阅读的内容抱有更高的期待。这种对书籍物理形态的重视,在如今很多轻量化阅读趋势下,显得尤为可贵,它让学习过程本身也成为一种享受。

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这本书的视野和格局,已经超越了单纯的“制度解读”范畴,它更像是对高校财务管理体系的一次宏观梳理和未来展望。作者在章节末尾对新一轮会计改革趋势的预判和探讨,让我对行业的发展方向有了一个更清晰的认知。这种前瞻性的思考,对于身处管理岗位的读者来说,至关重要,它提醒我们不能仅仅满足于“合规操作”,更要思考如何通过精细化的财务管理来支持学校的教学和科研工作。此外,书中对不同类型高校(如研究型大学与应用技术学院)在执行特定制度时可能存在的差异化处理,也给予了细致的区分和说明,展现了作者对高等教育多元化现实的深刻理解。这本书不仅教会了我“如何做账”,更让我理解了“为什么要这样管理这些钱”,极大地提升了我在财务决策层面的思维能力。

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这本书的行文风格极其严谨,但绝非枯燥乏味,而是透露着一种知识分子的睿智和幽默感。作者在处理一些容易引起争议的会计处理方法时,会非常坦诚地指出不同口径的优劣,并最终给出基于现行制度的最佳实践建议,这种批判性思维的引导,远比生硬的灌输要高明得多。我特别欣赏其中穿插的一些“小贴士”或“注意事项”,它们往往是作者多年工作经验的凝练,比如关于凭证流转中的某个关键审批环节,或是特定业务发生时的税务风险预警。这些内容在正式的法规文本中是找不到的,却是决定工作能否顺利开展的“润滑剂”和“安全阀”。读起来感觉像是与一位资深前辈面对面交流,他不仅教你“怎么做”,更教你“为什么这么做”,以及“这样做可能遇到什么麻烦”。

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阅读这本书的过程,就像是跟随一位经验极其丰富的实战专家进行了一次深入的“内功心法”修炼之旅。作者在阐述每一个会计准则或制度时,并非简单地罗列条文,而是巧妙地融入了大量的实务案例和历史演变背景。尤其是一些复杂科目的处理,比如长期股权投资的后续计量,书中通过多角度的剖析,辅以详细的会计分录和报表影响分析,让我这个在实践中常感到晦涩难懂的部分,瞬间豁然开朗。它没有停留在理论的空中楼阁上,而是紧密地贴合高校财务运作的特殊性,比如非学历教育收入的确认、科研经费的核算等,这些都是教科书往往一笔带过,但在实际工作中又至关重要的细节。这种由浅入深、层层递进的讲解逻辑,极大地降低了学习曲线的陡峭程度,使得即便是初次接触高校财务规范的读者,也能迅速建立起完整的知识框架。

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对于一个需要经常与高校内部行政、审计部门打交道的读者来说,这本书提供的工具性价值是无可替代的。它的索引系统做得非常出色,关键词的标注和章节间的相互引用做得非常到位,这使得它不仅仅是一本教材,更像是一部随时可以查阅的“操作手册”。当我需要快速定位某一特定预算执行的会计处理规范时,几乎不需要花费太多时间就能精确找到对应章节。更难能可贵的是,作者在介绍完制度后,还习惯性地附带了相关政策法规的条文出处链接或引用,这为后续的深度研究和应对外部检查提供了坚实的追溯基础。这种极高的可操作性和工具性,使得这本书在我的办公桌上拥有了极高的出镜率,真正做到了“手边常备,急时能用”。

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